2022年火烧云语文教案素材.docx

火烧云语文教案素材写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪慧才智和制 造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。下面就是我给 大家带来的火烧云语文教案，盼望能关心到大家！火烧云语文教案【学习目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。唤起观看大自然的爱 好，激发喜爱美妙事物的思想感情。2、积累用不同构词方式描写颜色的词语;领悟描写事物动态 变化的表达方式。【教学重、难点】领悟描写事物动态变化的表达方式。【教学时数】1课时【教学过程】一、揭题谈话天空中的云来去匆忙，我们只觉得它美，但很难把这种美景 写下来。六、七十年前，作家肖红却以美丽的文字为我们描绘了一幅 栩栩如生的火烧云图景。今日，我们随着的描绘，想象火烧云那纷繁 的颜色和多变的形态。（板书课题，读题）二、初读课文，想象画面1、自由朗读，凭借拼音，读准生字字音。2、读后反馈：a、指名分节朗读。b、说说给我们描绘了哪些奇异的美景？c、出示图片（投影）并作归纳，理清文章思路。老师归纳：火烧云上来时，大地覆盖在光亮的晚霞之中，颜 色繁多形态多变。火烧云下去了，恍恍惚惚。三、美读课文，品尝语言1、反复吟读，要求边读边想象画面。2、晶读，说说是怎样表现火烧云的美？引导同学在阅读中发觉（如第一自然段，一连用?个''了的句 式，写在霞光的照耀下，大地万物都转变了自己的颜色，也写出了当 时人们的欢快愉悦的心情;第3自然段，用三种不同形式的词语写出 了颜色的纷繁;4、5、6三个自然段，分别用跪着的马，凶狠的狗，威 猛的狮子三幅图写出火烧云瞬息万变，由小到大，由清晰到模糊，最 终不见了的变化过程）3、通读全文，要求依据自己的感受，读出对火烧云的宠爱 之情。4、熟读自己最喜爱的段落，并把它背下来。四、争论和练习在写火烧云的颜色时说“还有些说不出来，见也没有见过的 颜色这句话的意思是什么?（颜色多得无法形容）五、布置作业。