捕泡器幼儿教案.docx

捕泡器幼儿教案活动目标：1 .在观察比较与复操作中，分析影响用泡泡器拉出泡泡的相关 因素。2 .体验合作拉出泡泡的快乐，有进一步探究的欲望。3 .通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。4 .发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。活动准备：1 .教具准备：捕泡器道具、视频2 .学具准备：各种幼儿自制泡泡器(所用材料：吸管、棉线、毛 线、扭扭棒)，泡泡水。活动重难点：重点：两人合作拉出泡泡难点：找到影响拉出泡泡的相关因素活动过程：说说捕泡器前段时间家在班磴制作泡泡器，这里是你们已经做 好的泡泡器，谁来说说你们这样设计的理由？你们觉得哪个泡泡器最 有可能拉出泡泡？二、用泡泡器拉泡泡1、两两合作尝试拉泡泡(1)引出任务今天我们就来试玩一下，要求是两两合作，先来试试自己制作的泡泡器，看看能不能顺利拉出泡泡!如果拉出来了，想想你们是怎 么做到的，如果没能拉出泡泡，思考一下可能是什么原因？(2)幼儿合作拉泡泡观察重点：观察幼儿两人合作拉泡泡的方法;观察幼儿是否关注 到“膜”；观察幼儿是否调整拉泡泡的方法。(3)交流拉泡泡的感受你们哪几组拉出了泡泡？介绍一下拉出泡泡的好方法?未能拉出泡泡可能的原因是什么？小结：把泡泡器完全浸在泡泡水里，看到一层膜，同时朝一个 方向拉，才能拉出泡泡。你们觉得要拉出泡泡除了方法之外，和材料有关系吗？过渡语：我们可以试试别的小组制作的泡泡器，这样会有更多 的发现。2、再次尝试拉泡泡现在我们用刚才讨论的办法再去试试，如果还是没能拉出泡泡，我们再找找原因。三、延伸活动今天，我也有一个泡泡器，你们觉得能拉出泡泡吗？神奇的泡泡器还能变成一场好看的魔幻秀，让我们一起来欣赏 一下吧。教学思1、活动来源于幼儿的生活，所涉及的材料也是常见的。2、我觉得在尝试环节中，应对不同的孩子用不同的要求