2023年1月江苏省普通高中学业水平合格性考试语文仿真模拟试卷A（解析版）.docx

2023年1月江苏省普通高中学业水平合格性考试语文仿真模拟试卷A(考试时间：90分钟 满分100分)一、语言文字运用(18分).下列加点字注音完全正确的一项是()惩罚(ch6ng)虐杀(nU8)喧嚣(xido)连亘(gOng)称职(cheng) 拆散(chdi) 寒颤(zhdn) 枯涸(h6)A、酝酿(nidng)B、泯灭(mi ng)C.踉跄(liang)D.匿名(ni)【答案】c【详解】随声附和(入)瘁然长逝(0)果实累累(商)险象迭生(di6)A.称职(chOn)B.泯灭(min)D.连亘(g6n) 故选：C.1 .下列各项中，没有错别字的一项是()A.喧宾夺主B.贸然行事C.心猿意马D.退化变质 【答案】A【详解】B.嘘一吁故选：AA.喧宾夺主B.贸然行事C.心猿意马D.退化变质 【答案】A【详解】B.嘘一吁故选：A真知灼见长嘘短叹稗官野史克敌制胜C.必一忠疾风劲草 淡泊明志 惩前必后 数落谩骂D.退一蜕销声匿迹家徒四壁呕心沥血移风易俗.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()什么是读书的心态呢?其实它就是与人的灵魂律动 的心理状态。宦海激浪，商战奔突，急功近利，立见实惠等等，都是一种令人的高节奏。至于那些为了应付考试而临阵磨枪的学生们，表象是在埋头读书，实为一种苦海心理的挣扎。A.体戚相关 心跳目眩律动B.息息相关 心跳目眩 躁动C.休戚相关 目眩神迷躁动D.息息相关 目眩神迷 律动【答案】B【详解】休戚相关：休：欢乐，吉庆；戚：悲哀，忧愁。忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。息息相关：形容彼此 关系非常密切。材料中无“忧喜祸福”，不用“休戚相关”。心跳目眩：心脏因兴奋或紧张而加快跳动，眼昏花。目眩神迷：神迷，心神摇荡，所见情景令人惊异。“宦海激浪，商战奔突，急功近利，立见实惠”与“神 迷”无关。律动：指有节奏地跳动，有规律地运动；躁动：浮躁好动。与“急功近利”等呼应，用“躁动”。2 .下列诗句中，没有使用对仗手法的是哪一句？（）A.金阙晓钟开万户，玉阶仙仗拥千官。8 .日色才临仙掌动，香烟欲傍兖龙浮。C.山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。D.去年花里逢君别，今日花开又一年。【答案】D【详解】对仗，中古时诗歌格律的表现之一。诗词中要求严格的对偶，称为对仗。对仗主要包括词语的互为对仗和 句式的互为对仗两个方面。对仗多用于骈文。对仗又称队仗、排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相 对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语表现力。对仗有如公府仪仗，两两相 对。对仗与汉魏时代的骈偶文句密切相关，可以说是由骈偶发展而成的，对仗本身应该也是一种骈偶。D 项，“花里逢君别”与“今日花开又一年”不对仗。故选D。5.下面是南京“莫愁湖、胜棋楼” 一副对联。填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（） 烟雨湖山六朝梦，, ，仔细思量，O英雄儿女一秤棋，如何结局，O胜固欣然 我始欲愁 败亦可喜 人言为信 风吹皱一池春水 浪淘尽千古英雄A./B./C./D./【答案】A【详解】由下联的“一秤棋” “结局”可推断应填入下联，故答案为A。6 .下列是给一位老人的生日祝辞，其中运用得体的一项是（）A.室有芝兰春自韵，人如松柏岁常新B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春C.落红不是无情物，化作春泥更护花D.出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦【答案】A【详解】本题考查学生语言表达得体能力。