幼儿园社会教学计划.docx

幼儿园社会教学计划幼儿园社会教学计划一、情况分析我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老师，爱护同伴，能 理解并遵守日常生活中基本规则，大部分孩子能主动参与各项活动, 有一定的自信心。但是由于我班孩子都是独生子女，合作意识不强, 不能相互谦让，相互分享，本学期将重点加强培养。二、目标1、了解自己和他人的异同，初步学会同情和关心他人。2、了解周围的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引 发幼儿最初步热爱家乡的感情。3、了解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、 爱劳动成果的习惯。4、大胆表达自己想法，学会克服困难;初步学会评价自己与同伴, 懂得与他人合作，学会分享和谦让。5、了解祖国的一些传统文化，初步了解奥运知识，初步培养对 祖国的热爱之情。三、具体措施1、幼儿在玩玩具中经常会发生争吵或打闹，我们将和孩子一起 共同讨论，让孩子们懂得解决矛盾的方法及一起游戏的规则和作用, 学会交往，同时教育幼儿懂礼貌，并创造机会训练幼儿学习礼貌用 语。2、每月开展一次“大帮小”的活动，鼓励幼儿帮助小班幼儿， 体验帮助别人的得到的快乐。3、以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿相互合作、相互谦让。4、以轮流当小小升旗手的形式，在每次升旗仪式后讲讲最近的 国家大事，介绍简单的奥运知识，帮助幼儿尊重国旗，以及培养幼 儿爱国情感。5、收集有关环境保护的图片、资料等，通过社会实践、故事讲 述等加强幼儿的环保意识。（二）一、情况分析本班有部分幼儿已经度过一年的幼儿园的学习生活常规，可是还 有一部分幼儿没有上过幼儿园的孩子对这些不是很掌握，对于一日 生活常规比较混乱，不能与同伴友好交往，我们针对幼儿实际情况 制订可行的'教学计划，充分利用各种活动实现对幼儿社会情感、行 为技能等方面的培养。二、培养目标1、使幼儿初步了解自己和他人饿异同。2、使幼儿初步了解自己与他人的情绪，初步学会同情和关心他 人。3、培养幼儿最基本的控制能力，使幼儿初步懂得不侵犯同伴的 道理。4、引导幼儿初步了解周围主要的社会机构、社区设施，初步知 道它们与人们生活的关系，引导幼儿初步的爱家乡的情感。5、引导幼儿初步了解重大的节日、感受节日的快乐。6、初步激发幼儿与他人交往的愿望，引导幼儿在与同伴或承认 交往时，学习使用准确的礼貌用语。7、引导幼儿初步学会和他人合作，初步学会分享和谦让。8、引导幼儿了解周围成人的劳动，鼓励幼儿学会做一些力所能 及的事，使幼儿初步养成爱劳动、爱惜劳动成果的习惯。9、鼓励幼儿大胆表达自己的见解，使幼儿初步学会克服困难， 鼓励幼儿坚持有始有终的做一件事。10、引导幼儿初步学会评价自己和同伴，并勇于承认错误、改正 缺点。11、引导幼儿初步养成诚实、守纪律等良好的品德行为。12、引导幼儿初步感知我国的民间艺术及传统文化精品。三、教育措施1、关注在生活中的学习原则，通过现实生活开展教育活动，在 生活中渗透各领域的教育。从特定的幼儿园实际出发，努力使教育 内容与幼儿生活相适应。2、社会领域与其他课程领域之间的联系和渗透。尤其是要从幼 儿认识发展的特点出发，保持课程内容的整体性和协调性。四、教学进度1.我升中班了 2.我也想3 .快乐时光4.能干的我5 .我为祖国过生日6.香香的月饼7 .我的家乡8.合作会更好9 .关心帮助别人10.同伴生病了11 .谁对谁不对12.你谦我让13 .草原来客14.诚实的孩子15 .有趣的标志16.买菜17 .超市真方便18 .属相的故事19.新年真快乐