大班艺术《有趣的扎染》教学设计.docx

大班艺术有趣的扎染授课教师：许平 设计思路：指南中明确指出艺术是人类感受美、表现美、和创造美 的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪的独特方 式。幼儿园艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大 自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验丰富其想象 力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方 式去表现和创造美。早晨来园，一个女孩子戴了一顶扎染的帽子, 很多孩子都围在她旁边看，还有一个孩子直接用手摸，这时我也 凑上去，听听他们在聊什么？怎么对这顶帽子这么感兴趣。然后 我借助孩子们对这个感兴趣的契机。恰好扎染又是我国传统的手 工艺术，是一种扎花布的工艺，它是让孩子们自己操作使用染料, 作品也能很快的展现出来，满足了孩子们的兴趣和自信心的同 时，也发展了孩子们的动手能力和创造能力。所以我组织了这节 活动。活动目标：1 .知道扎染是中国民间传统艺术。2 .探索点染、滴染的扎染方法，能大胆进行操作，感受不同的 扎 染方法产生不同的效果。3 .体验扎染创作的快乐。活动准备：物质准备：1 .颜料、白色手帕、皮筋、抽纸、小棒、扎染实物等。2 . PPT、音乐琵琶语。活动过程：一、出示扎染实物，引起幼儿兴趣。师：小朋友们一起来看看小舞台上有什么？观察后，坐到椅子 上告诉老师。提问：1.你们看到了什么？2 .你为什么喜欢这件衣服？（冷暖色调对比）.这件衣服上的图案是什么样子的？3 .你们知道这件衣服上的颜色和图案是用什么方法制作 出来的吗？师：小结这件衣服上的颜色和图案是用一种叫做扎染的方法制 作出来的，扎染是一种染花布的工艺。二、播放PPT,让幼儿感受不同的扎染。师：用这种扎染的方法不仅可以印在衣服上。提问：还可以印在哪里？（桌布、袜子等）师：老师偷偷告诉你们，小舞台上的这些扎染物品，都是老师用扎染的工艺制作出来的！三、教师播放扎染方法视频，引导幼儿练习扎和染的方法。师：先来看一个学习扎染方法的小视频，要认真看哦。提问：要想学会这种扎染的方法我们要学会哪两个步骤？小结：扎和染的两个步骤。1 .介绍第一步扎的方法：请12位幼儿练习。2 .教师介绍染的方法：我们一起再来学学第二步染的方法。把扎染瓶像拿水彩笔一样握在手上，轻轻的把染料点在白色的地 方就可以了，一个白的地方只能点一种颜色，一定不能点太多。 并请一位幼儿练习。四、幼儿操作，教师巡回指导，播放背景音乐。师：现在请每个小朋友拿一块白色手帕，也来练习扎和染的方法。师：播放背景音乐，帮助能力弱的幼儿。七、欣赏评价作品。师：小朋友们完成了自己的作品,那你们喜欢这幅作品吗?为什么 喜欢？（颜色、形状等），这幅怎么样？（颜色、形状没有完成好）八、延伸活动。1 .刚刚有小朋友说还想做一幅，你们已经很厉害了，那回去的 时候可以不借助小棒，像老师这样直接用橡皮筋扎。试试看效 果是什么样子的？2 .小朋友们还把今天做好的小手帕，用来装饰或制作其它的作 品，看，老师就做了装饰画和小蝴蝶等，你们也可以回去试试 制作出更好看的作品来。