人教部编版语文五年级下册第八单元综合测试题带答案.docx

人教部编版语文五年级下册第八单元综合测试题（杨氏之子手指童年的发现）（时间：90分钟 分值：100分）一、生字小关卡。（16分）L给加点字选择正确的读音。（4分）窘迫（jiong jong）揪铃（qin xian）胚胎（p6i bu）祸患（hub gud） 薄弱（bdo bo） 窈窕（yGo you）天赋（bin fu） 痴迷（chi zhl） 2.读拼音，写汉字。（12分）（1）给别人sGo（ ）yang（）这样的美差可没有大 而（）指的事,到了 ning（ ） lud（ ）丝、钉 niti kdu（）（）就离不了它了。（2） 一个人在一个群体中可能是miao（ ）小的，但在一个家庭中却是 顶 lidng （）柱。（3）王叔叔相mao（）平常，但他的专业造yi（）很深，在国际上都 xiang （）有盛誉。二、词语跷跷板。（17分）1 .比一比，组词语。（5分）瘙（）秽（）康（）享（）扭（）搔（）岁（）庸（）亨（）纽（）2 .给句子中的“闻”字选择正确的解释。（5分）闻：A.听见；B.听见的事情；消息、；C.有名望的；D.用鼻子嗅；E.姓。你好，今天有幸能见到你本人，真是百闻不如一见啊！（）西湖是全国闻名的风景区。（今天晚间的新闻真让人寻味。（ （4）你闻出这是什么味了吗？（）闻家的人都搬到外省去了。（ 3 .选填合适的动词。（3分）拧拉戴讲打翻（）帽子（）螺丝（）帽子（）螺丝（）算盘（）故事（）胡琴（）书页4 .把词语和相应的意思连起来。（4分）堂皇堂皇泛指依附于其他事物而存在的事物。附庸形容气势宏大。养尊处优单薄；不雄厚；不坚强。薄弱指生活在优裕的环境中。三、句子大冲关。（12分）1.补充句子。（3分）（1）君子喻于义，o 论语（2）恻隐之心，o 孟子（3）人有耻，o 朱子语类2.我读懂了课文重点句子的意思。（5分）（1）食指的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。A.这句话运用了 的手法。对比 拟人 夸张B.突出食指、的外形特点。（2）手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个 拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。这句以手指的全体 人的全体，阐明“”的人生道理，是文章表达的主旨。3.按要求写句子。（4分）（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）（2）小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。（用加点词语 仿写句子）四、课文回放谷。（11分）补充文章内容，并根据课文内容完成练习。梁国杨氏子九岁，甚 O孔君平 其父，父不在，呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以 儿日：“此是君家果。“儿应声答曰：“。，1 .把课文补充完整。（5分）2 .结合阅读体会，你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（）（多选题）（3分）A.都根据人物姓氏来借题发挥。B.杨氏之子以否认的语气表示出杨梅不是自己家的果子。C.指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔” OD.既否定了孔君平的话，还保留着对长辈的尊重。3 .孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。（3分）五、课外阅读轩。（14分）五 官每一个健康的人都有五官。五官长在不同的人身上，有不同的姿态。耳朵有瘦有肥，瘦耳朵精干，肥耳朵有福。但无论肥瘦，都必须“耳听八 方”。因为这个世界的一切响动,无论是优美的天籁还是世俗的喧嚣,都通过我们 的耳朵传递给我们。如果没有耳朵,我们将面临一个寂静无声的世界。眉毛的样子有很多种，有秀眉、慈眉、柳叶眉、八字眉等。眉毛在五官里最 不被人重视了，人们有时候觉得它只是一个摆设,可有可无。其实,它自有它的功 效。它长在眼睛上面，正默默地为眼睛遮风挡雨呢。如果没有眉毛的挺身而出， 我们的眼睛就会受到很多伤害。眼睛有的炯炯有神,有的明眸善睐,有的顾盼生姿。无论大小美丑，眼睛天天 让我们“眼观六路”，看见这个世界最真实的模样。通过眼睛，我们看见了山川 的秀美绮丽,也看见了自然的破败凋零。通过眼睛,我们看见了人类的真善美,也 见到了人类的假恶丑。如果没有眼睛的“眼见为实”，我们将坠入无知的黑暗。鼻子有挺拔的,有扁平的。无论挺拔与否，鼻子每时每刻都在默默工作，吐故 纳新,维持生命。如果没有鼻子,我们将无法呼吸,我们的生命也将无法延续。口有大有小。无论大小，口都能让我们摄取食物，并让我们用语言表达自 己。享用美味离不开口，口若悬河离不开口。如果没有口，我们就不能吃也不能 说了。耳、眉、眼、鼻、口各有特点，各具姿态。它们对于我们同样重要。有了它 们,我们才能延续生命、认识世界。所以，请珍爱我们的五官吧！1 .解释词语。（1） “耳听八方”的“八方”是指 O这个词语的意思是_O（2） “眼观六路”的“六路”是指 o这个词语的意思是_O2 .“人们有时候觉得它只是一个摆设，可有可无”中的“它”指的是什么？ “它”是不是可有可无呢？3 .短文是按照（）的结构来安排文章段落的。A.总一分B.分一总C.总一分一总4 .五官各有什么作用?请在文中分别找出一个四字词语来说一说。耳（）眉（） 眼（）鼻（） 口（）5 .文章的第二至六自然段的段末都有一句“如果没有”，这样写有什么 作用？6.从这篇文章中，你体会到了什么？六、习作快乐屋。（30分）漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考。获得生活的启示。你能看 懂下面这幅漫画吗？从中受到什么启示？请你发挥想象写一写，不少于400字。文降2-潢参考答案：(本文档由心平如水编写，请勿转载)一、1. jiong qin pei hud bo yao fu chi 2. (1)搔痒拇 拧螺纽扣 (2)渺梁(3)貌诣享二、1.略。2. (1) A (2) C(3)B(4)D(5)E 3.打 讲戴 拉 翻 拧 4.堂皇一一形容气势宏大。附庸一一泛指依附于其他事物而存在的事物。养尊处优一一指生活在优裕 的环境中。薄弱一一单薄；不雄厚；不坚强。三、1.小人喻于利 仁之端也 则能有所不为2. (1)A. B.突出食 指直落、强硬的外形特点。(2)以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力 量”的人生道理，是文章表达的主旨。3. (1)舞蹈演员的手指常作兰花状。 (2)略。四、1.聪惠 诣乃示 未闻孔雀是夫子家禽2.ABD 3.孔君平一听， 心中一惊，心想：这孩子反应机敏，能言善变，真聪明。目前，我还没佩服过 九岁的孩子，他是其中之一。于是，孔君平开怀大笑，他竖起大拇指称赞道： “厉害，厉害，真是青出于蓝胜于蓝呀！”五、1.(1)东、南、西、北、东南、西南、西北、东北耳朵同时察听各方 面来的声音。形容人很机警(2)前、后、左、右、上、下 眼睛看到四面八方。形容人机智灵活，遇事 能多方观察,全面了解2 .“它”指的是眉毛。“它”并不是可有可无，它长在眼睛上面，正默默地为 眼睛遮风挡雨呢。3 .C4 .耳听八方遮风挡雨眼观六路吐故纳新口若悬河5 .假设出没有耳、眉、眼、鼻、口的可怕后果，让我们更加明白了它们的重 要性。6 .示例:我体会到了五官的每一部分都是同样重要的,都需要我们去珍爱。六、略。