福建省福州市八县（市）一中2022-2023学年高二上学期期中联考语文试题.docx

福建省福州市八县（市）一中2022-2023学年高二上学期期中联考语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成5题。材料一：歼75从空中俯冲急下，瞬间降速至0,稳稳停在航母“辽宁舰”上2012 年11月24日，中国首批舰载机全部完成航母起降训练，圆了几代航空人 让战机从陆地跨向海洋的梦想。一天之后，辽宁舰返航。罗阳，这位舰载 机研制现场总指挥、中航工业沈飞公司董事长，突发心梗，以身殉职。他出生于军人家庭，长在部队大院。“报国”，“忠诚”，“奉献”,他 早早融入这样的文化。1978年高考，他本可以报考名气更大的院校，但最 终在志愿栏里填上北京航空航天大学的名字。1982年，罗阳毕业分配到中航工业沈阳所第九设计室。赶上歼-8II研制， 他钻到地下室里，一干就是好几个月。设计出图后，要到沈飞跟产。那时 没有汽车，自行车也凑不齐，他和同事们每天早晨列队跑步十几里路到沈 飞。他对原沈阳所所长刘春义说，“我真幸运，刚来就能参与这么重要的 任务。”干航空，最怕的不是辛苦，不是清贫，是没事干。航空工业曾有过近10年 的低谷期，几年等不来一个新型号，没有几项新任务。罗阳工作的沈阳所， 77、78级的大学毕业生流失了 2/3还多。有人劝他跳槽，他则回到北航攻 读硕士学位，继续充电。那几年，他常和大学同学，现任沈飞副总经理祁 建新互相打气，“一个国家经济强大了，必须有强大的国防来保卫经济发 展的成果，咱们肯定会有用武之地。”2002年，他调至中航工业沈阳飞机工业集团有限公司，数个重点型号同时 研制，他一天比一天忙。刘春义住在他家后排楼上，看到他回家越来越晚， 问他是不是把自己逼得太狠、压力太大。他说，“研制新装备乐趣无穷， 任务再多也开心。”2012年11月18日早上8时许，罗阳上辽宁舰。他把行李扔到床上，坐都 没坐一下，转身便上了塔台。同事劝他：“别着急，反正白天黑夜都在舰上， 慢慢看。”他摇头：“我上就L晚，不了解的东西太多了，必须抓紧。”欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。【注】本诗作于客居成都时。# (xiao):通"筱"指细小的竹子。注(yi): 通“渔”，沾湿、滋润。15.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分)()A.首联先从诗人居住的清幽秀丽的环境写起，并化用典故，衬托下文“狂 夫”的形象。B.颔联使用对偶的手法，描绘明净悦目的翠竹轻摇，细雨中清香可闻的 荷花格外娇艳。C.颈联描述了现实生活中诗人故人书信断绝，家人饱受饥饿之苦，与前 文景色形成对比。D.尾联的“老”字写出狂夫年迈体衰，饱经患难，行将就木，故诗人称 自己“欲填沟壑”。16 .杜甫此诗，自称“狂夫”，却与李白将进酒中的“狂”大相径庭, 请结合作品简要分析两首诗中二人的“狂”有何不同。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1题，9分，每空1分).补写出下列句子中的空缺部分。(9分)(1)增广贤文有言“知己知彼，将心比心”，此语与论语卫灵 公中的”所讲的道理相似。(2)老子对偏执的人、自以为是的人和自我炫耀的人都给予了理 性的警告，其中”两句是对自我夸 耀之人的劝谏。(3) “青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，古诗词常以“月”烘托 情谊，互诉衷肠，张若虚有诗句" 写游子与思妇互相望月却听不到彼此的声音，只能希望随着月光去照耀 对方，表现了深切的思念之情。(4)大学之道中，”两句说明 “修身”与每个人都息息相关，上至国君下至黎民，无一例外。（5）江城子乙卯正月二十夜记梦中，词人以“"写恩爱夫妻，撒手永诀，时间倏忽 而过。三、语言文字运用（17分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，8分）阅读下面的文字，完成1820题。每一项文化遗产，都来自广大人民群众的创造，更在百姓生活中活态存续。 随着时代的变迁，非遗文化的保护和传承就必须 。近年来，非遗文化正以公众喜闻乐见的方式走近老百姓，越来越受到百姓的喜爱。古老 的非遗文化正渐渐“飞”入寻常百姓家，实现传统文化的“复兴蝶变”。