原创2023学年八年级上学期期中考试试题（语文）.docx

一、 积累与运用。（本试题含1 7题一共25分）阅读下面语段，完成1 5题。谁怜爰国千行泪，一寸山河一寸金。心灵遨游在爰国情怀这 一单元的课文里，倾听已届A（比喻老年人所剩的日子不多了，随时会死 去）的海外游子的心声，体会被剥夺使用母语权力的亡国者，品味著明 科学家始终眷恋着祖国的深情，领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难酬的 优愤，感受古代外交家维护国家尊严、不辱使命的凛然正气无论你从 哪里走来，或走向哪里，无论你生活在哪个时代，你始终都要记住：你是一 位"炎黄子孙.请用正楷将划横线词语规范、工整地书写在田字格中。（2分）1 .为加点的字注音。（2分）（1）遨（.文中有三处错别字，请你分别找出并改正。（3分）（1）改为 （ 2 ）改为（3 ）改为.文中有一处病句，请找出并将改正后的句子写在横线上。（2分）语 病 在 第地嚷嚷说："那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸r当时，爸爸高 兴得眼泪都流出来了。1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐 姐是长女，照顾我?口弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令 我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未 解忆长安。爸爸问我懂不懂这诗句，我说："我懂的，不过，爸爸想念我们 的时候，我们也想念爸爸的爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲 悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他 告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情， 杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲 吟诗的声音，永远留在了我心底。很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个 老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的 诗，”征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。我当时的感受真是难以名状。爸 爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！(选自文汇报笔会 2016年4月17日,有删改)18.文中围绕"爸爸教我读中国诗记叙了三件事，请根据提示概括出其他两件 事。(2分)(1)；(2)上学前，爸爸教我理解示儿诗中的句意；(3)o19 .请你结合选文内容，解释第段加点的词语吟啸。（2分） r».第段"爸爸高兴得眼泪都流出来了"，原因是什么？请结合文章具体内容分 析。（3分）T9.谈谈你对第段画线句的理解。.（3分）E22根据全文，请概括出“爸爸的人物形象。（2分）_二三、综合性学习（本试题含23-25题，共8分）我班要举办一个关于"长城专题的主题班会，想邀请你来参与这项活动，请 完成以下三个任务：23 .请你为本次"长城专题主题班会设计一段开场白。（3分）.根据上联写下联。要求：所写的下联中要有长城一词。（2分）上联：滚滚黄河孕中华。下联：24 .有同学发言说道："近期，有网友发现埃及卢克索神庙一座有着3000多年 历史的浮雕，被刻上"丁某某到此一游的杰作，此事"晒到网上后，引发 热议。类似"刻字事件"在我国故宫、长城等著名景点也时有发生，反映出我 们少数游客文明素养的缺失。对此问题你的看法是什么？（ 3分）四、写作（50分）25 .请任选一题，进行写作。题一：请以生活中的亮点为题，写一篇文章。题二：著名作家王蒙曾经在他的青春万岁序诗中写到:是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨, 我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞。是单纯 的日子，也是多变的日子，浩大的世界，样样叫我们好奇，从来都兴高采烈， 从来不淡漠，眼泪，欢笑，深思，全是第一次青春是美好的，它拥有最多的梦想,最纯的情感，最强烈的求知欲，最真 的人生态度。在你青春的记忆中，肯定有很多让你难以忘怀的画面吧！诗歌其 实给了我们很多的话题：梦想与渴望、拼搏与奋斗、体验与尝试在欢笑和眼 泪中，在成功和失败中，我们懂得了什么是珍惜，什么是成长。请选择诗中让你感受最深的一点，写一篇文章。写作要求：1、 若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。2、 立意自定，文体自选（诗歌除外）说真话，抒真情，忌抄袭。3、 文中请不要使用真实的地名、校名、人名。4、 书写工整，不少于600字。答案一、积累与运用。（本试题含17题，共25分）L （ 2分）间架结构不合理酌情扣0.51分，每错一字扣1分，扣完为止。2. （ 2 分）（1）遨（ao ）游 （2）眷（juan ）恋3. （ 3分）（1）著明改为著名（2 ）权力改为权利（3 ）优愤改为忧愤4. （ 2分）语病在第句，应改为体会被剥夺使用母语权力的亡国者的无奈心 情。5. （ 2分）风烛残年6. （2分）选A （都德是法国作家）7. （ 12分，其中（5 1 （ 6 ）小题每题各2分，其余小题每题I分）（1）隔江犹唱后庭花。（2 ）尚思为国戍轮台。（3 ）留取丹心照汗青。（4 ）五岭逶迤腾细浪。（5 ）两脚再向上缩（1分），他肥胖的身子向左微倾（1分工（6 ）像春蚕在咀嚼桑叶（1分），像波涛在澎湃（1分）。（7 ）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（8 ）海内存知己，天涯若比邻。（9 ）落红不是无情物，化作春泥更护花。（10 ）符合题意即可，必须是古诗词中表现思乡的句子，而且是连续的 两句。