语言运用得体，要审清题目，抓关键信息，本题要抓住“一位老人的生 日祝辞”。A项，正确。B项运用比喻，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵哲理。现多指新生事物 必然战胜旧事物。C项，借“落红”能化泥护花，仍有价值和作用，形象地表达作者为国效力献身精神。D 项，是说子女对父母的孝道。故选A。二、名句名篇默写（6分）.补写出下列句子的空缺部分。（1）君子喻于义，.（论语里仁）（2） ,则知明而行无过矣。（劝学）（3） .，忠而被谤，能无怨乎？（屈原列传）（4） ,能克终者盖寡。（谏太宗十思疏）（5） “沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀, 或抒发离情别绪等，如“"、""。【答案】（1）小人喻于利（2）君子博学而日参省乎己（3）信而见疑（4）有善始者实繁 （5）沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟（或“寄蜉蟒于天地，渺沧海之一粟”“曾 经沧海难为水，除却巫山不云” “东临碣石，以观沧海”）【详解】通常考查6句，第5句是灵活考查。三、文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成8Tl题。与宋公子牧仲书某叨受太保先公深知，尝授其难，公子又不以仆为不肖，数下交质以所为文业。仆窃见郡中自吴徐二 三子凋谢之后，近二十年绝无有清才标映如公子者，尝心口叹颂不能置。今有所欲言，伏惟公子听之。仆闻之贾子曰：诸人以太保既薨，有愿公子出面结交天下贵人，一如太保在日，以为克似太保者。窃 谓太保在日，乃天下贵人，皆愿一当以交太保，非太保之交之也。今论者顾欲公子求而交之，以为克似太 保，此不惟不似，而固以相远甚矣。往郡中贵达子弟，固有然者，然皆以财力自雄，周旋良苦。今公子善 病，体不任衣。太保清节，仆之所谅未有厚资贻公子也。所谓财与力者，公子自审能之乎？破其业以致贫， 劳其身以致病，而徒博一交结贵人之名，仆窃为公子不取也。抑人之所谓克似其先者有道，不可以不辨。有以卿相之子，世为卿相而不必不辱其先；有以卿相之子, 乃甘为一介之士，而足以光益其祖父者。若公子不深察其道，即如诸人所云，亦不过仿太保在日存其门户, 方幅外似之耳，非谓公子遂真似太保为宰相也。公子之家昔为宰相，今为秀才，何可强同？顾舍其力之所 能，可以得其真似，而必出于不可得之数，以为聊似其外者。何也？夫克似之道，在于守道，读书。公子 才气超轶，何施不可？愿且朝夕自爱调病,病愈之后，以诸人所陈交结之才，多收古今书籍；以交结之力， 闭户力学而笃行之。如此一二十年，亦不必之作太保。即不然，太保亦必含笑于九泉，决不以公子甘为一 介之士，遂以为不克似之也。某皇恐再拜。注宋牧仲，即宋牵（16341713）,清河南商丘人，官至吏部尚书。诗与王士祯齐名，有西陂类稿 三十九卷。8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）任：经受谅：相信光：使显赫笃：忠诚任：经受谅：相信光：使显赫笃：忠诚A.体不任衣.仆之所谅未有厚资贻公子也。C,而足以光益其祖父者D.闭户力学而笃行之*【答案】D本题考查文言实词的意义和用法，作答时将各个选项中的文言实词带入具体语境中进行推断即可。D项“闭户力学而笃行之”，在原文中的意思是“关起门来努力治学，坚定地修养德行”，所以“笃”，坚定。【详解】本题考查文言实词的意义和用法，作答时将各个选项中的文言实词带入具体语境中进行推断即可。D项“闭 户力学而笃行之”，在原文中的意思是“关起门来努力治学，坚定地修养德行”，所以“笃”，坚定。8 .下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（3分）A.公子又不以仆为不肖/以先国家之急面后私仇 B.有愿公子出而结交天下贵人/去今之墓而葬焉 C.抑人之所谓克似其先者有道/臣之辛苦 D.太保亦必含笑于九泉/不幸吕师孟构恶于前 【答案】C【详解】本题考查文言实词的意义和用法，作答时将各个选项中的文言实词带入具体语境中进行推断即可。