初中语文七年级上册期末考试卷附答案.docx

初中语文七年级上册期末考试卷附答案学校：班级：姓名:题号,*总分得分阅卷人、积累与运用。(32分)1 .下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)A.匿笑(ni )骇人听闻(hdi) R性悴(Hi ) 丝丝缕缕(Mu)C.干涸(he)头晕目眩(xudn)D.滑稽(ji)随声附和(g)*A.匿笑(ni )骇人听闻(hdi) R性悴(Hi ) 丝丝缕缕(Mu)C.干涸(he)头晕目眩(xudn)D.滑稽(ji)随声附和(g)*2 ,下列词语节写无误的一项是(蜷曲(jufin) 踉踉呛跄(lidng)澄澈(che)絮絮叨叨(dfio) *威慑(she)更胜一筹(chGu)冰包(hao)忍俊不禁(jin).)(2 分)A.嶙峋啜泣灰心丧气一丝不够B.宽恕B.宽恕收敛海枯石烂兴高彩烈C峰恋空生份伤私语弱肉强食D.健步提防不可救药传星移3,依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)(D在偏僻的乡村,他 r一生中最美好的青春年华。(2)啊，你令人 的大自然,高明的魔法师，卓越的雕刻家！(3)今天他看见r萤火虫的光，虽然那光小得像小米粒儿，但毕竟是他亲眼看到的啊!A.渡过感叹迷迷糊糊B.渡过叹服不清不楚23 .作苫主要描写秋天的哪些景物? （2分）.题目是“秋的气魄”，作苫认为秋天仅I,么样的气魄? （3分）24 .第段画线沿句使川门|,么修辞手法？有什么作用? （2分）.文章最后一段说“只自成于这种意义，秋才足可於美的二“这种意义”指的是哪种意义? （3分）二、写作与表达。（5（）分）25 .以下两下，任选一题作文。（1）以“和你在一起”为题目,写一篇600字左右的文章，以 记叙为主，要有真情实感,要有描写并适当抒情和议论。（2）选取与“冬天”有关的题材写一篇不少于600字的文章,自拟题目,自定文体（诗歌除外）。参考答案l.C 2.D 3.C 4.D 5. A 6. B 7,C8 .感谢同学，足他们给我快乐的生活.感谢朋友，是他们给我纯 真的友怡。9 .(1)荷口卜红莲 谁是我在尤遮拦天空下的荫敝(2)从头到脚都延新的(3)小桥流水人家(4)海口生战夜 江春入旧年(5)我寄愁心与明月随君直到夜郎西(6)学而不思则罔思而不学则殆10 . (1)孙悟空大战红孩儿(大战红孩儿或与红孩儿斗法皆可) 孙悟空二调(借)芭蕉扇(或调芭蕉扇)意近即可。(2)示例：西游记故事情节曲折、精彩、引人入胜,所以深 受青少年喜爱(可从故事情节、神话色彩、丰富的想象力、生动有 趣的形象等方面作答。)11 . (1)示例一:有时候相爱是一种无奈,有时候离开是示一种 安排 为了爱你和你爱的人，请不要吸烟示例：现在吞云吐雾, 以后病痛缠身示例三:提神不妨清茶；消愁不如朋友；花吸烟，乂 何若？示例四:让你的肺清亮一点。(写出一条即可)(2)近年来,在被动吸烟人数逐年递减的同时，苦少年的被动 吸烟人数却逐年递增(3)示例：“大爷，您都咳嗽成这样了,还是别吸烟吧,何况 这I!足公共场所呢!”12 .梦境报国. A13 . (1)全,全部(2)更加(3)谁14 .有个叫颜回的学生最好学，他从不把睥气发到别人的身匕 也不重犯同样的错淡.15 .好学,不迁怒，不贰过。16 .示例:人难免要犯借读，但.决不能重复犯借读.一对母女在风雨中打着伞骑车回家17 .细心体贴乖巧懂事18 .不好“砸”形象地写出/雨的大、猛,与“哪膨直响”相呼 应，换成“落”就没有这种效果19 .“我”为女儿对“我”的理解(或：孝顺、体贴)而感动 有感于小小的女儿受“我”所累。有感于“我”为了梦想,生活 的艰辛 “我”为女儿的优秀所感动.20 .