蚂蚁和西瓜教学活动设计.docx

蚂蚁和西瓜教学活动设计活动题小班音乐：蚂蚁和西瓜目活动时班级主持人间幼儿及内容分析这个活动来源于音乐蚂蚁进行曲和绘本蚂蚁和西 瓜的结合，孩子们对于绘本故事比较感兴趣，他们也能够 基本了解这个故事情节，因此在此基础上,我们加入了音乐, 变成了一个音乐律动活动，这是满足了孩子们的兴趣和需 要，同时也特别符合小班幼儿的学习特点。1、能听着音乐理解故事内容，想象蚂蚁搬西瓜的场景。2、能发挥想象力，想出各种蚂蚁搬西瓜的动作并且表示出来。活动目3、感受音乐的诙谐，体验小蚂蚁们成功搬运西瓜的喜悦感和满足感。活动准1、幼儿阅读过绘本蚂蚁和西瓜，对故事有一定的了解。2、ppt和音乐。（一）回忆故事，激发兴趣1、师：小朋友们，上回我们一起看了蚂蚁和西瓜的故事,还记得故事里的小蚂蚁最后把西瓜搬回家了吗？他们是 怎么搬回家的？（小蚂蚁们一起搬回家的）活动方 法与过程（步骤、信 息技术 手段、 方法、 组织形 式等）2、师：是呀，这个故事真好玩。（二）蚂蚁想办法搬西瓜（音乐第一段）1、师：有一首音乐讲的也是这个故事，我们一起来听一听! 你感觉这个音乐听上去怎么样？音乐里的小蚂蚁在干什么 呢？2、师：我们再来听一遍音乐，看看小蚂蚁有没有搬到大西 瓜！（音乐结合ppt图片）3、师：真的搬到大西瓜啦，好开心呀！那你能学一学小蚂 蚁搬西瓜的动作吗？（师幼一起学小蚂蚁的推西瓜的动作, 并且提出要跟着蚂蚁妈妈的动作有节奏的推。4、师：哎，靠我们几个小蚂蚁还是搬不走西瓜，我们去叫蚂蚁朋友一起搬吧！看，蚂蚁朋友来了么？他们怎么来的?（跑过来，幼儿学一学）呀，有了这么多的蚂蚁好朋友，-定能够想到搬西瓜的好办法！（三）蚂蚁搬西瓜回家（音乐第二段）1、师：蚂蚁朋友们怎么搬西瓜的？（一块一块铲下来）怎么铲的？（幼儿跟着蚂蚁妈妈有有节奏铲西瓜）2、师：铲好了西瓜，背在了背上，可以运回家喽！注意也要听好节奏回家哦，不然你的西瓜容易掉下来！3、西瓜放回家，幼儿欢呼。（四）幼儿跟着音乐完整表演（五）活动延伸：蚂蚁妈妈带着宝宝们去玩西瓜皮！这个活动在开展后，整体感觉幼儿的参与性还是比较 高的，幼儿也一直参与其中，也很喜欢这首音乐，一直愿意考查活来跟着音乐动起来。但感觉还是有些地方有所欠缺：1、孩动效果 子们对于故事情节比较熟悉，但是动作的想象还不够，基本方法还是需要教师的引导后才会做一些动作。2.孩子们独立跟着音乐动起来的表现还不够，说明他们听音乐的能力还不够,在这方面还需要进行引导和重点音节的练习巩固。备注