D项“闭 户力学而笃行之”，在原文中的意思是“关起门来努力治学，坚定地修养德行”，所以“笃”，坚定。10 .下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是(3分)A.宋荤似其先人，守道读书。作者自认为郡中自从吴、徐二、三君去世以后，近二十年来，再也没有像宋牵这样有才气的人了。作者曾在心中和口头不止一次赞颂过。B.许多人认为太保公去世了，希望公子能出面结交天下的贵人，就像太保在世时一样，做一个能像太保的 人，作者对此也表示首肯。C.别人认为宋牵应该像先辈一样，仿照太保公活着时的排场，才算有出息，作者认为这样做只不过是求得 表面上相似罢了。D.本文“悉事入情，文笔之妙不必言”，在叙述中，作者以情驭文，叙眷念之情，情笃意深。【答案】B【详解】本题考查文言实词的意义和用法，作答时将各个选项中的文言实词带入具体语境中进行推断即可。D项“闭户力学而笃行之”，在原文中的意思是“关起门来努力治学，坚定地修养德行”，所以“笃”，坚定。11 .把文中画线的句子译成现代汉语。(6分)(1)徒博一交结贵人之名，仆窃为公子不取也。(2)夫克似之道，在于守道，读书。公子才气超轶，何施不可？【答案】(1)而只是为了博得一个交结贵人的名声，我认为这样做是不可取的。(2)能够真正相似的途径，在于守道和读书。公子才气超群，做什么不行呢？【详解】(1)徒：只是仆窃：我认为(2)超轶：超群 何施不可：宾语前置句意通顺参考译文：我蒙受令尊太保公的深知，在危难中曾受到他的救援，您也不因为我学识浅薄，几次将作品拿来和我 商榷。我自认为郡中自从吴、徐二、三君去世以后，近二十年来，再也没有像公子这样才华出众的人了， 曾在心中和口头不止一次地赞颂过。现在我有些话要谈谈，恳切希望公子能听进去。我听贾开宗说，许多人认为太保公去世了，希望公子能出面结交天下的贵人，就像太保在世时一样， 做一个能像太保的人。我认为太保公在世时是天下的贵人，大家都愿意主动地去接近他，并不是太保公自 己去结交他们的。现在提建议的人，却是想要公子主动去寻求和结交他们，认为这样就能像太保了。其实 这样不只是不像，而实在是距离更远了。以前郡中的贵达子弟当然是有这样做的，但他们都有着雄厚的财 力，（这样的）周旋交往也是煞费苦心的。现在公子常有病，衰弱到体不胜衣的程度。太保公一生清廉， 我相信他不会有多少资财留给公子。所说的财与力这两方面，公子自己估量一下能具备吗？破了家业招致 贫困，劳累身体招来病痛，而只为了博得一个交结贵人的名声，我认为这样做是不可取的。至于别人所讲的能像先辈一样才算有出息，不应该不加以分析。有的人是卿相的后代，也接续做卿相， 但也不一定不辱没他的先人；有的人同样是卿相的后代，却甘心情愿做一个普通的读书人，也一样可以为 祖辈父辈增光。如果公子不深入考虑这方面的道理，就像众人所说的那样去做，也不过仿照太保公活着时 的排场，求得表面上相似罢了，不能说是公子已经真像太保一样是宰相了。公子家过去是宰相，现在是秀 才，怎么能强求相同呢？你想不顾自己的力所不及，去求得真相似，结果是一定不能相似，只是表面相似 罢了。这是为什么呢？能够达成真正相似，在于守道和读书。公子才气超群，干什么不可？希望你暂且早 晚爱惜调养身体，病好之后，用众人所说的交结的才能，多收集古今书籍；用交结的力量，关起门来努力 治学，专心修养德行。这样一二十年以后，也不一定去作太保。就是不去作太保，太保也一定含笑九泉。 决不因为公子甘心当一个普通读书人，就会认为不能够像他一样。我恭敬地再次向你致意。四、古代诗歌阅读（6分）阅读下面这两首诗，完成1516题。岁暮到家蒋土钱爱子心无尽，归家喜及辰。 寒衣针线密，家信墨痕新。 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。 低回愧人子，不敢叹风尘。游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。12 .下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.