教案5 科普文章的编辑与排版.docx
章节或项目名称科普文章的编辑与排版本次授课类型口理论 口实验回理实一体口实训 口实习班级地点周次星期节次授课进度13符合 口超前 口滞后口符合 口超前 口滞后口符合 口超前 口滞后教学目标1、掌握样式的修改与应用2、掌握交叉引用3、掌握参考文献的插入4、掌握索引的插入5、掌握页脚的设置教学重点1、样式的修改与应用2、交叉引用3、参考文献的插入4、索引的插入5、页脚的设置教学难点1、样式的修改与应用2、交叉引用3、参考文献与索引的插入教学设计教学环节内容要点教学方法 与手段时间 分配新课引入实例需求与展示案例法5分钟新课介绍页面设置与封面的插入操作演示 知识讲授10分钟应用与修改样式操作演示 知识讲授10分钟交叉引用操作演示 知识讲授10分钟插入参考文献与人名索引操作演示 知识讲授10分钟设置页脚操作演示 知识讲授5分钟实例制作学生实例制作实践操作35分钟作业检查与 总结检查学生实例制作情况并打分总结归纳法5分钟教学效果及改进思路一、新课引入张芳是某学术期刊杂志社编辑助理。由于工作需要，她不仅需要进行稿件搜集，还需要 对稿件进行修改、美化。今天她收到一篇科普文章，需要按照排版要求对文章进行编辑。演 示排版后的科普文章效果，分析需要用的知识点。二、实例演示制作1、页面设置：(1)打开素材中的“科普文章原稿.docx”，根据排版要求设置纸张大小与页边距。(2)将光标定位到文档的开头，切换到“插入”选项卡，单击“页面”功能组中的“封 面”按钮，在下拉列表中选择“边线型”选项。(3)将文档开头的标题文本“西文绘画对运动的描述和它的科学基础”移动到封面页 标题占位符中，设置字体与字号。(4)向封面中插入“作者”控件，并将作者姓名“林凤生”移动到控件占们符中。2、应用与修改样式(1)将光标定位于文档中第一处蓝色文本段落之中，切换到“开始”选项卡，单击“编 辑”组中的“选择”按钮，在下拉列表中选择“选定所有格式类似的文本(无数据)”选项， 可将文档中全部的蓝色文本段落选中。(2)单击“开始”选项卡下“样式”功能组中的“标题1”样式，此时所有选定的文 本段落均应用了 “标题1”样式。(3)右击“标题1”样式，在弹出的快捷菜单中选择“修改”命令，弹出“修改样式” 对话框，在对话框中修改文本的字体、字号、字形、颜色、段落格式。(4)使用同样的方法为文本中的绿色文本应用标题2样式并修改。(5)选中文档中的第1张图片对象，切换到“开始”选项卡，单击“样式”功能组右 下角的对话框启动器按钮，弹出“样式”窗格，单击下方的“新建样式”按钮，打开“根据 格式化创建新样式”对话框，将名称“样式1”修改为“图片”。设置此样式的段落格式。(6)为文档中的图片应用“图片”样式。(7)删除图片1下方的“图1”文本，切换到“引用”选项卡，单击“题注”功能组 的“插入题注”按钮，为图片设置题注。(8)为文档正文应用样式。3、交叉引用：找到正文中使用黄色突出显示的文本“图1”,将该文本删除，切换到“引用”选项卡， 单击“题注”功能组中的“交叉引用”按钮，弹出“交叉引用”对话框，在“引用类型”下 拉列表中选择“图”选项，在“引用内容”下拉列表中选择“仅标签和编号”选项，在“引 用哪一个题注”列表框中选择“图1”选项，单击“插入”按钮，即可在光标定位处显示交 叉引用的“图1”字样。再单击“关闭”按钮，关闭对话框，返回文档中。4、插入参考文献与人名索引(1)将光标定位于“参考文献”下方，切换到“引用”选项卡，单击“引文与书目” 功能组中的“管理源”按钮，弹出“源管理器”对话框，单击“浏览”按钮，弹出“打开源 列表”对话框，找到素材中的“参考文献.xml”文件，单击“确定”按钮，返回“源管理器” 对话框。将左侧列表框中的所有对象选中，单击中间位置的“复制”按钮，将左侧的参考文 献全部币制到右侧的“当前列表”列表框中。(2)按照同样的方法找到正文中使用黄色突出显示的文本，依次插入相对应的题注标 题。(3)将光标定位于“参考文献”下方，切换到“引用”选项卡，单击“引文与书目” 功能组中的“管理源”按钮，弹出“源管理器”对话框，单击“浏览”按钮，弹出“打开源 列表”对话框，找到素材中的“参考文献.xml”文件，如图5-26所示，单击“确定”按钮， 返回“源管理器”对话框。将左侧列表框中的所有对象选中，单击中间位置的“复制”按钮， 将左侧的参考文献全部复制到右侧的“当前列表”列表框中，单击“关闭”按钮。返回文档 中。(4)在“引文与书目”功能组中单击“样式”右侧的下三角按钮，从下拉列表中选择 “APA第六版”选项，单击下方的“书目”按钮，在下拉列表中选择“插入书目”命令，即 可实现参考文献的插入。(5)将光标置于“人名索引”下方，切换到“引用”选项卡，单击“索引”功能组中 的“插入索引”按钮，弹出“索引”对话框，将“格式”设置为“流行”，“栏数”设置为“2”, “排序依据”设置为“拼音”。(6)单击下方的“自动标记”按钮，弹出“打开索引自动标记文件”对话框，找到素 材中的“人名.docx”文件,单击“打开”按钮，返回“索引”对话框，单击“确定”按钮， 返回文档中。(7)再次单击“引用”选项卡下“索引”组中的“插入索引”按钮，弹出“索引”对 话框，单击“确定”按钮，索引内容将显示出来。5、设置页脚(1)双击第2页的页脚位置，进入页眉页脚编辑视图。切换到“页眉和页脚工具I设 计”选项卡，勾选“选项”功能组中的“首页不同”复选框。(2)单击“页眉和页脚”功能组中的“页码”按钮，在下拉列表中选择“设置页码格 式”命令，弹出“页码格式”对话框，将“编号格式”设置为“ I , H, IH,”类型,将 “起始页码”设置为“ I ”，单击“确定”按钮，返回文档中。(3)继续将光标置于第2页的页脚位置，单击“页眉和页脚”功能组中的“页码”按 钮，在下拉列表中选择“页面底端”级联菜单中的“普通数字2”选项。(4)单击“页眉和页脚工具”选项卡下“关闭”功能组中的“关闭页眉和页脚”命令。 返回文档的编辑状态。(5)保存文档，完成实例的制作。三、学生实例制作通过教学演示，学生自行对科技论文素材进行排版，教师随时进行辅导答疑。Ui通过对科普文章编辑与排版的学习，我们对长文档的操作、页面设置、样式的修改和 应用、图片样式的创建与应用、插入索引、插入题注、交叉引用、插入页脚等WPS文字中这 些操作有了深入的了解和掌握。在我们的日常工作中经常会遇到许多长文档，如毕业论文、 企业的招标书、员工手册等，有了以上的Word操作基础，对于此类长文档的排版和编辑就 可以做到游刃有余。
