三年级语文教研组集体备课计划.docx

三年级语文集体备课计划备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据课程标准的 要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程 序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智 慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，使全体教 师能从单元整体上驾驭教材，结合我乡目前的教育教学状况，特 制定集体备课计划。一、指导思想：集体备课必须立足个人备课的基础上，以学科备课组为单位 进行，要在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方 法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实 际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。二、总体目标：通过开展集体备课活动，使本年级的教师们领悟教育思想， 更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师 在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准并在现实中 灵活运用，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。三、具体实施步骤：1 .集体备课的基本程序是：备课组分工一个人备课一集体研 讨一个性化修改一教后反思修改。教研员根据每个单元的构成板 块，安排每个教师的备课任务，备课组教师根据分工深入研读教材，收集相关素材，在规定的时间内备好课，然后确定集体研讨 时间和地点。课时教学设计要求教学目标明确；教学内容科学、 合理；教学过程符合学生实际；教学方式与学习方式灵活；习题 具有多样性、层次性。2 .中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和课程标准，反 复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本单元在教 材中的地位及前后联系，单元教学目的，教材重点难点，突出重 点和突破难点的方法，每课课时分配，教学方法的设想等。3 .集体备课时，除中心发言人做主题发言外，其他教师也要 积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”， 形成比较一致的意见和实施教案。各位科任教师在这一教案的基 础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成 对某一教学内容的最优秀的教学设计。四、参加人员：王艳袁艳芬潘庆仙姚健李丹禄君凤沈天富陶敬虔 张永国金晓星 邓亚亚郭兴张艳吴杰五、任务安排表主备教师主备内容课时数袁艳芬古诗三首3潘庆仙纸的发明2姚健赵州桥2李丹一幅名扬中外的画1禄君凤综合性学习：中华传统节日1沈天富语文园地三2陶敬虔花钟2张永国蜜蜂2张艳小虾1邓亚亚习作：我做了一项小实验2郭兴语文园地四2王艳宇宙的另一边2吴杰我变成了一棵树2袁艳芬习作：奇妙的想象2潘庆仙童年的水墨画2姚健剃头大师2李丹肥皂泡2禄君凤我不能失信1沈天富习作：身边那些有特点的人2陶敬虔语文园地六2张永国我们奇妙的世界2姚健海底世界2王艳火烧云2郭兴口语交际：劝告1张艳习作：国宝大熊猫2吴杰语文园地七2邓亚亚慢性子裁缝和急性子顾客2李丹方帽子店1王艳漏2张永国枣核1郭兴口语交际：趣味故事会1禄君凤习作：这样想象真有趣2张艳语文园地八2