作者认为红叶不是秋天的标志,红叶与秋的木质相去展远 因为作者认为能给红叶以秋的气氛的，足红叶中缺少活力的部分，只 有落叶才是真正的秋之物。21 .无数的落叶、霜打的草从、淡薄而敏锐的阳光、澄净的天空 和大气等。22 .秋拈寂寞的,秋出真实的，秋出一个静谧、淮净的剥脱的世 界,秋迫击着人们的心扉,让人们进入/凝视自己心灵的专念之中, 净化人的心灵。23 .拟人。赋正大自然以人的感情，使人感到十分亲切，24 .能够忍受专注的沉默,并能从中尝到真味,感到秋不是寂寞 的、清苦的,只有清净的冥想 吹拂了一切杂念，强化了自己的存在 感 种反馈于外胎的存任感。C.度过叹服模模糊糊D,度过感叹模模糊糊4.下列各句中加点成语使用错误的一项是（）（2分）A.女一看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,不由得满心欢喜, 眉开眼笑 B.我小心翼小地伸出地伸去探那块岩石,而且踩到了它。 C嫦娥二号向太空EA美丽的月球已经遥遥在望。 ）.我独自一人形影不离地来到思源广场. 5,下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.你在哪里呀,孩子?B.考生如拿到印刷不完整,有破损污染的答题3应立即找监考 老师更换C. 2013年人教版七年级语文教材第33页读一读写一写中， “权威”应为“劝慰”。D.景山学校小学班今年秋季期中有“顶碗”,最终有五、六名学 牛不合格，.下列句列没有没病的一项是（）（2分）A.妈妈说的羚羊是一件川黑色硬木雕成的形象B.公安县教。局建立J'以学校为主线的安全T.作网络C.我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题D.今天想来,她对我的爱好文学和接近文学,是有着多么有益的 影响！6 .将“隐心,还须战胜富贵的诱惑”这句话还原到下面语段中. 最恰当的一处是（）（2分）隐心,就是要使灵魂有个安顿的场所（A）的逸之士往往通过亲 近大自然,获得一种与天地自然同在的精神超脱、近）他们往往在山 川景物中忘怀世事、颐景怖乩寄托理想.（C）陶渊明就有过“贫富 常交战”的切身感受,朝廷使者的不时光顾、同学少年的飞黄腾达, 都必然带来强烈的诱惑.（）的逸之士只有唯守特殊的价值取向和人 格追求,才能从身心两方面来战胜富贵的诱惑，7 .在横线上续写一句话,使之与前面的句子构成排比句（2分） 感谢父母,是他们给我健全的体魄；感谢老师,是他们给我丰富 的知识；, :8 .填空,（6分）（1）母亲啊！你是，我总，心中的 雨点来/，除/你，?（冰心荷叶母亲）（2）春天像刚落地的娃娃，. 他生长着。（朱自清春）（3）枯藤老树昏鸦，.占道西风瘦马。（乌 致远天净沙秋思）（4）王湾次北固山下中，蕴含哲理的语句是“（5）惊悉好友王昌龄被贬湖南龙标,李白川讲句“,”表达对友人的同情和思念。（6）习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提III，学 习和思考是相轿相成的，阐明J'论诣中“， ”的深刻含义.名著阅读。（4分）（1）阅读西游记选段:只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间的一辆小车儿匕一 只手捏着拳头,往自家第7H:挑了两拳 八戒笑道:“这厮放赖不羞! 你好道捶破鼻子，淌出些血来,搽红r脸,往那小告我们去耶？ ”那 妖魔排r两学，念个咒语,川艮喷出火来，鼻子小.浓烟迸出，闸闸限 火焰齐生,那五辆车手上，火光涌出。