拔掉心灵的杂草现代文阅读及答案.docx

拔掉心灵的杂草现代文阅读及答案现代文阅读拔掉心灵的杂草马国福小时候我们姊妹多，家境贫困，经常受人欺负。每天受气我心里很不是 滋味，更不是滋味的是，我们吃了亏还要受母亲的责骂。明明我们有理，母亲 不去与别人论理反而责怪自己的儿女，这让我们心理很不平衡。母亲说：“人 亏亏一时，不会亏一世。好人人欺天不欺。”我非常不解，觉得母亲有点软 弱，于是心里暗下决心长大了一定要混出个样来，好好报复所有欺负过我们的 人。仇恨的种子悄悄在我心里萌发。我记得很清楚，有一次村里一户人家砍树时不但压坏了我家的庄稼，而 且还把我家和他家并排长在一起的树砍倒了几棵，说是他家的。我们兄妹们据 理力争，那户人家说：“你家的树又没写名字，你叫它，如果它答应了，这树 就算你家的。”他们仗着家势强大把我家的树给砍走了。不幸的是，几个月后 那家的人出外跑运输出了车祸，损失很惨重。有一年夏天我跟随母亲到地里拔杂草。田里有一种叫燕麦的杂草，繁殖 能力和生命力特别强，随便扔到什么地方，过不了多久，就能蔓延一大片，把 地里的养分吸个尽光。盛夏，正是燕麦疯长的季节。母亲在地里拔杂草，她让 我把她拔除的杂草装进背篓扔进河里淌走。倒杂草时我发现我家地的旁边就是 砍了我们树的那户人家的地。我灵机一动，何不把杂草扔进他们地里，让他家 的庄稼被杂草吃掉。我趁四下无人把杂草一把一把扔进他们地里。我想象着杂 草吃坏他家庄稼的情景，禁不住得意地笑了起来。突然一声大吼吓了我一跳，“把杂草捡出来！ ”我回头一看，是母亲， 她表情严肃地盯着我。我说：“妈，这可是一个很好的报复机会啊，不扔会便宜 了他们的。”母亲说：“咱可不能坏良心啊！庄稼是无辜的。快捡出来！”我站 着不动，仿佛受了很大的委屈。母亲无言，走进那户人家的地里，弯着腰，一 株一株把我扔进的杂草全捡了出来，装进篓子，走向河边。我生气地对母亲说：“妈，你怎么总让着别人？ ”母亲说：“一个人连心 里的杂草都拔不掉，怎么种出饱满的'庄稼呢？ "我突然感觉母亲身上有一股巨 大力量冲击着我的心，但我说不出来。多年过去了，我们兄妹有三人考上了大学。现在有的成为为人师表的教 师，有的成为治病救人的医生，有的成为辅助决策的干部。我想其中必有母亲 那句话的功劳吧。现在每遇到矛盾时我就会想起母亲的那句话：“一个人连心里的杂草都 拔不掉，怎么能种出饱满的庄稼呢？ ”是呀，拔除心灵的杂草，才能留住明媚的春光，种出干净的粮食。（选 自马国福集我很重要）1、阅读全文，说说标题中“心灵的杂草”指什么？ “拔掉心灵的杂草”是 什么意思？2、文章第段主要写了一件什么事情？这样写在全文有什么作用？3、说说下列的描写方法及其表达作用。我想象着杂草吃坏他家庄稼的情景，我禁不住得意地笑了起来。4、阅读全文后，请你对母亲的教育方法作一评价，并简述理由。参考答案：1、“心灵的杂草”在文中指“我”的报复心理。“拔掉心灵的杂草”指 消除心里的报复心理，以平和和宽容的心态待人。2、第段主要写了一户人家蛮不讲理，砍树时不但压坏了我家的庄稼，还 把我家的树给砍走了。这样写既为下文写“我”的报复行为作铺垫，又反衬出 母亲的宽容大度的美德。3、这句运用心理描写和神态描写的方法，形象地写出了 “我”幸灾乐祸的 报复心理。4、示例一：母亲教育子女注重言传身教。如当“我”把杂草扔进曾经欺负 过我们的那家人的地里时，母亲命令“我” “把杂草捡出来”，还默默地“走 进那户人家的地里，弯着腰，一株一株把我扔进的杂草全捡了出来，装进篓 子，走向河边”。母亲的言传身教，对兄妹三人的成长起了积极的作用。示例二：母亲教育子女注重讲话艺术，以事寓理。如当“我”把杂草扔进 曾经欺负过我们的那家人的地里时，母亲说：“一个人连心里的杂草都拔不 掉，怎么种出饱满的庄稼呢？ ”母亲的话表面上说的是拔草和种庄稼的关系， 其实在教育“我们” 一个人只有清除心灵中仇恨的种子，使心灵重现往日那种 平和与宽容的心态，才能获得生活的乐趣，才能享受人生的幸福。母亲的话一 语双关，影响着子女的成长。（意思对即可）