蒋诗领联写御寒的冬衣针针线线缝得十分细密，问候的家信墨痕还是新的.一个密”字写出了母亲对儿 子的思念和关爱。B.蒋诗颈联叙写母亲与儿子相见的情景：母亲因思念儿子而面容清瘦，儿子十分怜惜；母亲问长问短，反 反复复，不厌其烦。C.蒋诗尾联写诗人出外谋生却没有成就，惭愧没有尽儿子照顾母亲、安慰母亲的责任，因此不敢直率诉说 在外的风尘之苦。D.两首诗着意表现的母子之情并没有停留在单纯、抽象的叙写上，而是借助衣物、行为和心理活动等使之 具体化、形象化。【答案】B【详解】本题考查鉴赏诗歌的语言、表达技巧，评价诗歌的观点态度的能力。“母亲因思念儿子而面容清瘦，儿子 十分怜惜，理解错误，应是“母亲看到儿子面容清瘦，十分怜惜”。13 .下列对诗句的赏析，不正确的一项（3分）A. “临行密密缝，意恐迟迟归”，写出了人的动作和意态，把笔墨集中在慈母上。这里通过慈母为游子赶 制出门衣服的动作、心理、语言的刻画，深化母子的骨肉之情。B.孟诗前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。最后两句是前四句的升华，以当 事者的直觉，翻出进一层的深意：“谁言寸草心，报得三春晖。”作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。 这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女不能报答母爱于万一。悬绝的对比， 形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的炽烈的情感。C.孟诗最后两句直抒胸臆，是前四句的升华，对母爱作尽情的讴歌。D.孟诗，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。【答案】A【详解】没有语言描写五、现代文阅读音乐性的美李泽厚在中国所有艺术门类中，诗歌和书法最为源远流长，历时悠久。书法和诗歌同在唐代达到了无可比 拟的高峰，既是这个时期最普及的艺术，又是这个时期最成熟的艺术。正如工艺和赋之于汉，雕塑、骈体 之于六朝，绘画、词曲之于宋元，戏曲、小说之于明清一样。它们都分别是一代艺术精神的集中点。与唐诗一样，唐代书法的发展也经历了一个过程。初唐的书法，就极漂亮。唐太宗酷爱王羲之。兰 亭在唐初如此名高和风行，像冯（承素）、虞（世南）、褚（遂良）的众多摹本，似有更多理由把传世兰 亭作为初唐美学风貌的造型代表。冯、虞、褚的多种兰亭摹本，确是这一时期书法美的典型。那么轻盈华 美、婀娜多姿，或娟婵春媚、云雾轻笼，或高谢风尘、精神洒落，这不正是春江花月夜那种“当 时年少春衫薄”式的风流、潇洒和婷婷玉立吗？它们与刘、张、四杰的诗歌的气质风神恰好一致，鲜明地 共同具有着那个时代的审美理想、趣味标准和艺术要求。走向盛唐就不同了。孙过庭书谱中虽仍遵初唐传统，但他强调“达其情性，形其哀乐”，明确 把书法作为抒情达性的艺术手段，自觉强调书法作为表情艺术的特性，并将这一点提到与诗歌并行、与自然同美的理论高度。就像陈子昂“念天地之悠悠”以巨大的历史责任感，召唤着盛唐诗歌的到来一样，孙 过庭这一抒情哲理的提出，也预示盛唐书法中浪漫主义高峰的到来。以张旭、怀素为代表的草书和狂草, 如同李白诗的无所拘束而皆中绳墨一样，它们流走快速，连字连笔，一派飞动，“迅疾骇人”，把悲欢情 感极为痛快淋漓地倾注在笔墨之间。一切都是浪漫的，创造的，天才的，一切再现都化为表现，一切模拟 都变为抒情，一切自然、世事的物质存在都变而为动荡情感的发展行程,然而，这不正是音乐吗？是 的，盛唐诗歌和书法的审美实质和艺术核心是一种音乐性的美。盛唐本来就是一个音乐高潮。当时传入的各种异国曲调和乐器，如龟兹乐、天竺乐、西凉乐、高昌乐等等，融合传统的“雅乐”、“古乐”乐等等，融合传统的“雅乐”、“古乐”出现了许多新创造。从宫廷到市井，从中原到边疆，从太宗的“秦王破阵”到玄宗的“霓裳羽衣”，从急骤强烈的跳动到徐歌慢舞的轻盈，正是那个时代的社会氛围和 文化心理的写照。正是这种音乐性的表现力量渗透了盛唐各艺术部类，成为它的美的魂灵，故统称之日盛唐之音，宜 矣。