“天宫课堂”第三课观后感心得体会7篇.docx

“天宫课堂”第三课观后感心得体会7篇“天宫课堂”第三课于10月12日下午在中国空间站开讲，神舟十 四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲给我们上了一节生动好玩的 课。下面是我为大家整理的“天宫课堂”第三课（观后感）（心得体 会），以供大家参考借鉴，盼望大家喜爱！“天宫课堂”第三课观后感心得体会篇一2022年10月12日15:45, “天宫课堂”第三课正式开讲。“太空老 师”陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空间站为广阔青少年带来了一场精彩 的太空科普课。此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学学问，并用各种太 空试验向世人展现宇宙的魅力，更是激发了很多同学对神奇太空的爱 好。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学 学问，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学 时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上 传道授业解惑呢?都说“老师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王 亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉 下。假如说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实 的航天技术无疑是打开这本书的才智钥匙。中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了奇妙的太空之旅，他 们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然 篇】天宫课堂第三课观后感（10篇）天宫课堂第三课观后感600字 天宫课堂第三课开讲观后感十篇2022天宫课堂第三课直播观后感范 文【10篇】“天宫课堂”第三课观后感作文【10篇】“天宫课堂”第 三课直播观后感（七篇）天宫课堂第三课观后感心得体会11篇天 宫课堂第三课观后感精选10篇1605323<div10 而，广袤太空的未知以及（教育）意义的深远也给中国的载人航天事 业提出了更高的要求。要想从宇宙中吸取更多的养分，就必需大力进 展载人航天和教育事业。这次太空授课，激发了同学们对学习的内心 宠爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴实情感，让我 们在日常的工作中也少一些说教，多一些专心，激励培育我们将来的 接班人。“天宫课堂”第三课观后感心得体会篇二10月12日，我和同学们一起收看了中国航天“天宫课堂”第三课， 神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲再次变身“太空老师”， 给我们上了特别生动好玩的一课。2022年12月9日，“天宫课堂”第一课正式开启。神舟十三号乘 组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互协作进行授课，在中国空间站 精彩开讲，并面对全球直播。这是时隔8年后，中国航天员再次进行 太空授课，也是中国首次问天试验舱空间站在轨进行太空授课活动， 他们讲得精彩、讲得胜利，备受欢迎。而继第一堂课后，“天宫课堂” 第三课更加令人期盼。本次太空授课活动连续实行天地对话方式进行，由航天员在轨演示 微重力环境下毛细效应试验、水球变“懒”试验、太空趣味饮水、会 调头的扳手，这次天宫课堂中还将展现出问天试验舱的一些奇妙设备, 包括科学手套箱、生命生态试验柜、生物技术试验柜和变重力试验柜 等。同学们在地上也进行了上述试验，由于太空失重环境和地球的重 力环境完全不同，呈现出了完全不同的试验现象，引发人们的深思。“天宫课堂”第一课的太空试验我还历历在目：“太空健身”、“细 胞培育”、“浮力消逝”，其中，让我印象深刻的是王亚平宇航员 做的一系列关于水的试验，水在太空中由于失重，展现了和在地面完 全不同的奇异现象。而“天宫课堂”其次课中，我印象最深刻的是水 油分别试验，我们都知道，在正常环境下，水油是分别的;但在失重 环境下水油分层现象消逝了，试验还演示了通过旋转产生离心力实现 分层的现象。