小学劳动综合实践诗词鉴赏教案.docx

白居易诗词鉴赏教学目标：1、 朗读背诵白居易著名诗词作品：池上、暮江吟、大林寺桃 花、钱塘湖春行、赋得古原草送别、忆江南江南好。2、 通过鉴赏上述诗词作品，了解白居易诗词的特点。3、 培养学生对古诗词的兴趣。教学重难点：朗读背诵并进行鉴赏。教学过程：第一课时一、导入新课“读史使人明智，读诗使人灵秀”，古典诗词作为中华民族的优 秀文化，我们要把它继承并传扬出去。赏析诗词对提升我们的 文化品味和人文素养都大有裨益。今天，我们就来赏析白居易 的诗词。二、白居易诗词分类你知道哪些白居易的诗词作品？1、 学生朗读自己最熟悉的作品，教师把题目写在黑板上。2、 圈出六首作品进行赏析。池上、暮江吟、大林寺桃花、钱塘湖春行、赋得古 原草送别、忆江南江南好引导学生明确忆江南江南好是词。三、明确赏析方法教师引导学生进行思考：如何进行古诗赏析呢？1、 确定赏析角度：关键字词、警句、情感、写作方法等。四、作业小组分类确定赏析题目。1、 进行摘抄。第二课时一、赏析池上1、 出示古诗。2、 学生自由朗读古诗。3、 交流诗歌的意思。4、 交流自己搜集的关于池上的资料。5、 本诗描绘了小娃偷采白莲的情景，细腻传神，颇有趣味。写出 了诗人对孩子的喜爱之情。二、赏析暮江吟出示古诗，学生自由朗读古诗。1、 明确写作背景，交流古诗的意思。2、 出示图片，逐句欣赏美景。3、 学生朗读自己搜集的相关资料。4、 背诵古诗。三、赏析大林寺桃花学生自由朗读古诗，交流古诗的意思。1、 看图认识大林寺。2、 欣赏桃花美景。3、 学生交流赏析。4、 你知道大林寺的桃花在季节上为什么比山下开得迟？第三课时一、赏析钱塘湖春行自由读古诗。1、 介绍创作背景。2、 逐句具体赏析诗歌，学生交流自己搜集的资料进行补充。3、 图片欣赏“乱花渐欲迷人眼”。4、 练习背诵。二、赏析赋得古原草送别出示古诗，学生自由朗读。1、 教师介绍：“赋得”是诗歌的一种体裁。2、 学生交流赏析诗歌。3、 背诵古诗，说一说其他关于送别的古诗。三、赏析忆江南江南好了解“忆江南”词的特点。1、 认识“江南”所指的地区。2、 看图欣赏江南的美景，说感受，用一些词语赞美江南。3、 欣赏交流赏析词，教师相机引导、补充。4、 历代诗人如何赞美江南的？互相交流说一说。第四课时一、复习上几节课的内容二、学生背诵自己喜欢的白居易诗词。三、评选最佳赏析小诗人