二、阅读理解。（本试题含822题，共37分）（一）诗歌赏析。（第8题，共3分）8. （ 3分）国家（山河）破碎，城中春草丛生，一片破败的景象。（1分）（意 思相近即可）渴望战争尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安。反对战争，渴望 和平。（2分）（意思相近即可）（二）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成913题。（10分）9. （2分）（1）侮辱（2）犯罪（3）同嬉，开玩笑（4）曾经10. （2分）D（A选项中"公亦尝闻天子之怒乎中的"之是作结构助词，译为"的，"吾 欲辱之中的"之是作代词，代"他 ；B选项中"挺剑而起"中的"而，连 词表修饰，"而安陵以五十里之地存者中的”而，连词表示转折。C选项中"徒 以有先生也中的"以是因为"的意思吾欲辱之，何以也？ 中的以 是"用的意思。只有D选项中的于都是"在"的意思。）11. （ 2分）莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？12. （ 2分）行是秦王怫然怒；言是秦王说的天子之怒，伏尸百万，流 血千里。13. （ 2分）唐雎靠他的有勇有谋，临危不惧，不畏强暴,有胆有识和凛然正气； 而晏子则主要靠他的聪明机智,敏锐的洞察力，敏捷的思维和其高超的口才及应 变能力。【乙】文参考译文秦王勃然大怒，对唐雎说：先生也曾听说过天子发怒的情景吗？ 唐雎回 答说：我未曾听说过。秦王说：天子发怒（的时候），会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。唐雎说："大王曾经听说过百姓发怒吗？"秦王说：百 姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。唐雎说："这是 平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗 星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆 忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心 里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。（现在专诸、聂政、要离） 连同我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那 么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓（将要）穿丧服，现 在就是这个时候。"说完，拔剑出鞘立起。秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说："先生请坐！怎么会到这种（地 步）!我明白了 ：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来， 就是因为有先生您在啊r（三）阅读下面选文，完成1417题。（12分）14. （ 3分）母亲深夜为我做布鞋。善良，有同情心慈爱而有原则15. （ 3分）环境描写（1分）突出深夜的安静，别人已经休息（1分）衬托 出母亲的辛苦和为家庭的操劳。（1分116. （ 3分）严慈相济（只要答到严”和慈两点即可得2分，结合具体 内容来谈得1分。）17. （ 3分）母亲对家庭对儿女做出了极大的贡献，付出了很多精力，抚养儿 女长大成人。作为一个社会中的人，母亲聪明且颇具才干，但是母亲没有任何实现社会价值的机会，所有精力都投入到家务事上，对此作者非常遗憾且痛心, 对旧社会被压抑和埋没的妇女命运表达了深切的同情。（言之有理，即可酌情给 分）（四）阅读下面选文，完成1822题。（12分）18. （2分）（1）孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教我记住了陆游的诗；（3）上学后，爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的感情。19. （ 2分）吟啸"指的是吟诵诗歌而发出清脆的声音，这里突出父亲非常 有感情的朗诵诗歌。20. （ 3分）还未上学的我小小年纪居然懂得了诗的意思，这点让父亲感到 非常意外。同时，孩子用儿童化通俗的语言理解了诗中的爱国情感，也深深打 动了父亲。（答出两个方面即可给全分）21. （ 3分）爸爸教我的诗永生难忘，这些诗蕴含的精神情怀（爸爸的人格 魅力）影响我的一生，也表达了我对爸爸的感谢与怀念。22. （ 2分）（1）爸爸是一个有家国情怀的知识分子；（2）爸爸又是一个深爰 孩子、懂得教育的慈父。三、综合性学习（本试题含23-25题，共8分）2 3. （ 3分）要有称谓（1分），符合题意，表达流畅。（2分）24. （ 2分）示例：漫漫长城育炎黄。25. （ 3分）持反对或批评意见。（1分）具体看法可从文明素养、爱惜历史 文化等方面来谈，要求符合题意，表达流畅。（2分）四、写作（50分）26. （ 50分）参照中考作文评分标准。5 .根据意思，将A处对应的成语填写出来。(2分).下列表述有错误的一项是()(2分)A.最后一课是德国小说家都德的代表之作，写于1873年,普法战争刚刚 结束两年的时间。B.晏子使楚选自晏子春秋，晏子春秋是后人搜集齐国大夫晏婴的 言行编辑而成。C.刘义庆撰写了世说新语这部书，该书是一部记载魏晋人物言谈轶事的 笔记小说。D.日本作家川端康成，诺贝尔文学奖获得者。幼年父母双亡，后祖父母和姐 姐又相继病故。孤独忧郁伴其一生。7 .按要求默写。(共12分，其中第(5 1 ( 6 )小题每题2分，其余小题每题I 分)(1 )商女不知亡国恨,o(2 )僵卧孤村不自哀(3 )人生自古谁无死(4 )乌蒙磅礴走泥丸。(5 )我说道：爸爸，你走吧。他望车外看了看说："我买几个橘子去。你就 在此地，不要走动。他用两手攀着上面，；，显出努力的样子。