中学2022-2023学年第一学期化生教研组总结.docx

中学2022-2023学年第一学期化生教研组总结本学期根据学校教务处工作计划，结合本学期化生教研组 的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，认真学习学 校有关教学工作的要求，认真履行教研组长、备课组长和教师 的职责，加强学科的理论学习，使化生组成为团结和谐、勤奋 互助、合作能力较强的教研组。一、严格落实常规工作教研活动有计划，有总结，有记录。每次教研活动都有专 人进行主题发言，内容设及新课程理念的学习、课标的解读、 教学经验的总结、教学设计的研讨、公开教学的反思等等，每 次发言都会引起全组老师的共鸣，展开热烈的讨论，教研气氛 浓厚。通过教研活动来拓展教育视野，更新知识结构，不断提 升教育理念。备课组活动开展过程中，各备课组分工明确责任到人，大 家能较好例行自己的职责，各备课组利用每周的备课活动，认 真落实每堂课的教学内容。全组认真学习相关理论，分工合 作，认真编写校本作业，并不断探索提高导作业编写水平的途 径，从问题的设置到习题的选配，都进行了多次的研讨，并就 第一学期已经编制成册的校本作业进行进一步的修改，去除掉 不合适的内容，增添部分基础知识，并逐步着手第二学期内容 编制。虽然本学期大家通过共同备课，听课，评课，反思，提升 教师专业素养，使教师较快成长。本学期内每位教师至少完成 8次听课记录以及评课记录。同时教研组各位老师都至少完成 了一轮磨课工作，为下学期的督导工作做好充分的准备。二、努力学习教育教学理论结合学校的新学期的规划以及教务处工作计划，积极参加 区各相应学科教研室的课题，同时加强理论学习，通过我们校 级课题研究，听课、评课等形式，提高理论水平和教育教学水 平。利用教研组活动时间，不断优化教育教学管理，通过专家 引领、同伴互助等形式，促进教师教育教学能力的提高，提升 教研质量。本学期本教研组有校级课题基于生成性资源的实 验教学视频设计、市级课题有关初中化学实验教学中生成 性资源的研究和利用，并着手准备下学期的结题工作。三、争创特色教研组本学期顺利完成XX杯化学学科以及科学学科的评比工 作，结合各备课组各位老师共同帮助许洁老师以及丁晴晴老师 先期选择上课内容，中期备课录制以及后期的总结，两位老师 都取得了不俗的成绩，这也离不开教研组各位老师之间的互帮 互助。同时本学期还完成了外地校长团的接待工作，面对化学骨 干教师进行公开课展示以及完成了 XX高中陆高远工作室老 师，来我组指导教师XX杯复赛课。今后，我们化生组将继续加强理论学习，提高理论素养， 加强教研工作，继续课题研究，重视课题研究的过程管理，提 高教师的教科研水平，鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教 学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结，使全组教师都 成为教学骨干，进一步提高化生研究组活动的质量。回顾一学期来的教研组工作，深感务本求实是取得一切成 绩的根本保障，团结出质量，协作出成果，我们由决心通过努 力来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研 组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，做 出新贡献。