《晏子使楚》教学设计（第二课时）.docx

11.晏子使楚教学设计（第二课时）教学目标:1、理解晏子出使楚国，以自己超人的智慧和善辩的口才，驳倒了楚王的 三次侮辱；维护了自己作为一个大国使者和作为强国齐国的尊严。2、理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。教学重点：体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。教学难点：体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。学情分析：1、学生对历史性故事的文章一般还是比较有兴趣的，但往往也只注意精 彩的故事情节，而忽略句子词语的深刻解读，教师要循循善诱，让学生细细品 读课文中的含义深刻的句子和精美的词语。2、文学是用文字塑造形象的。学生已有较好的形象思维能力；同时也缺 乏文学中的抽象思维能力。教师要很好利用这类具有思辩之美的文章，让学生 认真解读，把握难点，努力突破，以提高学生的抽象思维能力。教学过程：一、复习导入1 .同学们，昨天我们已初步学习了晏子使楚一文，知道了故事发生在 春秋战国时期，齐国派大夫晏子出使楚国，那么楚国是如何接待晏子的？晏子 有辱自己的使命吗？出使的结果又是如何？这些都是这节课我们所要关注的。 下面请大家打开课本，把文章速读一遍，用“”划出晏子出使结果的那句 话。2 .交流，引导：（1）同学们真聪明，一下子就找到了，出示，齐读“从这以后，楚王不敢 不尊重晏子了。”板书：尊重二、抓中心句，理解脉络（1）同学们，一句话往往能告诉我们许多信息，像这句也一样，你读了以 后想到了哪些信息？教师引导学生提出在这之前是怎样的？在这之前，楚王。（2）交流后板书：侮辱（3）指名男女同学分读这两句话，“学贵有疑”读了以后，我就产生了一 个问题，为何变侮辱为尊重？谁能简单来说一说：你能连起来说一说吗？1 .在这之前，楚王2 .后来晏子3 .从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。自由说指名说师过渡：同学们可真认真，把长长的一篇课文就读短了。但要想真正理解 课文，咱们还得好好研究。今天，咱们就抓住“侮辱” 一词展开研究，去看 看，在这之前，楚王是怎样侮辱晏子的。请同学们继续读课文，用“一一”划 出三次楚王侮辱晏子的句子，并讲讲你是如何理解这句话的。三、学生交流1 .楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门边开了个5尺来高的洞让晏 子从这个洞里钻进去。这句话有点复杂，再读一遍，相信第二遍会更好！你能用自己的话讲得更 简单一点吗？（楚王要晏子钻狗洞，想以此侮辱晏子达到侮辱齐国的目的。）板书：钻狗洞一一2 .楚王对他瞅了一眼，冷笑一声说：“难道齐国没人了吗？ ”指导朗读这句话，特别指出：瞅、冷笑读重音，真聪明，一下子就学会了，跟着他的样子，一齐读这句话，这句 话楚王是轻视晏子没才干，想以此侮辱齐国没人才的目的。板书：没人才一一第三次机会让给平时班上不太回答的同学来说。3 .楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事情？ ”楚 王借此讥笑齐国人没出息，齐国社会风气不好。板书：没出息一一是啊楚王对晏子的侮辱真可谓是居心（叵测），处心（积虑），用心（不 良），同学们积累的词汇还真多！面对楚王一次又一次的侮辱，晏子又是如何反击的呢?板书：反击四、学习晏子反击1 .咱们先去看看，晏子第一次回击楚王的语句，（学生交流）。找是找到 了，但我感觉读得太平淡了，谁能体会晏子当时的心情和当时的场面，给他加 一个修饰词语，来读一读。出示：晏子看了看，地说：“这是个狗 洞到底是个什么样的国家？（心平气和 怒气冲冲）好的，同学们都答得很出色，反复地读了以后，同学们思考一下，然后完 成练习：访问正常的国家开城门，访问狗国钻狗洞，楚国让我钻狗洞。所以楚 国是 O板书：是狗国2 .晏子给予有力的回击以后，结果如何？读，板书：楚王只好吩咐打开城 门，把晏子迎接进去。3 .楚王这城门打得是无可奈何啊，要不然就承认国家是狗国了，自己是狗 王了。4 .小结，学法:同学们，刚才我们通过反复朗读一一仔细思考一一结合自己的理解，都学 懂了晏子第一次反击，而好戏还在后头。我们将继续利用这种方法学懂后二次 反击，变换一下学习方法，四人为一组，读二、三次反击的话，讨论以下习 题；1 .上等人访问上等国，等人访问下等国。2 .我是最下等人，访问楚国。3 .所以楚国是结果1 .淮南自然条件好，产柑桔。淮北自然条件差，产枳桔。2 .齐国人在齐国安居乐业，在楚国当强盗。3 .所以楚国是结果第一次的“水土不同”指水质土壤的不同，第二次的“水土不同”指社会 风气不同，因为生活环境不同，导致本质的改变，所以楚国就是强盗国，齐人在 楚国才会变强盗。五、总结全文，拓展延伸如果晏子回到齐国，齐王大喜，给他开了个庆功宴，你也去参加这个会， 你讲一讲晏子为什么能取得胜利？（先说后写）1 .晏子才智过人，有善辨的口才。2 .侮辱晏子就是侮辱齐国，在晏子的心目中，不会让自己的祖国受到侮 辱，他爱国，所以促使他一次又一次维护了祖国的尊严。3 .正义在晏子一方，邪不压正。他才会理直气壮。小结：今天，我们学习了晏子使楚一文，懂得了晏子以智慧击退楚王 侮辱。同学们，只有今天学好知识，才能像晏子一样，不辱使命，维护尊严。板书设计：11.晏子使楚起因：齐王想仗势欺人显威风楚王一一晏子（机智勇敢能言善辩热爱祖国）（侮辱）（反击）结果经过：钻狗洞 是狗国只好打开城门没人才下等国只好陪着笑只好赔不是没出息强盗国结果:楚王不敢不尊重晏子了