(6)耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的,像野马在平原上奔驰，像山泉在呜口（7 ）在文天祥的过零丁洋中，以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是：（8）在王勃的送杜少府之任蜀川中，表达了远隔千山万水的朋友之间表达 深情厚谊的不朽名句是：（9）浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精神正是 龚自珍己亥杂诗中",的写照。（10 ）古诗词中有许多表现“思乡的句子，请写出你最欣赏的连续的两句：/ O二、阅读理解。（本试题含8 22题，共37分）（一）诗歌赏析。（第8题，3分）品读下面的诗歌，按要求回答问题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。8 .诗的首联，写诗人"望"到的景象是： （ 1分）后三联则写诗人的内心感受，表现了诗人怎样的渴望？（ 2分）（二）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成9 13题。（10分）【甲】晏子使楚晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰："晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾 欲辱之，何以也？ 左右对曰：为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何 为者也？对曰，齐人也。王日，何坐？日，坐盗晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，更二缚一人诣王。王曰："缚者曷为者 也？ 对日：“齐人也，坐盗。王视晏子日："齐人固善盗乎？ 晏子避席 对曰："婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不 同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土 使民善盗耶？"王笑曰：圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（选自晏子春秋） 【乙】唐雎不辱使命（节选）秦王怫然怒，谓唐雎日："公亦尝闻天子之怒乎？ 唐雎对日："臣未 尝闻也。秦王日："天子之怒，伏尸百万,流血千里。唐雎日：大王尝闻 布衣之怒乎？"秦王曰："布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。唐雎曰： 此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺 韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布 衣之士也，怀怒未发，休裱降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人, 流血五步,天下辐素,今日是也。"挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之日："先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、 魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。【注释】唐雎（ju ）：人名,是一安陵国的臣子。唐雎不辱使命是写唐雎奉安 陵君之命出使秦国，与秦王展开面对面的激烈斗争的故事。怫然（价）：盛怒 的样子。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月：专诸刺杀吴王僚（的时候），彗星的 尾巴扫过月亮。聂政之刺韩傀也，白虹贯日：聂政刺杀韩傀（的时候），一道 白光直冲上太阳。要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上：要离刺杀庆忌（的时候）, 苍鹰扑到宫殿上。仓，通“苍：苍鹰。休福:吉凶的征兆。挠：屈服。9 .解释下列加点的词语。（2分）（1）寡人反取病焉（）（2）王日，何坐？（）（3）圣人非所与熙也 （）（4）公亦尝闻天子之怒乎？（ ）.选出下列加点字词意思、用法相同的一项。（）（2分）A .公亦尝闻天子之怒乎吾欲辱之B .挺剑而起而安陵以五十里之地存者C.徒以有先生也吾欲辱之，何以也？D.于土墙凹凸处生于淮北则为枳.用现代汉语翻译【甲】文中画横线的句子。（2分）得无楚之水土使民善盗耶？译：10 .甲文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼，那么乙文中唐雎挺剑 而起是因为秦王的什么言行呢？请从乙文中找出所对应的语句进行回答。（2 分）11 .晏子和唐雎同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么维护了国家的利益？ （2分）（三）阅读下面选文,完成1417题。（12分）我的母亲（节选）邹韬奋母亲喜欢看小说。她常常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得娓娓动听, 妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。章回的长篇小说一下讲不完，妹仔 就很不耐烦地等着母亲再看下去，看后再讲给她听。往往讲到孤女患难，或 义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。那时 的我立在旁边瞧着，莫名其妙，心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪 痛哭一顿。现在想来，才感觉到母亲的情感的丰富，并觉得她的讲故事能那 样地感动着妹仔。如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成 为一个循循善诱的良师。我到十岁的时候，读的是"孟子见梁惠王。到年底，父亲要"清算 我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。 