连喷了几”,只见那红焰焰、 大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是烦天炽地 这行者 神通广大，捏着避火诀,神入火中,才那妖怪 那妖怪见行苕来，乂 吐上几口，那火比前更胜,行者被他烟火飞腾，不能j怪，看不见他 洞门前路径，抽身跳出火中行苕笑道：“嫂嫂要见令郎,有何难处?你且把扇了借我，扇 息了火,送我师父过去,我就到南海菩萨处请他来见你,就送扇子还 你,有何不可!那时节,你看他可曾损伤一电?如有些须之伤，你也 怪得有理;如比旧时标致,还当谢我罗刹道：“泼猴,少要饶舌! 伸过头来，等我砍上几剑!若受得疼痛,就借扇子与你”请川简沾的话占分别概括以上两个不同箪节的选段描绘的故事 情节。（2分）2（2）西游记是青少年读者最喜爱的占典小说,请根据你的阅 读体验,简要说说西游记受青少年读苕喜爱的原因（2分）.综合性学习（6分）5月31 口是“世界无烟口”,某中学学牛.会决定围绕“有效劝阻 别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动,请你参加,并完成相关任 务。（1）活动一:拟写宣传标出经学校同意,学牛.会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志，换成富有人情味和启发性的宣传标 语。请你拟写一条这样的宣传标语。（2分）（2）活动：分析数据材料 为/开展好这次活动,活动小组 从网上的戈/某巾有关被动吸烟的调杳统计数据,请你分析这组数据 材料,得出结论。（2分）年份 项2012 年2013 年2014 年被动吸烟人数175万171万167万被动吸烟人数中 青少年所占比例33%35%38%（3）活动二：现场劝阻活动。5月31 口,学生会组织部分同学 到氏途车站对吸烟者进行现场劝阻 候乍室小，位L卜名岁的老大 爷正在一边咳嗽一边吸烟请你上.前对老大爷说几句劝阻的话,（2 分）:、阅读与欣赏。（38分）（一）阅读下面这首占诗,完成后边题乱（6分） 十一月四口风雨大作一卧孤村不自哀,尚思为国成轮台夜阑卧听风吹雨，铁4冰河入梦来。12 .这首注的后两句，乃借自然界的风雨把现实与 自然地联系起来，借此打发 之情.（3分）13 .对这首诗的赏析不正确的一项是（）（3分）A.由干“于卧孤村”,而R风雨大作,所以诗人情不自禁地哀叹 连连B. “风吹雨”既写实,一题“风雨大作”,乂象征了南宋朝廷风 雨飘摇i寺中两次写到了北疆战事，但都是当人的意想,并昨身临疆场1） .金诗奔放雄沉而乂略带苍凉，爱国之情，感有肺腑（：）阅读下面的文占文，回答问题.（9分）颜回好学团年:十九,发尽白，蚤死。孔子哭之恸 F1： “自百有回, 门人益亲”鲁哀公M:“弟子孰为好学？”孔T对日：“有颜回者好学， 不迁“怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡"J【注释】回:颜回,乂称颜渊，蚤：同“R”恸:哀痛 之至。迁：转移。贰:亡：同“无”。14 .解择下列句了中加点词的意思。（3分）（1）发尽白（2）门人益亲（3）孰为好学15 .翻悻下面的句了.（2分）有颜回苫好学,不迁怒,不贰过。16 .相传颜回是孔子最得意的弟子，在孔子眼中，颜回的最大特.读罢此文,你认为颜回的优秀品质对我们有什么启示? （2分）（三）阅读下面的文面完成1822题,（10分） 你在伞里吗白丽娜雨渐渐大起来 后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背,右手穿 过我的胳肢窝,擎着她那把橘红的小伞 雨砸在伞顶匕 嚼我立响 有风,车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听不，但女儿努力 地擎着它,我能感觉到她的小手住我的腋窝下一次乂一次川力我问 道：“你在伞下吗? ”“妈妈,任!”