幼儿园民间传统游戏创新玩法《冰激凌砍大刀》教案.docx

民间传统游戏创新玩法冰激凌砍大刀游戏目的：1 .锻炼幼儿快跑和快速反应能力。2 .培养自信，敢于接受挑战，体验获得成功的快乐。3 .能够相互配合，团结合作完成任务，体验团队合作的重要性游戏准备：足够的游戏场地，要有足够的人，8个以上，人数越多越好。分成 两队A方和B方，人数大致相等（多一个少一个没影响）。两队人 各自站成一排，双方面对面站着，两排人相距4到6米远，每一方 的两个伙伴们中间间隔一个人的宽度，手拉手站好游戏玩法：游戏开始第一轮：其中A方，先开始齐喊：“机器灵，砍菜刀，恁 那边的尽管挑，挑谁？ "B方接上喊：“挑xx! ” A方接着喊：“xx 不在家！ ” B方然后开始挑A方一个成员，假设挑出来小张！ A 方小张，脱离组织，松开双手,开始冲向他对面小范围B方的阵营， 假设冲向B方小赵和小李的手拉手的连接处。B方成员应对冲击, 全员抓紧相邻伙伴的手。游戏规则: 胜-如果小张，从小李和小赵的拉手出冲了过去，小李小张没有拦 截住小张，则A方胜出，小张从小赵和小李之间挑一个人带走回到 A阵营；负-如果小张，没有冲开，反而被小李和小赵坚固的拦截 住了，那么小张就成为B方的成员，站在冲击处。第二轮：这次B 方先喊，A方挑出B方的成员重复以上。第三、四、五轮等最终, 哪一方只剩下一个人，则输。或者，游戏截止时间，比较双方人数 多少。创新玩法（点兵点将）游戏目标：1、在不断的熟悉儿歌中探索游戏玩法，并能根据自己的生活经验， 学一学解放军的动作。2、学会倾听，并能按要求遵守游戏的规则。（重点）3、激发幼儿对听说游戏的兴趣，并能积极愉快地参加游戏。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：经验准备：孩子有一定的规则意识物质准备：易拉罐若干、沙包若 干。游戏玩法: 两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上，并一字排开（根据字卡数也可 并列几行）。用猜拳的方法分出胜负，胜者先开始游戏。边说儿歌 点兵点将，谁是我的好老将”边用右手食指从左向右点数字卡，点 一个字读一个字音，当说到“将叩寸立即将右手食指所指的字拿起来 认读，认对了，字卡放到自己跟前，认错了，继续反扣在原处，有 第二名幼儿开始游戏，一人一次轮换进行。如数完字卡，儿歌未说 完，继续返回从左向右点数。附活动过程：导入活动：一、以木头人的游戏引起幼儿兴趣。1、小朋友们今天我们来玩木头人的游戏好吗？不过今天老师要换个规则，我们以前都是老师点到你，你就可 以动了。今天可不行，一定要等老师念完儿歌，轻轻的点到你的头 你才能动。记住没有?玩一遍游戏。2、玩第二遍时，教师一定要说明请幼儿仔细倾听，听听儿歌里说 了什么？请幼儿说一说，你刚才听到我的儿歌里说了什么?你知道什么是兵什么是将？二、学习童谣1、对了，这首童谣的名字就叫点兵点将。你想不想来当小兵小将 呢？那现在就请你来跟着老师学童谣，你会念了，你就可以来做我 的小兵小将了。3、幼儿跟着教师边念童谣边做动作。（三遍）三、在不断的游戏中学会熟练的念童谣并知道游戏的玩法。1、你们会念童谣了吗？那我就来考一考你们。我来点，儿歌念完我的手指着谁谁就可 以当我的小兵。教师边点边说。点到幼儿上来现学一学一个解放军 叔叔的动作。你现在是我的小兵，你想有你的小兵吗?好请你边念 儿歌边点，最后点到谁，谁就是你的小兵。（以此三次）2、小朋友你们想不想当我的小兵呢？瞧，这里有一排旺仔小人挡住的我们的去路，怎么办？ 现在我就要点兵点将，请你们来把他给我打到怎么样？ 教师一一点兵请幼儿上来用沙包炸旺仔人。四、结束活动小朋友们今天我们一起学了一首新的童谣叫什么？现在我们已经是一个合格的小兵了，来拿上我们的武器一起跟着老 师去探险吧！