05.1《动物的外形特征》课堂教学教案教学设计（沪科版）.docx

?动物的外形特征?教案活动一说一说动物的外形特征教学目标：通过观察、比拟一些动物的外部特征，知道动物都有各自的显著特征，我们可以根据动物的特征来识别它们。通过介绍动物的特征，提高学生表达观察结果的能力。学生活动指导要点1、猜谜语：长耳朵、红眼睛、短尾巴、走起路来蹦蹦跳。说一说：你是怎么猜出是兔子的？因为兔子是长耳朵的，短尾巴的等等。2、出示课题：动物的外形特征你们真棒，今天，我们就来认识各种各样的动物的形态特征。3、出示课件：ppto观察：各种各样的动物图片。孔雀、大象、乌龟、鳄鱼、狮子、斑马、骆驼、长颈鹿等。学生交流，说一说：不同的动物有什么特点？鳄鱼有尖厉的牙齿。孔雀有美丽的斑点。4、完成学习评价单。5、小结。今天我们认识了各种各样的动物，知道了不同的动物有 不同的外形特征，我们可以根据动物的外形特征来识别它们O引导学生说出是根据兔子的外形特征来 判断的。板书：动物的外形特征。学习活动单。课堂评价单。至少说出动物的一种特征，如果学生能 说出几种特征可以加以鼓励。横线的句子可以让学生答复。活动二猜一猜根据外形特征判断动物教学目标:通过猜一猜这个活动，提高抓住显著特征进行观察的能力，激发学生探究动物形态特征的兴 趣。学生活动指导要点1、根据特征找动物。实物投影仪：出示十个不同动物的特征。小组讨论：这是哪些动物？2、实物投影仪：出示十个动物的拼板，都缺少 块。缺少的拼板就在这些动物中，请小朋友再来猜一猜？天鹅、老虎、狮子、鳄鱼、青蛙、梅花鹿、斑 马、鸭子、大象、公鸡。游戏：找出拼板中缺少的一块，并把它拼好。请学生先与猜一猜。再缩小范围，这十块拼版就在这十个动 物之中，请学生再猜猜。活动三想一想一种动物有多种形态特征教学目标：通过对动物的进一步了解知道可以综合多方面的特征来认识动物。学生活动指导要点1、视频：猫的H常生活。2、观察，交流：猫有哪些特别的地方？眼睛在黑夜与白天有变化。肉垫、胡须、尾巴、耳朵、爪子、牙齿等。3、小结：很多动物有多方面的特征，我们可以 综合多方面的特征来认识动物。4、观察：公鸡图片。说一说：公鸡有哪些特点？鸡冠，羽毛颜色、尾巴等。鼓励学生多交流。活动四玩一玩拼版游戏教学目标：通过拼图游戏，提高学生细致观察的能力，培养学生小组合作的意识。学生活动指导要点1、游戏：动物拼图。每一组有四块动物拼板，每个组员完成一块，四人都完成后，组长举手示意。2、小组自评和互评。3、卜节课我们继续来探究神奇的动物世界。1、在规定时间内完成。2、组员听从组长安排，游戏过程中不 吵闹。3、每人认真完成自己的任务。4、完成自己的任务后可以帮助他人。5、四人都完成后组长举手示意，组员 安静等待。?动物的特征?单元学习评价单班级姓名学号要求：认真听同学交流，将动物的特征用4写在相应的空格处。背羽身牙优背有耳脸脖上毛上齿里 八、上很朵上子有有有很白有粗像有长驼花斑尖条硬的扇鬃长峰纹点利纹壳腿子毛的孔雀乌龟鳄鱼斑马狮子骆驼大象长颈鹿通过同学的交流，我找到了动物的特征。我得到了 。注：找到五种动物的特征得两颗星，找到六种动物的特征得三颗星， 找到七种动物的特征得四颗星，找到八种动物的特征得五颗星。