2022年6月11日“文化和自然遗产日”当天，“云游非遗影像展”在线 展播2300多部非遗传承纪录影像、非遗题材纪录片，各类非遗短视频主题 直播、话题讨论等活动也同步进行，丰富的线上活动让百姓 就能感受各地文化遗产的独特魅力。玲珑小巧的庆阳香包、古朴雅致的推光漆器、松酥香脆的淮安茶微、色彩绚丽的黎族织锦多 地“非遗购物节”纷纷上新， 的非遗商品涵盖衣食住行各个方面，让众多网友纷纷直呼“挑花了眼”。舞蹈诗剧只此青绿讲述了 一位故宫青年研究员“穿越”回北宋，“窥”见画家王希孟创作千里江 山图的故事。它从中国优秀传统文化为切入点，通过舞剧的形式展现了 宋代的美学。非遗文化正结合新时代元素“活”起来，不断融入百姓生活， 焕发出前所未有的活力。17 .请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）.文中画横线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可 少量增删词语，不得改变原意。（2分）18 .文中多处用了引号，下列四处引号的用法和其他三处不同的一项是（3 分）（）A. “窥”见画家王希孟创作千里江山图的故事B.非遗文化正结合新时代元素“活”起来C.多地“非遗购物节”纷纷上新D.古老的非遗文化正渐渐“飞”入寻常百姓家（二）语言文字运用n （本题共3小题，9分）21.“逻辑”有多种含义。下列说法中，“逻辑” 一词的含义相同的是（3分）（）你文章中的这几句话显然不合逻辑。毛主席曾号召大家都要学一点儿逻辑。正义终将战胜邪恶，这是社会发展的逻辑。任何脱离现实生活逻辑的文学作品都是没有生命力的。A.B.C.D.下面选项中与所给例题关系一致的一项是（3分）（） 例题音符：乐谱：五线谱A.笔画：汉字：金文B.树木：森林：自然C.稻穗：稻谷：香米D.卫星：星云：宇宙.数字阅读、听书等新型阅读方式的兴起，让读书变得更加便捷、自由。 新型阅读方式提高了阅读效率，也往往让原作的营养白白流失。手机上半 个小时看完漫画红楼梦，如何传达出那些藏在桃花流水间的百转千回？ 在通勤路上听完一本人类简史，要是当作背景音乐而不入心，那么所 谓的利用碎片时间“阅读”，恐怕只能沦为自欺欺人的笑话。依据逻辑的 基本规律，上述材料可以推出（3分）（）A.阅读纸质书籍优越于数字阅读B.新型阅读方式需要慎重地对待C.自由、便捷属于新型阅读方式D.碎片化阅读往往缺乏深入思考四、写作（60分）22 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）论语论语材料一：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”材料二：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”荀子材料三：“礼”不是个人的事，它关系到国家和民族。 乡土中国以上材料对我们颇具启示意义。请综合材料内容写一篇议论文，体现你的 感悟与思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于800字。福州市八县（市）一中2022-2023学年高二上学期期中联考语文科评分细则1 .【答案】B【解析】A项原文无“他人评价”。C项“新闻特写”错，应该属于“通讯”。D项“早上8时许不能流露出作者的情感态度。2 .【答案】D【解析】“向为中国国防事业做出贡献的英雄致敬”表述不够全面，还有对 革命英雄主义的继承和发扬的倡议。3 .【答案】D【解析】A项是给杨振宁的。B项是给顾诵芬的。C项是给“航天追梦人” 的。4 .【答案】坚定的理想信念。罗阳在读书期间就树立了 “报国”、“忠诚”、“奉 献”的远大志向，甚至在报考大学志愿时毅然选择报考北京航空航天大学。忘我工作的奉献精神。“罗阳一年365天里有300天在出差。”；在舰 上每天都要工作到近凌晨3时才休息等。革命乐观主义精神。罗阳调至中航工业沈阳飞机工业集团有限公司，同 时研制多个重要型号时，表示“研制新装备乐趣无穷，任务再多也开心。”强烈的责任意识。作为父亲的罗阳曾对女儿罗靓说过：“设计制造飞机, 一手托举着国家的巨额财产，一手还要托举着飞行员的生命，制造大国重器 容不得半点马虎。” （评分细则：4分，每点指出“革命英雄主义精神”具体内容1分，具体举例 1分，举例言之成理即可。答出任意2点即可满分）5 .