自然拼读法在小学英语教学中的应用策略.docx
自然拼读法在小学英语教学中的应用策略作者：李洪梅来源：校园英语2019年第29期【摘要】随着社会经济的发展，各国的合作，英语在世界上的应用已经越来越广泛，在国 际交往和日常交流中有着重要的意义，也成为语言学者必须掌握的一门语言。我国的英语教学 从小学开始开设，小学生的语言学习能力较强，从开始学习英语培养学生的英语能力和掌握水 平，是我国乃至国际社会发展的趋势。本文主要从自然拼读法在小学英语教学中的作用来探讨 自然拼读法在小学英语教学中的应用。【关键词】自然拼读法；英语；教学；应用；策略【作者简介】李洪梅，辽宁省大连市瓦房店市仙浴湾镇中心小学。刖§随着社会经济的发展，英语的应用越来越普遍，在我国，英语作为比较普遍的第二门语言, 在学习期间，学生通常需要记忆很多的英语单词，只有掌握了词汇量，才能更好地学习英语。 但是，在我国小学英语教学中，对于单词的学习有着很多的难度，在这种现状下，教师可以采 用自然拼读法，自然拼读法就是通过五个元音字母的发音和其他字母的音相组合的发音来进行 字母和单词的学习与掌握。通过自然拼读法提高学生对英语的学习兴趣，提高学生的英语水平。一、小学英语教学中的问题L教学方式单一。受到传统教学方法的影响，英语作为一门语言学科，教学方式也有着一 定的问题。我国的国情决定了其应试教育，在这样一种教学现状下，教师的教学方法一般以学 生的成绩作为考核的标准，还是以教师为课堂的主体地位进行枯燥的教学。而没有体现出学生 的主体性，也没有体现出作为一门语言学科应该具备的教学方法。教师缺乏与学生的互动，学 生面对大量的需要记忆的词汇量会感到枯燥和对英语失去应用，严重影响了英语学科的教学， 也不利于学生英语学科的学习和掌握。2.师资资源匮乏。教学是教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动，对于学生的学习 来说，教师的教学水平直接影响到其教学效果。但是由于小学阶段的特殊性，对于英语教师的 教学水平也很难提出更高的要求，这就导致一些地区小学的教学质量不高，英语教师师资力量 缺乏，师资力量的缺乏直接影响学生的英语学习情况。二、自然拼读法在小学英语教学中的作用1 .有利于培养学生对英语的学习兴趣。对语言的学习和对其他理论知识的学习有着一定的 差异，自然拼读法是应用读音来进行记忆的一种方法，这种方法对于学生来说，不再是对单词 一味地死记硬背，而是通过这种方法对陌生的语言进行有效的学习与记忆。小学生都喜欢新鲜 的事物，这种新鲜感能够引起他们的兴趣，因此，运用好自然拼读法有助学培养学生对英语的 学习兴趣，激发学生更好的学习和掌握英语。2 .有利于学生提升英语学习能力。语言学习是比较难的一门学科，对于我们来说，英语更 显得比较难，而运用自然拼读教学法，可以有效地提升学生的英语学习能力。它和传统的教学 方法有所差别，不只是教学生怎么样去读单词，读英语课文，更多的是教会学生怎样学习，掌 握学习一门学科的方法与技巧。小学生还没有形成一定的思维方式，运用自然拼读法可以帮助 学生有效学习英语，能够自己认识英语单词，提升其英语学习能力。3 .有助于改进英语教学方式。传统的英语教学方式比较单一，不利于学生的学生，而运用 自然拼读法，可以改进教师的教学方法，针对不同层次的学生进行不同辅导，不再是传统的教 与读的教学方式，而是让学生掌握这种学习方法，提高课堂效率。三、自然拼读法在小学英语教学中的应用L培养学生在英语学习中的因素意识。小学生是英语学习的启蒙时期，而小学生的年龄较 小，对教师的依赖性比较强，教师可以根据小学生的这种心理特点进行因素培养，将学生对教 师的依赖性和信任转移到学习中来。因为学生从小学习和平时的教学应用的就是汉语，对于语 言有着一定的敏感性，学习一门语言比较容易，同时，也因为如此，学生在学习了英语后没有 场景进行使用。因此，教师在教学过程中应该为学生创设一定的英语场景，让学生能够在这样 一种特定的情境中说英语，将学到的东西说出来，潜移默化的影响，从而提高学生的英语素养 和英语意识。只有有了一定的英语意识和英语素养，才能够更好的学习英语。4 .提高学生对英语的理解能力。英语作为第二门语言，在我国现行的条件下，是缺乏应用 的条件的，学生学习了英语，除了做题和课堂上，没有地方和条件能够说英语，运用英语，这 样导致学生对语言的理解能力不到位，只能够用来应付考试。而在自然拼读法的教学中，教师 可以根据实际情况通过模拟情境进行教学，提高学生的英语实践能力，培养学生对英语地学习 兴趣，提高英语课堂教学效率。5 .有利于学生对英语的掌握。英语对于小学生来说是一门陌生的语言，刚开始接触时会有 一定的阻力，运用自然拼读法进行单词教学、阅读教学、单词记忆和词汇听写，可以大大地降 低其难度，帮助学生更好地学习英语、掌握英语。四、结语自然拼读法在小学英语教学中对英语教学有着重要的作用，教师应该结合实际情况和学生 的学情因材施教，运用自然拼读法提高学生对英语学科的兴趣，让学生用于开口说英语，不学 哑巴英语，提高学生对英语的理解能力和运用能力。参考文献：1封常福.浅谈自然拼读法在小学英语教学中的应用J.课程教育研究,2018(23):117.2李晓丽.自然拼读法在小学英语教学中的应用J,课程教育研究，2019(12):92.3张艳敏.自然拼读法在小学英语教学中的应用J .华夏教师，2019(03):15-16.
