九年级道德与法治第2课时参与民主生活1教学教案.docx

第2课时参与民主生活教学分析教学目标知识目标知道行使民主权利的意义和做法；知道增强民主意识的意义和做法能力目标通过参与民主生活，增强分析判断能力；能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生活的水平情感、态度与价值观目标 自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识；增加热爱社 会主义民主的情感；逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度重点难点教学重点：行使民主权利。教学难点：增强民主意识。教学过程一、导入新课P37运用你的经验，想一想：二、新课讲授目标导学一：行使民主权利（一）行使民主权利的意义.浏览一组图片。P381 .思考：图片反映了什么？有什么意义？2 .教师总结：（1）公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。（2）公民参与民主 生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、标准化和程序化建设。（二）行使民主权利.材料呈现：20xx年2月23日上午，黑龙江省委副书记、省长陆昊主持召开省政府常务 会议，会议决定，为保证中生身心健康、有充足睡眠时间，从3月1日新学期开学起，全省 生、生早晨到时间由目前早7： 10后不同时间推迟到全省统一早8： 00,高中生由目前早6： 30后不同时间推迟到全省统一早7： 30o调整学生早上的上学时间，属于公共决策，不应由 教育部门单方面决策，而应当广泛听取家长的意见，进行民主决策。1 .思考：参与民主决策是行使民主权利吗？你还知道哪些行使民主权利的做法？提示：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式,参与民主决策是在行使民主权利。 3.师生共同总结：（1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。（2）民主决策是保障人 民利益得到充分实现的有效方式。民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具 体表达。目标导学二：增强民主意识（一）增强民主意识的意义1 .材料呈现：近日，榆林公安局榆阳分局依法查处并刑事拘留一名在网上编造、成心传播 虚假恐怖信息的网民。20xx年2月11日，北京西单大悦城持械伤人事件发生后，网民赵某 某（男，汉族，33岁，山东滕州人）为吸引网民注意力，利用互联网编造、成心传播虚假恐怖 信息、，成心制造恐慌气氛，严重扰乱社会秩序。赵某某对其涉嫌犯罪的事实供认不讳。目前， 赵某某已被公安机关依法采取刑事强制措施。网警提醒：互联网不是法外之地，在互联网发 布信息应遵守法律法规，对编造、成心传播虚假恐怖信息，或明知是虚假信息仍成心在网络 上传播引起社会恐慌，严重扰乱社会秩序的行为，公安机关将依法严惩。2 .思考：增强民主意识有什么意义？3 .教师讲解：（1）一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。（2） 我国公民参与民主生活，要求具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理 性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见， 逐步提高依法有序参与民主生活的能力。（3）增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特 色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。（二）增强民主意识的做法L问题提出：现在国家大力弘扬社会主义核心价值观，作为主要内容之一的民主，我们在 日常生活中应该怎么看待，怎样自觉培育民主素养呢？2 .讨论：学生分组讨论，一起解决问题。3 .问题解决：（1）公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。（2）公民要 不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。（3）公民要通过依法参与公 共事务，在实践中逐步增强民主意识。4 .作业布置：搜集总结增强民主意识的具体做法。三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了行使民主权利的意义和做法，知道了增强民主意识的意义和 做法,对民主权利有了更多的认识，了解了如何行使民主权利，特别是行使好自己的监督权。 一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。所以要自觉增强民主意识。增强社会 责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩 证地看问题，逐步提高公民依法参与民主生活的水平。五、板书设计参与民主生活行使民主权利行使民主权利的意义行使民主权利的做法增强民主意识增强民主意识的意义增强民主意识的做法