【答案】选取典型材料表现人物的精神和品格。通过言行再现人物风范。记叙、抒情与议论相结合的手法。以时间为线索结构全文。（评分细则：6分，每点方法概括1分，具体举例1分，举例言之成理即可。 答出任意三点即可满分）【解析】文章选取了每天早晨列队跑步十几里路到沈飞、数个重点型号同时研制、 上辽宁舰之后不顾休息直接上了塔台等典型而具体的材料，显示出罗阳坚 定的理想信念，英勇顽强的战斗作风等优秀品质。文章以丰富的语言描写，例如“我真幸运，刚来就能参与这么重要的任务。” “一个国家经济强大了，必须有强大的国防来保卫经济发展的成果，咱们肯定会有用武之地。”“研制新装备乐趣无穷，任务再多也开心。” “我上 舰晚，不了解的东西太多了，必须抓紧。”等塑造了罗阳特别能吃苦、特别 能战斗、特别能攻关、特别能奉献的优秀品质；人物行为方面，例如他本可 以报考名气更大的院校，但最终在志愿栏里填上北京航空航天大学的名字； 航空工业低谷期，有人劝他跳槽，他则回到北航攻读硕士学位，继续充电；舰 载机降落，测试人员以外的人通常会选择站在一个声音相对小的地方，但罗 阳却总是离得近些再近些，零距离观测舰载机着舰的落点和状况等，罗阳的 这些行为，体现出其热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗等精神。全文以记叙为主，适当地穿插了抒情（“中国首批舰载机全部完成航母起 降训练，圆了几代航空人让战机从陆地跨向海洋的梦想”）、议论（“干航 空，最怕的不是辛苦，不是清贫，是没事干”），各种表达方式的综合运用，使 人物形象栩栩如生，跃然纸上。文章以时间为线索（“ 1978年” “ 1982年” “2002年” “2012年”）， 将新闻材料精心串联起来，不同的材料凸显不同的精神，共同服务于“社会 主义建设中卓越贡献”这样一个核心主题。6 .【答案】B【解析】（第二次描写蜡烛为木精灵的回忆营造出一种伤感的氛围。）.【答案】B【解析】（这篇小说是以第一人称限知视角展开叙事。）.【答案】给读者呈现一个魔幻人物，奠定了全文的魔幻基调。（2分）使用象征手法，以“木精灵”象征被迫离开家乡的流浪者永恒的乡愁。（2分）（评分细则：4分，每点2分。如回答线索人物或其他答案言之成 理可酌情给分。）.【答案】人物魔幻，环境真实。写墨水瓶投下的影子、远处屋里时钟 打点、门把手的转动，蜡烛斜一下烛光，主人公拍拍一只破旧的扶手椅的 椅背、蜡烛淹没在烛泪中等环境细节时，作者始终把周围环境刻画得具体 而真实可感。（2分）情节魔幻，依据现实。木精灵讲述的故事具有强烈的画面感，形象具体， 有现实依据。木精灵讲述森林逃亡的过程，白桦树倒下，松树林不见了， 只有煤渣，当年的美丽的俄罗斯在记忆中，这些都有生活原型。（2分）题材魔幻，主旨现实。故事通过与魔幻角色“木精灵”的交流来抒发现 实中家园遭到破坏，被迫流亡者的无奈、悲伤，以及对过往美好家园的深 切怀念。（2分）（评分细则：6分，每点2分）7 .【答案】B【解析】（譬有人于此，其子强梁不材，故其父笞之，其邻家之父，举木而 击之，曰：吾击之也，顺于其父之志。则岂不悖哉！）.【答案】D【解析】（孟子梁惠王上中有“鸡豚狗彘之畜” 一句，可见春秋战 国时期“豚”与“彘”意思不同，说文解字说：“豚，小豕也。”可以 得出豚指的是“小猪”）.【答案】C【解析】（第二段中诸侯“攻其邻国，杀其民人，取其牛马、粟米、货财” 和“贱人也，亦攻其邻家，杀其人民，取其狗豕、食粮、衣裘”之间是类 比说理，不是对比）.【答案】（1）（他们）认为把它铭刻在钟、鼎上，可以传给后世子孙， 说：'（战果）没有人比我多！'（评分细则：4分，得分点：以为，认为， 1分；铭，铭刻、雕刻，1分；莫，无定代词，没有人，1分；整体句意1 分）（2）质朴超过文采就会粗野鄙俗，文采超过质朴就会虚饰浮夸。（评分细 则：4分，得分点：质，质朴、朴实，1分；文，华美，文采，1分；野， 粗野鄙俗，1分；史，虚饰，浮夸，1分。）14【答案】郑国人数代残杀他们的君主，上天已经给了惩罚；上天已 经惩罚了郑国，鲁阳文君再攻打郑国就有悖常理；窃取一个国家一个都 城是不义的行为。（评分细则：3分，每点1分）【解析】结合“郑人三世杀其父，天加诛焉，使三年不全。我将助天诛也” 分析可知，郑国人数代残杀他们的君主，上天已经给了惩罚。结合“譬有 人于此，其子强梁不材，故其父笞之，其邻家之父举木而击之，日：'吾 击之也，顺于其父之志。'