女儿的回答响凫而干脆，那诏气瓶的阳光,穿 过这晦暗的雨您感染着我的心女儿今天是太高兴了一一期中考试, 她语文、数学都得了一百分,按照考前的承诺,我要请她吃一顿肯德女儿左手擦手的纸袋里，此刻就装着她小小的愿叨，热乎乎的, 与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背车子一手一顿,女儿的小脸 和那纸袋与我的背脊花即花离,那温暖也就一阵一阵可就是这一 阵一阵的温暖,让我寒雨里的心一阵阵颤栗!肯循基的店的在这个城市城院处可见,但.我的女儿对肯德城却 一直保持着向往与好奇。去年她9岁生口那天,我第一次带她公行德 展，她川售条蘸条番茄酱,放进嘴艮小心翼翼地嚼，那满足的里小让 我几乎不敢面对为了自己的梦想.我辞职来到这座城市快两年我 我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不 菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累,有时一些小小的愿的 都难以实现雨没停,风也没停,而我们离租住的小屋还很远 我把胳肢窝 里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气,与此同时,我又问了 一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”!到家了,我一腿撑着车，腾出左手抓住伞柄,好让女儿抽出手 来 当我转过脸的刹那，我呆住了一一女儿几乎全身湿透！但她微笑 着，扯了扯我的上衣,乂拍拍那个纸袋,紧紧地抱在胸前：“它没湿, 还热着呢！”泪水和水和水,从我的脸I.流淌流术一来问打何J'我的脆 18.请用一句话概括故事的内容。（2分）19 .“妈妈”两次问“你在伞也吗”,可以看出这是一个的妈妈;女儿两次“响亮而干脆的回答柞”,可以看出这 及一个 的女儿（根据理解,填写恰当的词诏）（3分）.第段中加点的词“砸”换成“落”好不好?为什么？（3分）20 .你是怎样理解第段画线句了的？（2分）秋的气魄提起秋,人们会马上联想到红叶 然而,我不能不说，红叶与秋的木质和公II远从枫的红到银杏的黄,红叶白.普各种各样的色彩。立接来自这 些色彩的感触和对深沉专注的秋的感触,还有一段不小的距离呢,城 巾也也许不是这样,只要踏进乡间一步，你会看到山裾树林的红口|、 山野稔熟的金黄的农作物、红彤彤照射着的门脚当你一一抽出来 单独静观的时候,就会发现,毋宁说他们是属于找去的,不见真正的 秋的领域能给红叶以秋的气氛的,是红叶中缺少活力的部分没有活力的红叶,经一夜冷风,散落而去只有这落叶才是真 正的秋之物从飘落到庭院的一枚梧桐叶,到林中飞舞的无数的树叶, 或苫多半经霜打枯的田野的草叶,都浓浓地涂抹着秋的气韵踏着沙 沙作响的落叶，走过林中小径时,人最深切地感受著秋不知从何处吹来的微风中,常绿树的病叶和落叶树的红叶，足 那样咕无反抗地自然地从树梢飘到/地I-.:大门然窃伤私血 让他匕 的回到地段 而落到地上的枯叶,却依然无法隹原地安住,被风四 处吹散开去，经霜打枯的草丛,结籽的杂草茎静静地迅速草长.人的 心，被自身的寒气和寂寥所驱使，向着遥远的地平线彷徨而以在地 平线的彼岸,有着淡梦般令人憧憬的世界秋是寂寞的,因为秋其实秋将所有的外皮一一不川的或必需 的自行剥光万物赤裸裸地伫立着说秋并不寂寞的人,那一定 是愚钝麻木或摩顿无耻之徒，因为他们对脱衣裸体而立时那种奇妙的 无所凭依的苦寂丝电没有感觉为这个落叶的、剥脱的世界平添一 层特殊情味的拈淡薄而敏锐的阳光渐渐南帧的口脚和北方来的泠泠