情感主旨（原卷版）-2023年中考语文古代诗歌鉴赏高频考点精准讲解（部编版）.docx

2023年备战中考古诗鉴赏高频考点精准讲解“一情感主旨（原卷版）一、知识点讲解解读诗歌：1 .了解作者的生平、思想.诗人生活的时代，诗歌写作的背景2 .实词的题目。注释"序".作品涉及的感情3 .设计的文化常识、典故神话等诗歌鉴赏之主旨题答题思路.所抒情感：通过内容，抒发（寄寓、揭露）.情感1 .概括主旨.这是一首样的诗歌，诗歌各句分别写了，通过手法，抒发了诗人情感，（总分总式）（一）山水田园诗：主题归隐田园，钟情山水；描绘山川美景，热爱祖国河山；厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。思想内容：热爱自然 向往自由归隐 闲适淡泊 悠然自得阅读下面的诗歌，完成小题。南安军天天秤梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如不归!山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。从表现手法的角度，分析尾联表达了作者怎样的思想感情。阅读诗歌并完成下面小题。望阙台(明代)戚继光十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。K注释明嘉靖中，戚继光抗击倭寇，打击海盗，转战于闽、浙、粤之间，十年间屡立战功，基本扫清 倭夷。先后调任浙江参军，福建总督，这首诗就是作者任福建总督时作。望阙(qu。)台：在今福建省福清 县，戚继光自己命名的一个高台。阙，宫闹，指皇帝居处。宸(chen)銮(luan)：皇帝的住处。有人说读此诗，读出了作者内心的无奈和矛盾纠结。请结合诗句作简要分析。阅读下面诗歌，完成小题。过零丁洋文天秤辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。诗歌表达了诗人怎样的情感?阅读下面一首唐诗，完成后面小题。南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜整，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里;童关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。南乡子登京口北固亭有怀和山坡羊潼关怀古均为怀古之作，说说它们分别咏叹了怎样的历史，表 达了怎样的怀古之情。阅读下面两首诗，完成小题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。请说说李白的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西，与王勃的海内存知己，天涯若比邻，在表达情感上有何不同？阅读下面的古诗，完成后面的问题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。这首小令表达了作者怎样的思想感情?阅读下面诗歌，完成小题。野望王绩东皋薄暮望，徒倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。用原文诗句回答野望春望各自望到的内容及所表达的思想感情。【甲】【乙】两诗尾联在抒情上的共同特点是什么？两首诗分别抒写了诗人怎样的情感?【甲】过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【乙】从军行骆宾王平生一顾重，意气溢三军。野日分戈影，天星合剑文。弓弦抱汉月，马足践胡尘。不求生入塞，唯当死报君。【注释】汉乐府旧题，属相和歌辞平调曲，多写军旅生活。不求句：典出班超上书求代臣 不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关。品读下面的诗歌，按要求回答问题。【甲】浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识蒸归来。小园香径独徘徊。【乙】天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。古典文学专家袁行需说：“同一个物象，由于融入的情谊不同，所构成的意象也就大异其趣。"【甲】 【乙】两首古代诗歌都描写了“夕阳西下”的物象，然而却各有其意趣，请结合有关句子，分析作者在其中 所蕴含的情感。阅读下面一首诗，完成小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。本诗的颈联描绘景物运用了怎样的修辞手法，表达了诗人怎样的情感？阅读古诗，完成题目。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉寒，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。请简要分析诗歌表达的思想感情。古诗鉴赏分析讲解画眉鸟宋欧阳修百哦千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。注该诗创作于熙宁四年（1071年）六月至熙宁五年（1072年）七月间，当时欧阳修以太子少师的身份 多次向朝廷提出辞官，但均未获得允许。诗中（1） 一词暗含对比，诗人把在笼中的画眉鸟和（2） 进行对比。诗人虽 然描写的是画眉鸟，实则表达了诗人（3） 的情感。阅读诗歌，完成题目。夜上受降城闻笛李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。塞上听吹笛鬲适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。【注释】梅花何处落：此句一语双关，既指想象中的梅花，又指笛曲梅花落。梅花落属于汉乐 府横吹曲，善述离情。这两首诗都是边塞诗，都写月夜闻笛，感情基调有何异同？阅读【甲】【乙】两首诗，完成题目。【甲】醉赠刘二十八使君白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉鸵。 亦知合被才名折，二十三年折太多。【乙】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【注解.】：唐敬宗宝历二年(826),刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了醉赠刘二十八使君, 对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情。【甲】诗与【乙】诗相比，情感基调有何不同？【乙】诗哪一句最能体现这种不同，请简要分析。表现手法：借景抒情 白描 动静结合常用语言特点：清新自然 质朴自然 清新洗练 淡泊、浅淡、闲逸、深远、术语冲和、清明、朗润、清朗、幽深、幽静、恬淡特征意象：高山、流水、清明、明月、农家风光、山间盛景等。（二）边塞征战诗:主题将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面，将土的思家情绪；边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往等各个方面。