则岂不悖哉”分析可知，鲁阳文君再攻打郑国 就有悖常理。结合“今有人于此，窃一犬一彘则谓之不仁，窃一国一都则 以为义。譬犹小视白谓之白，大视白则谓之黑”分析可知，窃取一个国家 一个都城是不义的行为。【参考译文】译文：鲁阳文君将要攻打郑国，墨子听到了就阻止他，对鲁阳文君说：“现在让 鲁四境之内的大都攻打小都，地位高的大夫攻打地位低的大夫，杀害人民， 掠取牛、马、狗、猪、布、帛、米、粟、货、财，那怎么办？ ”鲁阳文君 说：“鲁四境之内都是我的臣民。现在大都攻打小都，地位高的大夫攻打 地位低的大夫，掠夺他们的货、财，那么我将重重惩罚攻打的人。”墨子 说：“上天兼有天下，也就象您具有鲁四境之内一样。现在您发动军队攻 打郑国，上天的诛伐难道就不会到来吗？ ”鲁阳文君说：“先生为什么阻 止我进攻郑国呢？我进攻郑国，是顺应了上天的意志。郑国人数代残杀他 们的君主，上天降给他们惩罚，使三年不顺利。我将要帮助上天加以诛伐。” 墨子说：“郑国人数代残杀他们的君主，上天已经给了惩罚，使它三年不 顺利，上天的诛伐已经够了！现在您又举兵将要攻打郑国，说：我进攻 郑国，是顺应上天的意志。'好比这里有一个人，他的儿子凶暴、强横，不成器，所以他父亲鞭打他。邻居家的父亲，也举起木棒击打他，说：'我 打他，是顺应了他父亲的意志。'这难道还不荒谬吗！ ”墨子对鲁阳文君说：“进攻邻国，杀害它的人民，掠取它的牛、马、粟、 米、货、财，把这些事书写在竹、帛上，（他们）认为把它镂刻在金、石 上，铭刻在钟、鼎上，可以传给后世子孙，说：'（战果）没有人比我多！' 现在下贱的人，也进攻他的邻家，杀害邻家的人口，掠取邻家的狗、猪、 食、粮、衣服、被子，也书写在竹、帛上，铭刻在席子、食器上，传给后 世子孙，说：'（战果）没有人比我多！'难道可以吗？ ”鲁阳文君说：“对。我用您的言论观察，那么天下人所说的可以的事，就不一定正确了。”墨子对鲁阳文君说：“世俗的君子，知道小事却不知道大事。现在这里有 一个人，假如偷了人家的一只狗一只猪，就被称作不仁；如果窃取了一个 国家一个都城，就被称作义。这就如同看一小点白说是白，看一大片白则 说是黑。因此，世俗的君子只知道小事却不知道大事的情况，如同这句话 所讲的。”15 .【答案】D （颈联“厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉”写诗人故人朋 友音书断绝，他的一家人处在长久忍饥挨饿情况中，现实生活中处境十分 窘迫。由此可推，尾联中的“欲填沟壑”是为了顺接上句的思想情感，意 为倒毙路旁无人收葬，意犹饿死。并非是因为自己年迈体衰，行将就木。）.【答案】杜甫的狂是一种“疏放”的洒脱。虽然自己生活艰辛，却仍然欣赏生活 中的翠竹轻摇，雨润荷花，始终用一种倔强乐观的态度面对生活的磨难；（3分）李白的狂是一种自信的豪放。一方面认为“天生我材必有用"，对自己 充满自信；一方面在政治前途出现波折后，又流露出“但愿长醉不愿醒” 的随心所欲的狂放不羁。（3分）（评分细则：6分，每答出一点3分。如 有其它答案，只要言之有理，可酌情给分。）16 .【答案】（1）己所不欲，勿施于人；（2）自伐者无功，自矜者不长；（3）此时相 望不相闻，愿逐月华流照君。（4）自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。（5）十年生死两茫茫（评分细则：9分，每空1分。）.【答案】与时俱进足不出户琳琅满目（评分细则：3分，每空1分。）【解析】（本题考查学生正确使用成语的能力。） 第一空，与时俱进：与时间一起前进。指不断进取，永不停滞。文中是强 调非遗文化的保护和传承应该随着时代的进步而进步，可以用“与时俱进”。第二空，足不出户：意思是脚不跨出家门，形容不与外界接触。从前文“各 类非遗短视频主题直播、话题讨论等活动也同步进行”可知，新的传播方 式让人们不必到现场就可欣赏到非遗文化的表演，强调如今人们不必与外 界接触就可欣赏到非遗表演。可以用“足不出户”。第三空，琳琅满目：比喻面前美好的东西很多。文中是强调非遗商品种类 的丰富，可以用“琳琅满目"。）.它以中国优秀传统文化为切入点，通过舞剧的形式展现了宋代的美学特 征。（评分细则：2分，改对一处得1分。）【解析】（本题考查学生辨析并修改病句的能力。）画横线的句子共有两处 语病：（1）搭配不当。“展现”与“美学”搭配不当，应是“展现” “特征”， “美学”作“特征”的定语，故应在“美学”后加上“特征” 一词。（2）句式杂糅。