小学教导处工作计划(2021-2022学年).docx

一、指导思想围绕市教研室工作安排及学校工作计划，本学期我校教学教研工作以打造“满 意课堂”为着力点，强化课程改革，以提升教师素质为根本，加强教研科研的引 领作用，切实转变质量增长方式，全面提高教育教学质量。二、具体工作及措施（一）常规管理严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意 增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况 进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到 校，教师及时放学，关注学生身心健康。严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握 教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课，教案中有教材和学情分 析、教学程序设计、教法与学法，有作业设计，教案体现“自主、合作、探究” 新理念。坚持每周写一则教学反思，对阶段性检测有质量分析，有改进措施。精心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样， 在巩固基础中求提高。认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激 励作用，以批改促作业质量提高。加强教学常规的检查制度。继续坚持定期检查与平时检查相结合，加大对备 课、作业布置及批改、教学反思、阶段性检测的检查力度，及时反馈。加强随堂 听课，经常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深入课堂开展听 课、评课活动。加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理， 对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖 情况等进行详实记载，统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革、职称评 审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。按照安徽省电子学籍的管理要求，进一步规范我校电子学籍的管理工作。严 格履行电子学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管 理使用工作。（二）教学工作以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的 培养。制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二是继续抓好毕业班教学 管理，注意做到科学有效，保持并促进毕业班教学质量在全市处于较好位次。三 是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、调研，教导处要及时分 析，及时通报，督促教师及时调整改进。四是规范教师家校通发送信息的管理和 使用，强化家校合作，共同做好学困生的帮扶、教育工作。重视行为养成教育，促进校园文化建设。加强行为规范教育，以小学生日 常行为规范为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。 结合工小学生十个好习惯的工作要求，利用晨会、班队会、主题教育活动、 班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的集队、上操、午间管 理和课间行为规范等，切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。开展好系列主题教育活动。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大 节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友 爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。开展好经典诵读系列活动。结合我校特色和市教育局关于开展各种读书活动 的要求，组织开展好形式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读 书，读好书，打造书香校园。抓好留守儿童和学困生辅导。遵循“面向全体，注重差异”原则，对学困生 应采取面批、面改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服 学习困难。教师要关爱留守儿童，要重视留守儿童的心理辅导，帮助他们树立信 心，激发他们自觉发奋努力。（三）教研工作重点带动，全面提升教师素质。一是开展教研组示范课、同课异构、青年教 师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展示课等多种形式的教学研讨活动， 其间引导教师加强教学基本功的训练与提升，促进教师专业技能发展；二是结合 教研室安排在我校举行的全市教学开放日活动，引领教师更新教学理念，学习先 进教学方式，反思个人教学情况，加快课堂教学改革，打造优质高效的课堂教学； 三是围绕市级基本功大赛，有序组织好教师写字、编写教案、说课等基本功训练， 让竞赛活动成为教师专业成长的催化剂；四是打造“满意课堂”，教导处研究拟定 实施方案，邀请教研室相关人员到校指导；五是与合肥市和平东校进行手拉手活 动，本学期我校将组织部分人员到和平东校进行学习交流，用和平东校好的管理 模式和先进的办学理念来指导和改进我校的教学教研活动。以课题研究为引领，促进学科课堂改革。围绕省市级三个立项课题现代教 育技术在小学教学中应用的研究、小学数学高效课堂教学模式研究、小学生 行为规范养成教育研究等认真开展好研究。引领教师深入课堂，改革旧模式， 研究新方法，打造有效课堂、高效课堂、满意课堂。细化个人课题过程管理。课题组每一位教师都要做到一是结合自己的课题上 好研究课，分学科展开交流；二是召开好专项个人课题会议或成果交流会，树立 成果意识，不能流于形式；三是课题组建立个人课题管理手册，督促教师个人课 题研究有实效。注重成果转化。随着本校教师教科研成果质量的提高，每位教师在平时的教 学中，做有心人，扎实研究，注重教研成果的转化，最终为提升质量服务。一是 引导教师在教学过程中开展教育科研工作，积极撰写教后反思、听课反思等，选 出优秀作品参加上级评比。二是教导处定期组织好课题讲座等教科研理论学习， 邀请专家来校指导，安排教师参与校、市级科研培训；特别鼓励中老年教师勤动 笔，积极参与各级成果评比，使教师们的教科研能力得到深度提升。三是注意总 结。开设学校教科研讲坛，让一等奖、二等奖教师获得者介绍教科研经验。以重点带动引领专业发展。一是启动学校“名师”工程，打造校内名师，力 推市内名师；二是继续开展“青蓝工程”，有计划、有针对性的加强对青年教师、 任教新学科教师的培训和指导。三、具体安排周次工作要点1教职工提前到校，根据学校计划，各处室及教师制定学期计划，做好开学各 项准备工作；对学生进行守则、规范、礼仪常规及各项规章制度教育； 开展“交通安全宣传月”活动；对留守儿童情况进行摸底；组织开展国家学生体 质健康数据测试并上报；（9月1日开始，12月底结束）；组织开展以“学雷锋” 为主题的贯穿全学期的读书活动；开学常规业务检查。2迎接开学工作检查；认真开展办学行为的自查自纠，严禁不规范办学行为； “教师节”举办形式多样的尊师重教活动；参加全市中小学第九套广播体操培训； 开展“第15届全国推广普通话宣传周”活动。3组织学生开展勿忘国耻、振兴中华、增强国防观念、“勿忘九一八”爱国主义 教育纪念活动；参加省语言文字工作研讨会；一年级新生电子学籍信息数据采集 录入、核对；开展中青年教师粉板字比赛；上报各项统计表；校内观摩课。4参加全市小学英语教师命题、析题评比活动； 上报一年级新生电子学籍；到 合肥和平东路小学开展友好学校联谊活动；参加部分学科论文评选；迎接“满意 课堂”教学调研活动；校内观摩课。