学生信息道德培养设计方案.docx

学生信息道德培养设计方案一、活动主题:培养学生的网络社交礼仪二、活动意义:中国自古就是礼仪之邦，在互联网时代网络社交礼仪更是有 讲究。作为学生，在网络上与他人交流的过程中应该语言文明，不随意辱骂他人; 乐于帮助他人，比如发现有人发帖求助，可以在力所能及的范围内给与帮助；恰 当地使用网络流行语、流行表情及文字。网络礼仪既是保证网上人们正常交往和 相互理解的重要手段，也是判别网民是否文明礼貌的行为标准。因此开展培养学 生的网络社交礼仪活动能让学生规范上网行为，提升道德标准，是一项重要而迫 切的任务。三、活动目标:通过了解网络礼仪及其内容，掌握网络礼仪的基本规则，并 能在日常网络沟通中的运用，使学生养成良好的网络社交行为礼仪。四、活动时间:2022年9月*日班会课五、活动地点:各班教室六、活动对象:六年级全体学生七、活动环境:多媒体教学环境八、活动形式:主题班会九、活动内容：(-)积极开展“培养学生的网络社交礼仪”主题班会活动。前期可以通过 灵活多样的形式对活动进行预热，如演讲比赛初赛，手抄报。征文等活动，培养 学生的网络社交礼仪，让学生既享受着网络给我们带来的便利，又要主动净化网 络，对网络中的不文明行为敢于说“不”。(二)开展“培养学生的网络社交礼仪”演讲，讲座、主题讨论、有奖问答 和小品表演等活动，依托吸引力强、参与性高的文娱和益智活动，用丰富多采且健康向上的班会活动充实学生心灵。以全国青少年网络文明公约的“五要五 不”为基础，全面开展净化网络教育。运用正反事例，让学生较深刻地体会网络 礼仪培养的重要性，引起学生的警醒，产生内在的驱动力，自觉远离网络垃圾， 抵制不良的上网行为。（三）学校通过致家长的一封信，号召家长成为孩子们的榜样，并争取家长 与学校一起有效引导学生正确使用互联网和手机，倡导文明上网。将充分认识此 项工作的重要意义，高度重视网络社交礼仪活动，结合实际，加强领导，精心安 排，周密部署，注重实效，认真制定适合本班奖励方案，组织好此次活动。