“它从中国优秀传统文化为切入点”句式杂糅，可以改为 “它以中国优秀传统文化为切入点”或“它从中国优秀传统文化切入”。故正确表述为：它以中国优秀传统文化为切入点，通过舞剧的形式展现了 宋代的美学特征。或：它从中国优秀传统文化切入，通过舞剧的形式展现 了宋代的美学特征。）.【答案】C【解析】（本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.表示特殊含义。B.表 示特殊含义。C.表示特定称谓。D.表示特殊含义。）.【答案】A【解析】（：你文章中的这几句话显然不合逻辑，指的是语言运用方面的 逻辑规则。：毛主席曾号召大家都要学一点儿逻辑，指的是逻辑学。 ：“正义终将战胜邪恶，这是社会发展的逻辑”与“任何脱离现实生活 逻辑的文学作品都是没有生命力的”，指的是社会生活方面的逻辑规律， 含义相同。故本题选A。）.【答案】A【解析】分析题干可知，音符是乐谱的组成部分，五线谱是乐谱，即第 一词与第二词为组成关系，第三词与第二词为包含关系；依次验证选项，A 项，笔画是汉字的组成部分，金文是汉字，故与题干关系一致，可保留；B 项，树木是森林的组成部分，自然不是森林，森林是自然的一部分，第二 词与第三词关系与题干关系不一致，排除；C项，稻谷是稻穗的一部分，香 米不是稻谷，它是稻谷经过简单加工的成品，关系不一致，排除；D项，卫 星和星云都是宇宙的组成部分，关系不一致，排除；故此题选A项。17 .【答案】B【解析】（A：阅读纸质书籍与数字阅读各有优点，不能断定“阅读纸质书 籍优越于数字阅读" A排除。B：新型阅读方式提高了阅读效率，也往往让 原作的营养白白流失，这说明新型阅读方式需要慎重地对待，符合矛盾律 要求，B正确。C： “让读书变得更加便捷、自由”若真，“自由、便捷属 于新型阅读方式”若真，则该观点在“更加便捷、自由”与“自由、便捷” 中骑墙，C排除。D：材料不能得出碎片化阅读是否缺乏深入思考的结论，D 排除。故本题选B。）舰上7天，每个深夜，罗阳房间里的灯都要到近凌晨3时才熄。舰载机降 落，外人看到的是雄健的身影，航母上的人所感受到的，则是巨大的震动 和难以忍受的轰鸣。测试人员以外的人，通常会选择站在一个声音相对小 的地方，但罗阳不是。他总想离得近些再近些，零距离观测舰载机着舰的 落点和状况。谁也不知道，他的心脏一次次承受着怎样的冲击。从接到舰 载机任务那天起，他一直奋战在研制现场、试验一线。工作节奏最初是“711 ”, 每周干7天，每天干11个小时；在最后冲刺的1个月，他也冲到极限，变 成“720”，几乎每天工作达到20个小时。11月25日，圆满完成舰载机试飞任务的辽宁舰回航，连续工作7日的罗阳 却因突发心脏病，不幸病逝，终年51岁。（摘编自白天亮、何勇、辛阳中国梦 报国魂一追记航空工业英模罗阳）材料二：今年是罗阳去世的十周年，罗阳去世的时候，女儿罗靓只有21岁，10年后 罗靓接过了父亲罗阳的接力棒，成为一名航空业的教育工作者。对于这份 职业选择，她曾说：“我觉得能为航空事业培养更多的后备人才就是和父亲 站在统一战线上。”在罗靓的印象里，父亲罗阳一年365天里有300天在出差，忙工作。罗靓 晚上放学回家了，父亲还没有回来。虽然她当时年纪还小，对父亲的事业 并不是很了解，但她一直记得他说过的一句话：“设计制造飞机，一手托 举着国家的巨额财产，一手还要托举着飞行员的生命，制造大国重器容不 得半点马虎。”（摘编自“共青团中央”微信平台十年后，女儿接过父亲的接力棒）1.下列对原文内容的分析和评价，正确的一项是（3分）（）A.材料一在塑造罗阳形象时注重正侧面描写相结合，既有对主人公的言 行描写，又有他人评价，与他人对比等多处侧面描写。B.材料一以歼-15稳稳停在航母“辽宁舰”这样的庄严场景开头，奠定 全文感情基调，暗含着对罗阳的卓越功绩的赞许。C.材料一内容丰富，材料选取真实，表达上具有文学性，根据新闻体裁 上的不同特点进行判断，应该属于新闻特写。D. “近10年” “流失了 2/3还多” “早上8时许”，数字的使用既增 加了真实性，又在平静的叙述中流露出作者的情感态度。2 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）A.材料一首尾两段相互照应，使表达更加严谨，文章结构更加完整，感 情更加热烈，主题更加突出。B.材料二讲述罗阳女儿接过了父亲接力棒，突出了航空报国、航空强国 精神代代传承，生生不息的主题。C.