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语言的魅力这篇课文主要内容语言的美丽是四年级语文下册教材中的一篇，下面请看小编带来的语言的 魅力这篇课文主要内容！语言的魅力这篇课文主要内容在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴（Idn）褛U ,头发斑 白，双目失明的老人。他不像其他乞丐（ga i ）那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木 牌，上面写着：“我什么也看不见！ ”不用说，他是为生活所迫才这样做的。 街上过往的'行人很多，那些穿着华丽的绅（s hen） 土、贵妇人，那些打扮 漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗s han）姗而去了。这天中午，法国著名诗人让彼浩勒也经过这里。他看看木 牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？ ”“唉！ ”那盲老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上 的神情非常悲伤。让彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了 “春 天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。晚上，让彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲人笑 着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！ ”让彼浩勒听 了，也摸着胡子满意地笑了。“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生这么大的 作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云， 那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景， 对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天 都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？【语言的美丽课文详解】这是一篇精读课文，讲的是法国著名诗人让彼浩勒给一位双目失明的行 乞老人的木牌上加了几个字，帮助老人行乞的事，说明了恰当地运用语言文 字，会产生非凡的感染力和令人难以置信的效果。课文有六个自然段。先讲在巴黎一条繁华的街道上，一位非常可怜的老人 在行乞。他“衣衫褴褛，头发斑白，双目失明”。他的身旁立着一块木牌，木 牌上写着“我什么也看不见！”可是过往的行人都无动于衷，没有人施舍给盲老 人，盲老人没有得到钱，神情悲伤。接着讲法国著名诗人让彼浩勒非常同情 盲老人，得知老人什么都没得到，便掏出衣袋里仅有的一些钱，放在老人身边 的小盆里，然后拿起笔，悄悄地在那行字的前面添上了 “春天到了，可是”几 个字。从那以后，这诗一般的语言使老人行乞的结果与以前大不相同，许多人 大发善心，给他钱的人多极了。让彼浩勒感到很满意。课文最后讲语言具有 感情色彩，语言运用得恰当，会取得意想不到的效果。