七年级全册人教版《第三单元9课会话「私の1日」》优秀教案设计.docx

学时第2课时课型复习课学 习 目 标1 .知识与技能目标：复习单词，复习动词分类及敬体形式变 化规律；学习助词在用法、他动词用法。做P116“表达 动作的1、2o2 .过程与方法目标：听写单词；提问加练习复习动词分类及 敬体形式变化规律；利用例句讲解助词在。通过练习稳固 复习动词句用法。3 .情感态度价值观目标：使学生掌握动词句用法。重点复习单词；复习动词分类及敬体形式。学习他动词用法。难点熟练掌握动词分类及敬体形式；掌握他动词用法。学法教师导学，学生自主学习、合作学习。教具亍戈久卜、图画卡片。【学习过程】一、导入。1 .练习导入。P116 “表达动作 3练习。(1)教师用rvTj的形式说动词，学生做动作。2分钟(2)教师做动作，学生用rvTj的形式说动词。3分钟二、正课。L复习动词根本形分类规律。一类、二类、三类。 6分钟*<>见马、心、<、来马、蜀rt)、寝马、起舌盲、休?？2 .复习动词敬体形式变化规律。一类、二类、三类。6分钟»<>tttr. <、来马、寝马、起舌盲、休t?3 .学习助词在的用法及练习。教师将教科书示意给学生，然后做读书的 动作。板书：本图教师口头说知名词囹，然后让学生造句。课题第三单元 第9课：b11x(7) 1日教师：相茶在 学生：43茶在欺否来寸。教师：日本学生：日本1&在勉强L来寸。 7分钟4.练习应答。教师：E学生：（虫/、WSTo -之、欧否杀过人。7分钟让学生用学过的单词做此会话练习。两人一组。10分钟三、归纳总结。引导学生一起归纳总结。1 .他动词句用法。3分钟四、作业布置。1分钟2 .背熟动词分类及敬体形式变化规律。3 .两人一组，自编会话，第二天发表。 五、学生【自我评测】1 .他动词句掌握了吗？2 .动词会分类吗？动词敬体形式变化规律掌握了吗?教学后记本课