A9学生信息道德培养的活动设计方案.docx

信息能力是指运用信息知识、技术和工具解决信息问题的能力。它包 括信息基本概念和原理的理解与掌握、信息资源的收集整理与管理、 信息技术及其工具的选择使用、信息处理过程的设计等能力。在现在 新冠肺炎疫情期间，因为网课等原因，学生更多地接触电脑、手机等 电子设备，更凸显了学生信息道德培养的重要性。一、目标与内容：1.合理合法地使用数字工具和资源。2.在数字资源使用中保护知识产 权。3.尊重和保护自我和他人的数据隐私。4.养成良好的网络社交行 为礼仪。5 .理解信息行为的道德判断标准，提升鉴别能力。6 .把学生信息道德培养融入到日常教学、渗透教师的言行。二、活动对象:1-6年学生三、活动形式:结合设计好的演示文稿，与学生开展一次“网络信息道 德培养”的交流课，同时用教师日常教学、言行引导学生信息道德培 养的日常养成。四、环境:多媒体教学环境。五、准备工作提前搜集网络暴力的新闻、不实信息的危害等资料准备“课件”。六、活动内容（一）以班级为单位宣传本次活动的目标和意义：（课件展示）（1）讲解全国青少年网络文明公约、中小学法制教育指导纲要日常生活中遇到的缺乏网络信息道德的事例。（3）不文明上网、没 有信息道德的危害。（4）培养学生信息道德的方法措施。（5）讨论并明确学生应该培养什么样的信息道德，如何文明上网。（二）利用班会、板报、宣传园地等场合和阵地进行宣传。（三）进行以“培养信息道德、做文明学生”为主题的演讲比赛，让学生 深切明白信息道德培养的必要性。