内容前面已说，就是形式，也由这个灵魂支配和决定。绝句和七古乐府所以在盛唐最称横唱，道理也 在这里。它们是能入乐谱，为大家所传唱的。“入俗”的绝句和尚未定形的七言（即其中夹有三言、四言、 五言、六言等等）是当时在整个社会中最为流行而可歌可唱的主要艺术形式，它们也是盛唐之音的主要文 学形式。（选自李泽厚美的历程，有删节）.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项（3分）A.在中国所有艺术门类中，诗歌和书法最为源远流长，历时悠久。书法和诗歌同在唐代达到了无可比拟的 高峰，它们都分别是一代艺术精神的集中点。B.冯、虞、褚的多种兰亭摹本，是盛唐书法美的典型。C.盛唐是一个音乐高潮。当时传入的各种异国曲调和乐器，融合传统的“雅乐”、“古乐”，出现了许多 新创造。D.绝句和七古乐府在盛唐最称横唱，因为它们是能入乐谱，为大家所传唱的。B冯、虞、褚的多种兰亭摹本，是初唐书法美的典型。15 .第段中引用诗句“当时年少春衫薄”目的是什么。（6分）【答案】表明初唐诗歌风流、潇洒的特点，以此类比冯、虞、褚书法的轻盈华美、婀娜多姿，进一步说明 初唐的审美理想（或趣味标准、艺术要求）。.【详解】引用的作用。引用是指在说话或写作中使用一些名人或者现成的话以表达自己思想感情的修辞方法。一般 来说，引用可使所要表达的语言简洁凝练、生动活泼；还能够为自己的观点和看法提供有力的论据，增强 说服力；另外，引用还有画龙点睛、升华文章主题、调动读者兴趣等作用。16 .结合文章内容概括标题“音乐性的美”的内涵。（6分）【答案】（1）音乐性的美表现为浪漫性、抒情性，是盛唐诗歌和书法的审美实质和艺术核心。（2）这种音乐 性的表现力量渗透进盛唐各艺术部类，传递了那个时代的社会氛围和文化心理，成为盛唐时艺术的美的灵 魂。（3）形式上表现为盛唐时“入俗”的绝句和尚未定形的七言，与它们的音乐性特征密切相关。【详解】分析标题的内涵。标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、 文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。六、写作（40分）.阅读下面的材料，根据要求写作。苏联研制生产了一款米格-25喷气式战斗机，使用的零部件比美国战斗机的零部件要落后得多。但是， 米格-25喷气式战斗机的整体作战性能达到甚至超过了美国同期生产的战斗机。之所以出现这种现象，是因 为米格公司在设计时从整体考虑，对各零部件进行了更为协调的组合，从而使该机成为当时世界一流的战 斗机。这种因组合协调而使性能出众的现象被人们称为“米格-25效应”。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于800字。【参考立意】以二流人才打造一流团队。精诚合作方能发挥出整体优势。充分挖掘个体潜能才能打造出伏秀集体。树立大局意识 才能取得成功。完美并不重要，适用最为重要。内部和谐是取得成功的必要前提。【详解】（-）材料解读本道作文题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料主要讲述了 “米格-25效应”。其基本要素是“零部件落后得多”和“整体作战性能达到甚至超过了”.背后的 关键原因是“对各零部件进行了更为协调的组合”。材料的核心概念是二元的，一是个体，二是整体。“零部件落后得多”是集体中的单一个体能力、水平不出色，“整体 作战性能达到甚至超过了”是团队水平的优秀、集体事业的卓越、国家实力的强大。而介于个体与整体之间的是协调配 合，即团队协作、统筹布局、资源整合。（二）写作任务任务段中“对我们颇具启示意义”引导学生思考材料背后的生活哲理、人生启迪。“结合材料”要求学生写作中扣住材料所 蕴含的内涵来构思行文。“体现你的感悟与思考”意为文章应偏向道理阐述，适合写成诊论性文章。（三）写作要求要求段为常规要求，考生应根据材料确定立意，最佳立意应遵循“材料中心即作文中心”的原则。根据材料性质，适合写成 议论文。记叙文可以写，但要能通过叙事体现材料内涵。