人们形容罗阳“是在以冲刺的速度跑马拉松”，材料一关于舰载机任 务的记述正是这一评价的缩影。D.两则材料新闻事件背后的历史意义和社会现实意义是向为中国国防 事业做出贡献的英雄致敬。3 .感动中国是中央电视台综合频道打造的一个精神品牌栏目，被媒体 誉为“中国人的年度精神史诗”。请根据材料分析感动中国给罗阳的 颁奖词是（3分）（）A.站在科学和传统的交叉点上，惊才绝艳。你贡献给世界的，如此深奥， 懂的人不多。你奉献给祖国的，如此纯真，我们都明白。曾经，你站在 世界的前排；现在，你与国家一起向未来。B.像静水深流，静水里涌动报国的火；似大象无形，无形中深藏着强国 梦。心无旁鹫，一步一个脚印，志在冲天。振长策，击长空，诵君子清 芬。C.发射、入轨、着陆，九天探梦一气呵成；追赶、并跑、领跑，五十年 差距一载跨越。环宇问天，探月逐梦，他们让五星红旗一次次闪耀太空!D.如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。多希望你只是小憩， 醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。你听到了么？那战机的呼啸, 没有悲伤，是为你而奏响！4 .很多英雄先辈和英雄模范为了人民为了理想信念无私奉献，英勇牺牲， 来自辽宁的罗阳就是这样的英雄。在社会主义时期，“革命英雄主义”往 往体现在日常工作中，请结合两则材料，说说罗阳身上从哪些方面体现出 了 “革命英雄主义”。（4分）.这样一个英雄人物，这样感人的事迹，材料一是通过哪些方法做到“抓 住事迹的本质，凸显人物的精神”的？（6分）（二）现代文阅读n （本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。木精灵美纳博科夫墨水瓶投下一个抖动的圆形影子，我正在专心致志地描画它的轮廓，远 处的一间屋里时钟在打点，我呢，又是一个精神恍惚、老像做梦一般的人， 还以为是有人在敲门，先是轻轻地敲，接着敲得越来越响。来人敲了十二 下，停下来等候。“是的，我在家，请进”门把手怯生生地转动一下，满身流汁的蜡烛斜了一下烛光，来人往旁边 一闪，站在了长方形的阴影之外，只见他弯腰弓背，灰衣上披着星夜的霜 尘。我认得这张脸认识他已经好久好久了啊！他的右眼仍然隐在阴影里，左眼怯生生地偷偷瞅我，眼晴拉长了，隐隐 发绿。眼珠子像一块铁锈在忽闪两鬓灰白，如青苔丛生，银眉很淡， 不注意看几乎看不出来，没有胡须，嘴周围的皱纹显得很可笑这一切 像是和我的记忆开玩笑，让我隐隐恼火。我站起来，他上前一步。他的破旧上衣显得太小，好像穿得不大对衣襟错了位。他手里握着 一顶帽子不能叫帽子，是一个松松垮垮的深色包袱，根本没有帽子的 样儿我含糊不清地咕哝了一句欢迎的话，握了握他轻飘飘、冷冰冰的手，拍 拍一只破旧的扶手椅的椅背。他在椅子上悬悬地坐下来，然后急匆匆地说 起来。“街上乱得可怕，所以我就躲进来了，不请自来，来看看你。你认出我 了吗？你我二人过去常在一起玩，追逐打闹，一玩就是好几天，如今故地 重游。你难道要说全忘了？ ”他的声音实实在在地迷惑了我。我觉得头晕目眩依稀记起了当年的 快乐，无穷的、无可替代的快乐，至今萦绕心头不，这不可能：我是一个人来的 怕是什么精神迷乱症，说犯就犯了 吧，然而我身旁的的确确坐着个人，瘦得不像个真实的人，穿着带长穗的 德国短靴，声如铜铃，闪动着金黄色和碧绿色，好熟悉说出来的话却 又如此简单，和真人一模一样“好啦你记得的，对，我是从前的森林精灵，一个淘气鬼。如今我 在这里，和大家一样，迫不得已逃亡啊。”也发出一声低沉的叹息，我又一次产生了幻觉，好像看到如波似浪的滚 滚灵气，高大茂密的枝叶汹涌奔腾，明亮的桦树皮一闪一闪，伴着一种连 绵不断的悦耳轰鸣他朝我俯过身来，亲切地盯住我的眼晴，“还记得 我们的森林吗？冷杉黑漆漆，桦树白茫茫？如今全被砍光了。说来痛心， 令人难以忍受我亲眼看着我心爱的白桦树僻里啪啦地倒下，我又有什 么办法呢？他们把我赶进沼泽地里，我哭泣，我怒吼，像只麻雀一样狂叫 着，飞快地逃走，去了邻近的一片松树林。”“我在松树林里伤心，止不住哭泣，我从小到大都不习惯松树林，再说， 瞧瞧，这哪里还是松树林呀，只是一摊蓝瓦瓦的煤渣。还得再走些路。不 知不觉到了一片树林真是一片好林子，茂密，幽深，凉爽。然而不知 为何，这林子和以前的林子不完全一样。