学校疫情期间心理疏导工作方案总结.docx

学校疫情期间心理疏导工作方案总结坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展 规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为 学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、 促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位 学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我， 超越自我。在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、 学会共处。一、指导思想未来人才不仅要掌握现代科学技术，有较全面的能力，而 且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素质。“健康 不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态 与良好的社会适应能力。”生理与心理都健康，才是真正意 义上的健康。心育是各育的基础和中介，在素质教育中处于 重要位置。学校心理健康教育是发展性、预防性的教育，教 育的重点在于培养学生健康的心理素质。二、主要内容（一）继续抓好心理健康教育的队伍建设。1、进一步完善心理健康教育的管理网络。分管校长、德育领导、少先队辅导员、各班主任、心理 辅导室、小辅导员、“心灵之约”联盟。12、积极开展教研活动，提高教研质量。期初制订好心理 健康教育教研组活动计划，在开展教研活动时加强对团队辅 导方法的研究，经常性的了解学生中出现的有普遍性、针对 性或特殊性的心理问题，通过教研活动共同探讨解决此类问 题的策略和方法。3、继续开展好培训工作。一方面通过心理辅导教师对全体班主任做好校内的培训， 同时选派好老师参加区级的各类培训，进一步提高队伍素质。（二）通过各种形式的活动，加强对学生的心理辅导。1、邀请在心理健康教育方面有经验的老师对学生作专题 讲座。2、通过小广播、小报等形式对学生进行宣传。3、通过心理辅导课加强对学生的团体辅导。4、通过心理辅导老师，班主任加强对各类偏差生或近期 各方面表现有起伏学生的访谈工作，要求主动出击，建档立 卡，做好跟踪疏导工作。5、依托少先队组织，积极开展好“心灵之约联盟”和小 辅导员的知心姐姐活动。6、通过开展有益的活动，如各种小队活动，奖章活动等 培养学生良好的意志品质。7、继续开展好一室、一线、一箱常规工作，为广大学生提供咨询服务。（三）加强科研工作，切实做好教师目前心理状况研究 及对策的课题研究工作。为进一步加强我校学生心理健康教育工作，更有效地为广 大学生健康成长服务，我校学生心理健康教育在2023年度 继续将心理健康活动课、心理健康咨询室及心理健康广播节 目等工作落到实处，三、加强宣传，推进心理咨询工作要加强对心理咨询服务的宣传，让更多学生乐意走进心理 咨询室。依然坚持心理咨询室开放制度，认真、准时、敬业 地做好个别心理辅导工作是本学年心理健康教育工作的重 要内容。心理咨询室继续向全校师生开放并有专职教师值班, 工作时心理教师本着以学生为中心、积极、无条件地关注每 一个来访学生，并认真做好值班记录和个案记录。在面对面 咨询的基础上，利用电话和网络对学生的心理问题给予及时 地劝慰、指导和帮助。四、深入开展心理健康教育宣传工作为了进一步营建良好的心理文化氛围，校广播站开设“心 灵鸡汤”校园广播节目，宣传心理健康知识，利用心理美文 感染学生，塑造健康向上的校园氛围。同时，利用校黑板报 和宣传栏，加强心理健康教育宣传工作。五、寻找学生心理规律，总结心理健康工作方法心理健康教育尚处于摸索的阶段，还有许多理念和实践需 要全体教师不断的探索，我们应充分利用个体心理咨询及心 理健康教育工作积累的丰富经验，总结各年级学生的心理特 点，寻找学生健康工作的规律，有针对性地对各年级学生进 行心理教育和辅导工作。同时通过课题研究，以科研引领、 促进理论学习和实践探究，也不失为一种好方法。以上是本学期心理健康工作的计划，疏漏和不合理之处, 届时将根据具体情况不断完善，使计划得到有效的落实。一 切为了孩子，相信通过不懈的努力，学校心理健康活动会愈 办愈好。