(教学)-小班音乐教案及教学反思《开火车》.docx

活动目标:lo培养幼儿对音乐课的兴趣，喜欢上音乐课。2o让幼儿对开火车这首歌的旋律有初步印象，并愿意和小朋友一起学唱这首歌。3o感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4o对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。妈妈爸爸引导宝宝解决与同伴冲突的原则大多数3-4岁的宝宝，自己解决与同伴冲突的方法不外乎两种：要么退缩回避，要么挥拳 相加。妈妈爸爸要帮助宝宝认识到：解决冲突的办法有多种，使他们懂得友好相处，彼此 合作。帮助宝宝理解限制行为的各种规则以及制定规则的原因。(2)帮助宝宝认清冲突的原因，并设想另外的替代行为及其结果。例如：当宝宝想要玩同 伴的玩具时，除了使用暴力抢夺的方法外，还可以和同伴协商交换玩具，或者与同伴商量 玩玩具的时间。引导宝宝理解合作的意义。3-4岁的宝宝需要让他们直接地观察两人或多人一起合作解 决问题或完成某项任务，给予他们模仿的机会。鼓励宝宝帮助别人。例如：帮助邻居的叔叔阿姨拿报纸，上电梯的时候鼓励宝宝为别 人按电梯楼层键。当宝宝和同伴发生冲突时，尽量让宝宝自己来解决。(6)在日常生活中，妈妈爸爸是宝宝人际交往的榜样。为了能更好地和同伴玩耍，妈妈爸 爸可以教给宝宝一些善意、有趣的手势，经常微笑着面对宝宝。一个具有幽默感、满面阳 光的宝宝会有良好的人缘。5o培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：lo玩具小火车一个。2o开火车的伴奏录音。活动过程：1 o 出示玩具（车,pixabay https :/www. bigbigwork, com/photography- pixabay. html吸引幼儿注意力,导入主题开火车。教师：&小朋友，你们知道这是什么吗?&。幼儿回答：&火车&。教师：&对了，那么今天我们就来学首关于火车的歌，叫做开火车。2o幼儿欣赏歌曲开火车，激发幼儿学唱这首歌的欲望。教师：&；你们知道，开火车时会发出怎样的声音吗?&；。教案出处幼儿回答：(略)。教师：&那让我们一起来听一听吧!&,幼儿仔细听。教【小班音乐教案：。】师先请小朋友回答并总结，火车开的时候会发出轰隆隆的声音, 那就让我们先来听听开火车这首歌吧！3o幼儿学唱开火车。(1)教师唱一遍，幼儿唱一遍。教师一遍做动作，一边教幼儿唱歌，帮助幼儿记忆歌词。4O音乐游戏开火车。教师先讲解游戏规则：老师会请一个小朋友做火车头，剩下的小朋友一个拉着一个做 火车尾，当音乐响起，我们就一边唱歌，一边开火车。播发开火车的伴奏录音，幼儿游戏。活动反思：开火车这节音乐课上完后，我个人感觉节奏有点快。正如李老师所说，我可以将&轰 隆隆&这个拟声词，多教幼儿练习儿次，让幼儿能清楚的说出这个词；也可以像陈老师所 说的，请个别幼儿上来表演开火车这个动作，让幼儿边做动作边加深对歌词的理解，在幼 儿理解歌词的基础上再教幼儿唱、幼儿做游戏，这样效果会更好些。