想当年我经常从早玩到晚，猛烈 地打呼哨，使劲地拍手，惊吓路人，你还记得你自己的事吧有一次你 在森林里的一个昏暗的地方迷了路，我不停地把林中小路弄得错综复杂， 让树干乱转，闪现在枝叶丛间。一整夜都在恶作剧。不过那时就是到处鬼 混，开开玩笑，大家怎么骂我都行。可如今我清醒了，因为我的新住处实 在不好玩。白天黑夜周围都有奇怪的僻里啪啦响声。起初我以为是个精灵 同伴，在这一带出没。我呼唤着，又听听回音，还是僻里啪啦声，还有轰 隆隆声。不过不对啊，那不是我们精灵发出的声音。”“我久久流浪，穿过不同的树林，却找不到安宁。要么是死寂，荒凉， 了无生趣，令人窒息；要么是恐怖，令人不敢去想。最后我下定决心，变 成一个乡巴佬，背个背包出发，永远离去。另U 了，俄罗斯！ 一个同类精灵， 是个水妖，帮了我一把。可怜的家伙也在逃亡。他见什么都觉得惊奇，嘴 里不停地说我们过的是什么日子啊，真正是一场灾难！想当年他也有 快乐的时光，常诱人落水（他是一个好客的精灵）。作为回报，他在金色 的水底多么宠溺地亲抚他们，唱着多么动听的歌将他们迷倒！而如今 于是他带着我走了。“他逃到远方，在某个遥远的海面游荡，在一处雾蒙蒙的海边把我放到 岸上去吧，兄弟，自己找一片能和睦相处的绿林吧。可我什么都没找 到，最后落脚在了这个陌生的、可怕的石头城。于是我变成了一个人，戴 着浆过的硬领，穿着短靴，完全一副人样，甚至还学会了人的话语”也陷入了沉默。眼睛像湿润的树叶一般闪闪发亮，胳膊交叉起来，蜡烛 淹没在烛泪中。摇戋的烛光下，他梳向左边的几缕灰白的头发很奇怪地闪 着微光。“我知道你也在苦苦寻找，”他的声音又幽幽传来，“不过你的寻找比 起我的来，比起我狂风暴雨般的寻找来，不过是熟睡之人均匀的呼吸罢了， 你不妨想想：我们部落里没有一个人留在俄罗斯。有一些像丝丝烟雾一般 绕着圈飘走了，另一些流落到世界各地，家乡的河水变得忧伤，再没有欢 快的手在河面上击溅月华。偶有没被收割的风信子，成了孤儿，默然无语， 淡蓝色的古斯里琴也不再弹响，它曾为我的对手、轻盈的田野精灵服务， 为他的歌声伴奏。那个头发蓬乱、热情友好的家居精灵，含着眼泪放弃了 你那蒙羞受辱、又脏又乱的家，也放弃了枯萎的小树林，想当年那些小树 林，明亮处楚楚动人，幽暗处又神秘莫测“这就是当年的我们，当年的俄罗斯，曾是你的灵感，曾是你风月无边 的美丽，曾是你青春永驻的魔力！如今我们全都走了，走了，被一个发了 疯的检查员赶出家园，亡命天涯。”“我的朋友，我不久就要死去，对我说点什么吧，告诉我你爱我，一个 无家可归的孤魂，过来坐近点，把手给我”蜡烛扑扑闪了几下，熄灭了。冰冷的手指摸摸我的手掌，那熟悉的忧郁 笑声如钟震响，然后消失了。22当我打开灯的时候，扶手椅上并没有人没有人！什么东西也没有留 下，只有一股淡淡的香气，桦树的香气，湿苔的香气，飘荡在屋子 里（原文有删改）【注释】纳博科夫（18997977）,俄裔美籍作家，童年在圣彼得堡度过。 1917年俄国二月革命爆发，纳博科夫一家乘船离开俄国，前往欧洲西部开 始流亡生活。5 .下列对本文相关内容的理解与概括，不正确的一项是（3分）（）A.水妖的出现使木精灵得以漂洋过海，而水妖的自述既是对木精灵遭遇 的补充，也让这遭遇更真实且具有普遍意义。B.小说三次描写蜡烛，第一次暗示了木精灵进屋，第二次则为“我”的 回忆营造出一种伤感的氛围，第三次铺垫了木精灵的消失。C.木精灵“两鬓灰白” “银眉”表现出的是一个老者的形象。面目全非 的故人，却有着熟悉的声音，这让作者的记忆慢慢打开，记忆里充满快 乐。D. “仍然”“怯生生地”“偷偷瞅”“像一块铁锈”，这些词展现出长 期流落他乡的木精灵胆怯、卑微的特点。7 .下列对本文艺术特点的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.该作品借用魔幻故事的题材形式来叙事。“木精灵”的出现为文章增 添了浪漫色彩，增强了小说的魔幻效果，吸引读者的阅读兴趣。B.这篇小说以全知视角展开叙事，叙述了我在昏暗环境下描画一个墨水 瓶，心理恍惚，接下来进入幻觉，倾听闯入家里的“木精灵”对他讲述 的悲惨故事，给人一种真实感。C.本文讲述了 “木精灵”今昔不同的境遇，虚实相映，形成对比，强化 了其被迫逃亡的无奈之情。D.本文双线交织，木精灵深夜躲避贸然来访是明线，主人公辗转逃亡是 暗线。双线并行使文章节奏在虚实交错间张弛有度，给人以足够的沉思 和联想空间。8 .本文以“木精灵”为题有什么作用？ （4分）.纳博科夫的作品既具有现代主义魔幻元素，又承袭了俄罗斯现实主义文 学的传统，请从魔幻与现实的关系角度分析本篇小说中的现实感、真实性。