部编版一年级上册语文第二单元 作业设计.docx
2022-2023孽年第一学期一年低语文镖附行如 M （第二单元）一、单元概况本单元是第一个拼音单元，安排了八课拼音和一个语文园地，学 习内容包括六个单韵母、两个隔音字母、二十一个声母和十个整体认 读音节，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。教材在每一课都提供了整合的情境图，这些情境图既表音又示形, 符合一年级学生的学习心理，能够降低拼音学习的难度，增加拼音学 习的趣味性。联系生活，呈现了相关的带调音节，方便学生进行拼读 练习。有六课安排了词语的拼读，有五课安排了儿歌的朗读，让学生 在读读拼拼中运用、巩固所学拼音，使拼音学习与学生的生活相结合。 本单元一共要求认读二十一个生字，将识字与拼音的学习有机地融为 一体看，拼音帮助学生认识汉字，汉字帮助学生读准拼音，学生学以 致用，从中体会学习的价值。（一）对应单元：统编版教材一上第二单元（二）人文主题：拼音单元（三）语文要素：在有趣的情境中认识单韵母、声母，并学会拼 读。在拼音学习中识字，又用识字来巩固拼音学习。（四）单元目录a o e （2 课时D1 i u ii y w （3 课时）b p m f （3 课时）2 d t n 1 （2 课时）g k h （2 课时D3 j q x （2 课时）z c s （2 课时）实践性作业和大人一起读读儿歌剪窗 花。培养阅 读兴趣，感受 课外阅读的 快乐。四、作业落实建议1 .关于拼音与识字：拼音学习是一年级语文学习的一个重点，是 识字的主要工具，是为识字服务的。我们可以在拼音学习中识字，又 在识字过程中巩固拼音的学习，两者是相辅相促的。2 .关于“和大人一起读”：孩子可以和父母一起读，也可以读给 父母听，还能试着和父母演一演，促进亲子感情。3 .关于课外阅读推荐：适合一年级学生阅读的课外读物有很多, 大多以简短的故事为主，特别是图文结合的绘本故事孩子们尤为喜欢。8 zh ch sh r （3 课时）语文园地二：（3课时）二、作业设计目标1 .正确认读a、。等6个单韵母，y、w 2个隔音字母，b、p等 21个声母，yi、wu等10个整体认读音节；掌握两拼音节和三拼音节 的拼读方法，正确拼读声母和单韵母组成的音节。2 .认识四线格并能正确地书写6个单韵母、2个隔音字母、21个 声母。3 .认识“爸、妈”等16个生字，会拼读“bi ba、ma ma”等13 个音节词。4 .借助拼音和教师的示范，朗读轻轻跳等5首儿歌。5 .能通过多种方式摆字母，记忆拼音的形。6 .正确辨读平、翘舌声母组成的音节。7 .能认读学过的生字，知道拼音能帮助识字。8 .能借助拼音和图画认读词语，初步学习量词。9 .在大人的帮助下，能正确朗读剪窗花。三、单元作业框架单元名称第二单元任务名称拼音作业类型课时作业作业完成时间20分钟课题名称作业分层作业内容设计意图基础性作业认读单韵母a o e,和它们的 四声。巩固单 韵母的认读。1. a o e拓展性作业结合情景图，和家人说一说 单韵母a o e藏在哪儿，编说故事。实践性作业推荐阅读：绘本故事猜猜 谁来了。培养阅 读兴趣，促进 亲子感情。情境图 中找字母，帮 助学生记忆 单韵母的音 和形，启发想 象，训练语言 表达能力。2. i u U y w基础性作业认读单韵母i u U及它们的 四声。巩固单 韵母的认读。拓展性作业结合情景图，和家人说一说 单韵母i u U藏在哪儿，编说故 事。情境图 中找字母，帮 助学生记忆 单韵母的音 和形，启发想 象，训练语言 表达能力。推荐阅读：是谁嗯嗯在我 的头上实践性作业培养阅 读兴趣，促进 亲子感情。基础性作业拓展性作业3. b p.认读声母b p m fo1 .试着拼读第25面的音节。b-a-*ba b-a -ba b-a-*ba b-d-*bdbo bTpd pibabupdpumd mlf6mamufQ任.试着借助插图拼读第25面的 词语。1 .认识汉字：爸、妈，并说说 你在生活中哪里见过这些字宝 宝。巩固声 母的认读，练 习拼读音节。借助拼 音识字，在识 字中巩固拼 音的学习。bd ma 爸妈bd ba爸爸mG fhQ妈妈推荐阅读：和大人一起读（2）实践性作业培养阅 读兴趣，促进 亲子感情。基础性作业4. d t1 .认读声母d t n I o.试着拼读第26面的音节。dadedidutatetitundnenTnunulaIelilulu巩固声 母的认读，练 习拼读音节。拓展性作业借助拼 音识字，在识 字中巩固拼 音的学习。1 .试着借助插图拼读第27面的词 语。