色彩风景 教学设计.docx

小学美术六年级下册教学设计王备人:年级：六年级1.欣赏导入，激发兴趣。教学 内容色彩风景总课时数2教学 目标1 . 了解色彩风景画的基础知识，尝试用色彩画一幅风景画。2 .通过思考、比较、欣赏与讨论的活动，感知色彩风景的画面效果，初步掌握用色彩表现风景的方法。3 .积累色彩知识，激发对生活的热爱之情。教学重点充分利用色彩知识创作或临摹一幅风景画。教学难点探究色彩风景的表现方法，创作出色彩丰富且具有美好情感的风景作品。(1)课件出示中国画山水画作品与法国毕沙罗的红房子油画作品， 引导学生欣赏并谈谈它们在色彩上有什么区别？以及西方色彩风景作品 给自己怎样的感受。(2)教师小结，引出课题。2.深入探究。(1) 了解色彩产生的原理。提示：因为光影的变化，才有不同的色彩，了解色彩知识。(2)欣赏感受色彩。对比欣赏莫奈的鲁昂大教堂系列作品，学生说一说不同的光线 下色彩有什么样的变化，谈一谈自己的色彩感觉。提示：每个人对色彩的感觉是不一样的，鼓励学生谈自己的色彩感受, 适当引导。赏析莫奈的干草垛系列作品，对比欣赏中，学生找一找颜色， 强调色彩的丰富性。提示：寻找丰富的色彩过程中，要强调画面的冷暖色调知识。赏析荷兰凡，高普罗旺斯的干草垛，强调色彩风景中的笔触表 达。 提示：让学生在画面中找一找不同的笔触表达，讲解的过程中 让学生了解绘画时的用笔。(3)分析近景、中景、远景及构图知识。课件出示莫奈的干草垛色彩风景作品，学生找一找近景、中景、 远景。进行课堂小练笔：用速写形式概括地画出干草垛的近中远三个 旦 >5 O提示：按先找近景，再找中景，最后找远景的方式来寻找，并用简单 概括的速写形式概括。回顾风景中的近景、中景、远景及构图知识。(4)教师边示范边讲解色彩风景画的绘画步骤。3 .尝试创作。(1)作业建议。写生照片或根据自己的记忆，用色彩表现心中最美的草垛风景。也可以临摹一幅名家的色彩风景画。(2)学生创作，教师巡视指导。4 .展示评价。以“向大师学画风景”绘画作品展的形式展示作品，围绕作品的色彩 搭配是否和谐、色彩变化是否丰富、笔触技法细部点缀是否完整等方面进 行评价。5 .课后拓展。欣赏油画、水彩、色粉等不同色彩材料表现的风景画，鼓励学生课后 也去试一试。课后反思