我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手 掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血 肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去 再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽 地背着那位前世冤家的"见梁惠王的”孟子！我自己呜咽着背，同时听 得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见 我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从 呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着打得好 ！她的饮泣吞声，为的是 爰她的儿子；勉强硬着头皮说声"打得好，为的是希望她的儿子上进。如 今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈 爰的母亲。背完了半本梁惠王，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯 光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我 上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜, 没有一件不是母亲自己做的。她还时常收到一些外面的女红来做，所以很忙。 记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了过来，因为我的床背就紧接着 母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起 母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。于是想出一个借口来试 试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。出乎我意料之外的， 母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手 上一针不停地做着布鞋一做给我穿的。这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声 和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲 深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减 轻些心里的不安。当时一肚子里充满着这些心事,却不敢对母亲说出一句。 现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢 说出的心理状态。母亲死的时候才二十九岁，留下了三男三女。我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爰的性格，她的努 力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没 有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。12 .根据表格填空。（3分）母亲的二件事母亲的性格母亲给妹仔讲小说，动情时两人 会热泪盈眶。父亲处罚背书不佳的我"，母 亲流泪，却勉强说打得好。勤劳能干13 .选文第段画线文字，主要运用了什么描写方法？试分析其作用。（3分）14 .下面两段选文中的母亲形象有什么共性？（ 3分）她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好，为 的是希望她的儿子上进。选自本文但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我 一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我 睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然 后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教 训儿子不是借此出气叫别人听的。选自胡适我的母亲15 .选文第段提到她的可爰的性格，她的努力的精神，她的能干的才具, 都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上。母亲 在作者的成长中具有非凡的意义，请结合原文具体内容谈谈。（3分）（四）阅读下面选文，完成18-22题。（12分）爸爸教我读中国诗程怡十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话， 父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的上 字，爸爸说："上? 我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走 到书箱前，得意洋洋地指着书箱外函上的上字，表明我认识这个字, 这件事对父母而言，真是"上上大吉！他们不再担心我有智力障碍了。之 后，爸爸开始教我读诗。爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇 着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。僵卧孤村不自哀，突然，爸爸那 江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么， 但我一下子记住了这首诗。上学前我已经会背那首示儿：死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意