真是太不行思议了！通过天宫课堂，我不仅学到了奇异的科学学问，同时也感受到科学 技术的力气。我国航天事业的飞跃进展，空间站的建立，飞天梦的实 现，靠的就是先进的航天科技。仰视星空，我将更加努力，学好科学 学问，为将来中国科技进展贡献力气。“天宫课堂”第三课观后感心得体会篇三北京时间2022年10月12日16时01分，“天宫课堂”第三课在中 国空间站开讲，新晋“太空老师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广阔青少年 带来一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在问天试验舱内进 行授课。在约50分钟的授课中，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、 蔡旭哲生动介绍展现了空间站问天试验舱工作生活场景，演示了微重 力环境下毛细效应试验、水球变“懒”试验、太空趣味饮水、会调头 的扳手等奇妙现象，并生动讲解了试验背后的科学原理。止匕外，航天 员还重点介绍了在中国空间站开展的水稻和拟南芥（种植）讨论状况, 展现了手套箱剪株操作。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面 课堂师生进行了实时互动沟通，地面课堂专家也就有关科学问题进行 仔细解析。此次活动，在中国科学院空间应用工程与技术中心设地面主课堂, 在山东荷泽、河南郑州、云南大理分设3个地面分课堂，约400名中 学校生代表参与现场活动。中央广播电视总台对此次活动进行了全程 现场直播。中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了奇妙的太空之旅，他 们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然 而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提 出了更高的要求。要想从宇宙中吸取更多的养分，就必需大力进展载 人航天和教育事业。而我们也期盼此次太空历险记将我们带到更遥远 的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。这次太空 授课，激发了同学们对学习的内心宠爱，这样就可以转化为爱祖国、 爱学习、爱科学的朴实情感，让我们在日常的工作中也少一些说教, 多一些专心，激励培育我们将来的接班人。无论是北斗卫星导航系统的全面建成，还是“嫦娥”奔月与“天问” 探火，从大胆设想到胜利实践，无不彰显着中国与时俱进的航天实力。 中国的航天事业从困难起步到艰辛跋涉再到取得辉煌业绩，在浩瀚太 空中留下的是中国身影、中国脚印 ，在航天事业的进展道 路上留下的是中国精神、中国力气。这种精神与力气必将引领着14 亿中华儿女万众一心齐奋斗，激荡起磅礴伟力，奋进新征程，逐梦新 时代。“天宫课堂”第三课观后感心得体会篇四2022年10月12日，“天宫课堂”第三课正式开讲。“太空老师” 陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空间站为广阔青少年带来了一场精彩的太 空科普课，这是中国空间站第三次太空授课活动。“天宫课堂”第三课首先向我们介绍了问天试验舱，然后演示了微 重力环境下了毛细效应试验、水球变“懒”试验，航天员还为我们展 现了如何在太空中趣味饮水，扳手是如何调头的，最终介绍了植物生 长讨论项目，进行这些”课程”的同时，神舟十四号飞行乘组航天员 们还与在地面的我们进行了互动沟通。在“天宫课堂”第三课中我学 到了更多的载人航天学问，对科学的爱好变得更加剧烈，特别感谢航 天员们的科普。时至今日，天宫课堂已经开启了三次课程，它对于我们青少年有着 特别重要的意义。天宫课堂培育了青少年对于科学的爱好，为后续科 学教育的进展起着重要的推动作用。青少年是国家科技创新人才的后备力气。一个国家的崛起，从青少 年喜爱科学开头。全部幻想的萌发，都可能来自生命体验中一次微小 的触动。天宫课堂给很多青少年带来了这样的感受。科学教育水平的提高不行能一蹴而就，与国家科技进展程度、教育 整体质量等因素环环相扣。“天宫课堂”第三课观后感心得体会篇五虽然疫情阻挡了我们上学的路，但阻挡不了我们喜爱科学的心。今 日我看了天宫课堂第三课，心情久久不能安静，好像有诉不完的 科学情怀。在空间站里，陈冬、刘洋、蔡旭哲三位老师为我们广阔青少年带来 了一场别开生面的试验课。