其中以前者为 主要题材。思想感情主战思想（讴歌边关将士的奉献精神、意欲建功立业的豪情、报效祖国 的激情、抨击主降派、讽刺当朝无能）0反战情绪（环境的恶劣、塞外生活的艰辛、连年征战的痛苦、思念亲人 的悲伤、征土的乡愁和家中妻子的离恨、对统治者穷兵默武的讽刺） 歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光。常见忌象金河、玉（门）关、青冢、轮台、龟兹、黄河、黑山、楼兰、羌笛、阴山、 孤城、疆场、沙场、燕山、匈奴、无定河、塞下、狼烟、瀚海、凉州、长 城、受降城、单于、吐谷浑、胡笳、胡、羌、羯、夷李广（飞将军）、 龙城、烽火、金鼓旌旗、羽书、戈矛剑戟、斧钺刀钱、夜郎、长云秋月、 雪山孤城、雁8鹰扬箭飞马走雄浑、恢弘、雄伟、浩瀚、雄伟、辽阔、壮美常见雄奇、苍劲、高远、悲壮、豪迈。风格（三）咏史怀古诗:思想感情表达赞扬古人的英雄事迹，表达对古人的缅怀之情.抒发自己渴 望像古人那样建立功业的志向。抒发昔盛今衰的感慨，或者感慨世事沧桑、物是人非，暗含对现 实的不满甚至批判，多借古讽今忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧 国家民族的前途命运。悲叹年华消逝，壮志难酬。常用的鉴赏术语对历史盛衰无常的慨叹凭古吊今、怀古伤今表达自己怀才不遇的愤懑借古讽今（讽当朝统制者昏庸：苛税/大兴土木/战乱/荒淫无度/无能）常见手法：借古讽今 借用典故赏析注意事收1、弄清史实，作者"怀"的什么"古"2、体会意图，作者为什么怀古3、领悟感情，作者在怀古中表达什么感情。标志标题中有"送"或"别"等字眼；基本主题依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友人的思念。感情色彩依恋与不舍一一低沉哀婉，伤感惆怅；雨霖铃安慰与祝愿一一旷达刚健，乐观向上。别董大常见意象及手法意象:秋、夕阳、长亭、南浦、潘桥、杨柳、美酒等。手法：情景交融 寓情于景、联想想象、虚实结合）惜别送别诗：!1!（五）思乡怀远诗:思乡缘由战乱频仍；山长水阔；久戌边关；宦游不归。基本主题羁旅愁思：张继枫桥夜泊思念亲友：王维九月九日忆山东兄弟征人思乡：李益夜上受降城闻笛闺中怀人：王昌龄闺怨有家难回，漂泊天涯，孤独寂寞常见的表达方式触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归托物传情：月、雁、笛、柳、角声，亭、乌鸦因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明（六）咏物言志抒怀诗:内容咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质；或书写自己的 政治仕途及高洁的个人节操；或表达自己对生活的思考、对人事的评 价。分两类：直写物象绘声绘色，以求逼真传神。要么托物寓意，借 题发挥，抒情言志如硕鼠咏柳常见手法托物言志、象征、比喻、拟人、对比、正面描写、侧面烘托读懂咏物诗方法概括所咏事物的特征体会作者所言之"志"（思想、感情、志向、情趣愿望）（七）闺怨诗:内容描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爰情。表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往。因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。注意点在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。主要通过男女 的恋爱关系比喻君臣关系。具体分为两种：一是直接用男女之依恋表达诗 人对君王的依恋，希望被君王重用；_是用男女失恋，女子被抛弃来喻自 己不被朝廷重用等。抒情角度从已入笔、从对方入笔。借景抒情，寓情于景二、专项演练赞莲周敦颐陆上百花竞芬芳，碧水潭泮默默香。不与桃李争春风，七月流火送清凉。晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。上面两首诗都写到了莲花，所表达的情感却有所不同，试结合诗歌加以分析。阅读崔颍黄鹤楼一诗，完成小题。黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。诗中最能概括作者感情的是哪一个字？诗人在尾联中是如何表达这种感情的？请简要分析。阅读诗歌，完成题目。望岳唐杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。乙望岳唐杜甫西岳峻噌竦处尊，诸峰罗立似儿孙。安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆。车箱入谷无归路，箭括通天有一门。稍待秋风凉冷后，高寻白帝问真源。【注释】西岳：即华山，位于陕西省华阴市。峻噌（hngceng）：形容山势高峻。车箱：华阴市西 南二十五里有车箱谷。深不可测。箭括（gum）：指华山箭括峰，箭括原意为箭的末端。一门：此 处指南天门。人生好似攀登。甲乙两首望岳先后创作于杜甫的青年和中年时期。诗人笔下的“岱宗”和“西岳”有什 么共同点和不同点？两首诗分别表达了诗人什么情感？古诗阅读。阅读下面古诗，完成问题。西归绝句（十二首之二）唐元稹五年江上损容颜，今日春风到武关。两纸京书临水读，小桃花树满商山。【注释】西归：此诗作于诗人被贬五年后，自唐州（今河南省唐河县）奉诏还京途中。书：友人李复 言、白居易的书信。诗歌表现了诗人怎样的心情？请具体说说你是如何读懂诗人心情的。阅读诗歌。完成题目。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。根据你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”这两句诗的理解，请谈谈诗人借“蓬草”“归雁”的意象表达了怎样 的情感。诗歌鉴赏分析山亭夏日【宋】高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。清平乐春归何处【宋】黄庭坚春归何处。寂寞无行路。若有人知春去处。唤取归来同住。春无踪迹谁知。除非问取黄鹤。百哦无人能解，因风飞过蔷薇。两位诗人都写到了蔷薇“风，他们所表达的情感一样吗？请结合诗句简要赏析。阅读下面的一首诗，完成下面小题。中元节自黄浦出吴淞泛海陈去病舵楼高唱大江东，万里苍茫一览 O海上波涛回荡极，眼前洲渚有无中。云磨雨洗天如碧，日炙风翻水泛红。唯有胥涛若银练，素车白马战秋风。【注】本诗写于清光绪三十四年，诗人从上海赴广东参加革命的途中。胥涛：传说春秋时伍子胥为吴 王所杀，被投江中，化为涛神。结合尾联，分析诗中表达了哪些情感。阅读古诗文，回答问题。【诗词赏析】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉寒，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆营造了苍茫的意境，表现了诗人怎样的情感?