（6分）二、古代诗文阅读（38分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10T4题。鲁阳文君将攻郑，子墨子闻而止之，谓阳文君曰：“今使鲁四境之内，大 都攻其小都，大家伐其小家，杀其人民，取其牛马、狗豕、布帛、米粟、 货财，则何若？ ”鲁阳文君曰：“鲁四境之内，皆寡人之臣也。今大都攻 其小都，大家伐其小家，夺之货财，则寡人必将厚罚之。”子墨子曰：“夫 天之兼有天下也，亦犹君之有四境之内也。今举兵将以攻郑，天诛其不至 平？ ”鲁阳文君曰：“先生何止我攻郑也？我攻郑，顺于天之志。郑人三 世杀其父，天加诛焉，使三年不全，我将助天诛也。”子墨子曰：“郑人 三世杀其父，而天加诛焉，使三年不全。天诛足矣，今又举兵，将以攻郑， 曰：吾攻郑也，顺于天之志。'譬有人于此其子强梁不材故其父笞之其 邻家之父举木而击之曰吾击之也顺于其父之志则岂不悖哉”子墨子谓鲁阳文君曰：“攻其邻国，杀其民人，取其牛马、粟米、货财，则 书之于竹帛，镂之于金石，以为铭于钟鼎，传遗后世子孙曰：'莫若我多！' 今贱人也，亦攻其邻家，杀其人民，取其狗豕、食粮、衣裘，亦书之竹帛， 以为铭于席豆，以遗后世子孙，曰：，莫若我多！'其可乎？ ”鲁阳文君 曰：“然。吾以子之言观之，则天下之所谓可者，未必然也。”子墨子为鲁阳文君曰：“世俗之君子，皆知小物，而不知大物。今有人于 此，窃一犬一彘，则谓之不仁，窃一国一都，则以为义。譬犹小视白谓之 白，大视白则谓之黑。是故世俗之君子，知小物而不知大物者，此若言之 谓也。”（节选自墨子鲁问）【注】三世：数代，言其多。强梁：凶暴，强横。9 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.譬有人于此/其子强梁不材/故其父笞之/其邻家之父举木而击之/曰/ 吾击之/也顺于其父之志/则岂不悖哉/B.譬有人于此/其子强梁不材/故其父笞之/其邻家之父/举木而击之/日 /吾击之也/顺于其父之志/则岂不悖哉/C.譬有人于此/其子强梁不材故/其父笞之/其邻家之父举木而击之/曰/ 吾击之/也顺于其父之志/则岂不悖哉/D.譬有人于此/其子强梁不材故/其父笞之/其邻家之父/举木而击之/日 /吾击之也/顺于其父之志/则岂不悖哉/.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A. “之”在古文中的用法多样，本文“子墨子闻而止之”的“之”用法 和庄子逍遥游中“吾为其无用而搭之”的“之”用法相同。B. “笞”是古代用竹板或荆条打人脊背或臀腿的刑罚，“笞、杖、徒、 流、死”五大刑中，“笞”是相对轻的刑罚。C. “家”在古文中有丰富意义，本文中“大家伐其小家”的“家”和课 文兼爱中“大夫各爱其家”的“家”意思相同。D.中国语言十分丰富，“豕”本意是猪，在古代还用“豚”来表示大猪， “彘”来表示小猪。11 .对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（3分）（ ）A.本篇各段记载了墨子与鲁阳文君的一些谈话，多处申明了其“兼爱” “非攻”的主张，体现出墨子向往天下安宁、人民安居乐业的理想。B.鲁阳文君攻打郑国的行为如同在其境内“大家伐其小家”一样，但仍 打着顺应天意的旗号，表现出当时的诸侯们对扩张战争的狂热。C.文中墨子将诸侯互相攻伐的行为和平民互相争斗的行为进行对比，主 要是为了说服鲁阳文君不要像平民一样目光短浅，施行不义的战争。D.窃物者“不仁”为盗贼，窃国者反而为“义”成诸侯，墨子通过形象 的事例和鲜明的对比来阐明自己的政治主张，通俗易懂而是非分明。12 .把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）以为铭于钟鼎，传遗后世子孙曰：'莫若我多！' （4分）（2）质胜文则野，文胜质则史。（4分）.墨子阻止鲁阳文君攻打郑国的理由是什么？（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15T6题。狂夫杜甫万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。风含翠栋娟娟净，雨衰红蕖冉冉香。厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。