虽然只有短短的一个小时，但它拉近了我 们与宇宙之间的距离。在这一个小时里，我大饱眼福，不仅看清了微 重力环境下会旋转翻转的扳手，了解了在空间站里微重力环境下，使 用超长吸管喝水的好玩现象，还知道了在失重力环境下手细效应如何 大显神威这一切让我感受到了太空藏着无穷无尽的神秘。最终, 他们还为现场课堂的同学们解答了许多有关宇宙神秘的问题，我多么 盼望自己也是现场的一员能向他们请教！我是一个喜爱科学的人，听完这堂课更加激发了我探究宇审神秘的 爱好，我深深的知道，要想探究宇审来秘，必需从小努力学习科学（文 化）学问，我将不懈地努力奋斗，去实现我的天宫梦。“天宫课堂”第三课观后感心得体会篇六我今日观看了天宫课堂第三课，有陈冬、刘洋、蔡旭哲三位老师, 他们都是神舟十四号的航天员。首先介绍了他们生活工作的地方，展现出问天试验舱的一些奇 妙设备，包括科学手套箱、生命生态试验柜、生物技术试验柜和变重 力试验柜等，真是“麻雀虽小，五脏俱全”，什么东西都有，可以看 出他们的生活很舒适。之后老师向我们展现了毛细效应试验、水球变“懒”试验、太 空趣味饮水、会调头的扳手。这些试验都太浅显了，我还不懂，但是 看太空趣味饮水，我知道了在空间站里是不能像在地面上一样正常喝 水的。毛细效应试验，展现了失重环境下液体显著的毛细现象;水球变“懒” 试验：探究在微重力环境下，液体与液固混合体在相同冲击作用下的 振动表现：太空趣味饮水、扳手旋转翻转、植物生长都很奇妙，很好 玩。我感叹科学的力气真强大，我下定决心肯定要好好学习，增长学问！“天宫课堂”第三课观后感心得体会篇七数千年来，我们对宇宙星辰有着很浓烈的爱好，从古代（传奇）的 嫦娥奔月，到如今真正实现载人飞船上天，我们中国人实现了从幻想 到现实的宏大飞跃。中国的太空探究早在公元前10世纪，中国人就摸索出了火箭的制 作原理。中国是世界上天文学起步最早的国家之一，最早的天象观看可以追 溯到好几千年前。在河南安阳出土的殷墟甲骨文中，对天文现象就已 经有很丰富的记载。我们的古人始终都对天宇、太空有着不凡的向往和幻想。嫦娥奔月、 夸父追日，女娟补天的传奇，敦煌壁画中的高飞入云的神女，很多星（相学）家凝视星辰的感悟笔录，都是古人飞天幻想的记录。唐朝诗人李白“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽日月”的跃跃欲试。 宋朝的词人苏东坡“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”的惴惴担心 都体现了中国古人对朗朗太空的奇怪、憧憬和揣测。至于说到西游记里一个“筋斗云”十万八千里的“齐天大圣”孙悟空，更是把人类飞天的浪漫设想发挥到了极致。古代的君主非常重视与崇拜上天，认为天象的变化关系国家的兴衰, 历朝历代都设立了观看天文的部门，如“钦天监”“司天台”“太史院” 等机构衙署来观看天象变化，用来猜测吉凶祸福，指导农业进展等。 以至于我国古代的天文学非常发达，长期处于世界前列。这些（故事）与诗词反映了古人的对于飞行的渴望。据史书记载， 明朝一位叫万户的人对飞天迈出了最初的一步。万户其人，是明代一 位官员。他为了实现自己的航天幻想，自行设计了一个绑有47支火 箭的椅子，上接大飞鸟形态的风筝，设想利用火箭的推力，飞上天空， 然后利用风筝平稳着陆。随后，他自己坐了上去，让亲随将自己绑实 后点燃火箭。只听见阵阵轰鸣，飞鸟冲上云霄，随后万户与他的飞天装置一同化 作一团绚丽的火球状烟花，在空中慢慢消散。万户的这一壮举让他为此献出了生命，但他的试验为人类探究太空 与熟悉宇宙作出了重大贡献。1970年国际天文联合会为了纪念万户 飞天的壮举，将月球背面一座大型撞击坑命名为“万户撞击坑”。后来到了 1970年4月24日，随着中国第1颗人造地球卫星东方红 一号的胜利放射，标志着中国人拉开了探究宇宙神秘、和平利用太空、 造福人类的序幕。如今的中国，有了领先世界之林的超然成就。“祝融”探火、“羲和” 逐日、“天和”游览星际，将我国典籍上的神话传奇悉数变为现实。今日，中国的三位航天员，更是在我们中国人自己的天宫空间站，为全国同学开启了 “天宫课堂”的第三课，开启了我国太空探究的新 篇章。我们是见证祖国富强的一代，太空授课正印证着祖国的富强之路, 永久祝福宏大的祖国越来越强大。10-12天宫课堂第三课2022直播观后感【10篇】10-12天宫课堂 第三课观后感心得400字8篇10-12央视天宫课堂第三课观后感 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