2 .认识汉字：马、士、不，并说 说你在生活中哪里见过这些字宝 宝。3 .背诵儿歌轻轻跳。qfng qTng tiao轻轻跳xido tu xiao tu al ng qing tiao小兔小兔轻轻跳，xido gou xido gou man man pao小狗小狗慢慢跑。yao shi ca1 *ng xiao qlng cao要是踩疼小青草,wd j»u bu gen nT men hao 我就不跟你们好o推荐阅读：和大人一起读（2）实践性作业培养阅 读兴趣，促进 亲子感情。基础性作业5. g k h拓展性作业.认读声母g k ho1 .试着拼读第28面的音节。1 .试着借助插图拼读第29面的词 语。2 .认识汉字：画、打，并说说你 在生活中哪里见过这些字宝宝。3 .背诵儿歌说话。xiuu 刈 liu duo hui 小溪流说话 xiao yu dian shuo hud 小雨点说话 xdo 足 Z) ihuO hm 小鸽子说话 xido ya zi shuO hud 小够子说话 xiao hua mao shuo hud 小花猫说话 qlng Ml shuO hud 小青蛙说话Iva哗5hfl沙X咕£嘎2呱 hua哗Sha沙go咕卷荒葭 9 9 9 9 9 9 hua哗m沙90咕英嘎常敲 (话hun哗出沙n f嗡"呱巩固声 母的认读，练 习拼读音节。借助拼 音识字，在识 字中巩固拼 音的学习。实践性作业基础性作业6. j q x拓展性作业实践性作业推荐阅读：和大人一起读（2）823323 *14*目*1 .认读声母J q X。2 .试着拼读第30面的音节，和家 人说说声母j q x与单韵母U相 拼时要注意什么。1 .试着借助插图拼读第31面的词 语。2 .认识汉字：棋、鸡，并说说你 在生活中哪里见过这些字宝宝。3 .背诵儿歌在一起。龙一意xraohu6ng jr xido ha jl 小黄鸡,小黑鸡, huanhuan » » zai yi q« 欢欢喜喜在一起。 pao pao tu zhuc>zhuoch6ng 前包j 土，捉捉虫，qTng cdo di shdngzuo y6u xi 青草地上做孱戏。、推荐阅读：和大人一起读（2）皿823323 M目*培养阅 读兴趣，促进 亲子感情。巩固声 母的认读，练 习拼读音节。借助拼 音识字，在识 字中巩固拼 音的学习。培养阅 读兴趣，促进 亲子感情。基础性作业7. z c s拓展性作业实践性作业8. zh chsh r基础性作业1,认读声母Z C So2 ,试着拼读第32面的音节。zdzezuzuocacecucuosasesusuo.认识汉字：字、词、语、句、 子，并说说你在生活中哪里见过 这些字宝宝。1 .背诵儿歌过桥。gud qi6o it桥shu xu6 tl数学题yi pai d$nc 一排等 zud dui Ie 做对了 zu6 cud Ie 做错了 x?dng y» x»dn<*rFi _ vakudi kuai te 快快乐， 。 ， o ， 置2桥衿桥llao了如算他桥 "四心小沁过W不Lb 了 san三<Z6U走置suan算 S ,hdo号 ， ， ，拾乐推荐阅读：和大人一起读（2）目*.认读声母zh ch sh ro1 .试着拼读第34面的音节zhazhezhuchdchechushasheshureruzhuazhuo/ zhichuachubchishuashuoshirudri巩固声 母的认读，练 习拼读音节。借助拼 音识字，在识 字中巩固拼 音的学习。培养阅 读兴趣，促进 亲子感情。巩固声 母的认读，练 习拼读音节。借助拼 音识字，在识 字中巩固拼 音的学习。拓展性作业,。期四如十4四刎十shf十四 ， 叼令 。出十W四加是用是 丹口 .四川十市是珈是3不M不 rao绕出是剂是SI四酬十斓十&i四 四川十如十$.四卜四W十推荐阅读：和大人一起读（2）实践性作业和人人起读力方：HWA / M-、*.j内，内n。，2” “培养阅 读兴趣，促进 亲子感情。1 .试着借助插图拼读第35面的词 语。2 .认识汉字：桌、纸，并说说你 在生活中哪里见过这些字宝宝。3 .背诵儿歌绕口令。基础性作业生活中 识字，用识字 来巩固拼音 的学习。1 .读一读“识字加油站”中的课 程表，不认识的字请教家人或朋 友。2 .和小伙伴来个拼读比赛，注意 读准平翘舌音哦。语文园地动手摆一摆。hai neng bai sh6n me kuai lai shi shi kan 还能摆什么？快来试试看。拓展性作业通过多 种方式摆字 母，记忆拼音 的形。
