2022年小学语文教师培训总结三篇.docx

通过一学年的校本培训，令我受益非浅。从对培训的精 彩内容的学习中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展 方向和目标及班级管理，反思了以往工作中的不足。一些对 教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知 识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到 更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究习，都是以学 生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自 主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极 性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一 个学生都发言就是参与吗？专家的观点是：“应该说，站起来 发言是参与，但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看 学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是 否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会 引起其他学生的思考；要看参与是不是主动、积极，是不是 学生的自我需要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能 满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考J简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦乐乎，但 实际上学生的思维仍在同一水平上重复；一些课表面上看热 热闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解；表面上看是师生互动，实际上是用提问的 方式“灌二直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、 生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？专家认为，应 当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突, 使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。 同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他 们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当 给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达 自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。 条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来, 参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过 程，个体才能得到发展。二、在教学活动中，教师要当好组织者。教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把 机会交给学生。俯子看学生的生活，平等参与学生的研究。 教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的 过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵 活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为 过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩 纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探 究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要 没有真正地被关注。三、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围 的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源 来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动 力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会 发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤 外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学 方法的指导。总之，在学校的教育改革中，作为一名新课改的实施者, 我们应积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引 领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同 寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新 方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在 新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获 得能力的提高。#379490根据年初制定的教师培训规划，一年来我校领导认真落 实规划内容，教师培训工作取得了较好的成绩，现总结：一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成 长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间 上和经费上予以保障和支持，为教师学习提供便利，创造平 台。二、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励 教师参加继续教育、学术交流、学历提高、读书自学等多种 培训。1、加强班主任培训良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开， 建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我 校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，提高 了部分班主任的管理水平。2、组织实施教师师德全员培训通过培训，提高了全体教师思想政治素质和职业道德水 准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为。3、加强新课程理念的学习组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极创造机会让老师出去学习参观，学习先进的教学经验和管理经验; 此外，根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术 的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有 良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学 改革得最新动态，适应新课程标准得要求，4、加强计算机应用培训教师实现了 “四会”：会文字处理，会制作简单的课件, 会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在 课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校教师基本 能不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术 与课程整合的能力。5、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的 继续教育要求。6、加强体、卫、艺教师的培训工作，多次派出教师参 加培训。总之，一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果, 我们坚持培训与教研、培训与教改相结中研修与分散研修相 结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了， 教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这 一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努 力。#379491为了落实县教育局关于加强教师暑期培训工作要求，进 一步加强师德师风建设，提高教师业务素质和教育教学管理 水平，努力造就一支政治坚定、业务过硬、作风扎实的教师 队伍，切实提高教学质量。我校于2022年8月21日X8月 25日进行了为期五天的暑期教师培训。现将培训工作总结如 下：一、精心组织，做好各项准备工作。双浮中心学校制定培训计划及实施方案，明确培训目 标，安排了培训时间、培训形式及培训内容。同时也对这次 培训做出了严格规定：一是严格培训作息时间，规定了每天 上午8： 30X11： 30、下午3： 00X5： 00的学习时间，为培 训能预期完成提供了时间保障。二是严肃考勤纪律，实行点 名制，每天两次点名。三是学习期间要求教师认真做好学习 笔记，写好学习体会。二、培训形式多样，内容丰富，培训效果突出。我校教师培训，坚持重点突出、务求实效、不走过场。 本次培训采取了教师自学、教师集中学习、专家讲座、小组 讨论、先进教师经验介绍、教育技术测试和业务考试等形式 进行学习培训。培训的内容包括了师德师风、教育教学理论、 教师业余成长讲座、班班通及电子白板培训、安全教育、工 作实践交流等等，对全面提升我校教师教育教学的理论水平、师德师风建设和教育科研意识起了非常大的帮助，培训 的效果显著。8月21日上午，教研室副主任王国才用伟大的心，做 细小的事的专题讲座，结合自己到执教的亲身经历，深入 浅出地为广大教师上了一节生动的既是师德课又是业余课， 内容既有理论的阐释，又有生动的案例，教师听得津津有味, 受益匪浅。8月22日上午，关工委领导王献振、心理健康专家王虎, 分别作了学生怎样思想品德教育、如何做一名幸福的老 师的讲座，从不同角度阐释教育的真谛，是教师们感同身 受。8月23日上午，全镇分四个班级，对教师进行了电子白 板应用进行了培训。8月24日上午，教研室副主任葛维春过一种完整而幸 福的教育生活的精彩报告，引经据典，妙语连珠，给教师 奉献了一道精神大餐。8月23日下午、8月24日下午分别对全体教师进行了 电子白板和业余知识测试。8月25日上午，本镇的骨干教师和名校长分别从教育教 学、班级管理、学校管理做了经验介绍。下午校长张建英在 培训总结会上，围绕如何建设好校园文化，剖析了当前我镇 校园文化方面的优势和不足，要求各校把握机遇，结合各校 特点，按照均衡发展要求，力争尽早创建太和名校、示范校、和特色学校。三、严格按上级部门要求，注重评价与培训实效相结合。为了提高培训效果实效，把这次培训纳入年度考核评优 中。因此，老师们无论是在自学中还是集中培训时，都能认 真学习做好笔记。并结合自身工作，每人都写了学习体会文 章，总结经验，查找不足，不断改进工作措施，使这次教师 培训取得了当初设想的的效果。在分散培训中，各校备课组，制定出切实可行的教学计 划和编订出提前一周教案。四、培训对学校工作的影响这次培训，让老师们深刻认识到以下几点：1、教师要学做会反思。教师要在教育实践中学习、反 思、审视、反省、概括、总结，使自身的业余素质不断有效 的提高和成长。2、要做终身学习型教师。只有与时俱进，努力做一名 终身学习型教师，才能满足社会和学校发展的需要成为一名 优秀的教师。3、要学习他人长处，总结经验办人民满意教育。老师 要全心全意投入教书育人的事业，自我教育、自我改进、自 我提高，做人民满意的教师，办人民满意教育。总体上说，本次培训非常成功，学完了规定内容，完成 了学习任务，达到了预期目标，这些无论是对我校教师自身 业余发展，还是对学校教育教学工作以及进一步推行素质教育的实施都起到了积极的促进作用。#379492