2022年心理健康教育培训心得体会2022年三篇.docx

2022年心理健康教育培训心得体会2022年当今社会科技飞速发展，我们的生活水平越来越高，人 们在享受丰富多彩的精神生活的同时，健康问题已是大家关 注的焦点，特别是面对一个个鲜活的生命因为心理疾病轻身 离开人世，让人痛心疾首，因此心理将康教育这门学问越来 越显得重要。作为一名教师，面对的是花季少年，我们必须 掌握心理健康知识，以呵护祖国的花朵为己任，为学生的心 灵打开一扇明亮的窗。5月11日上午，我有幸参加了 xx县心理健康教育协会 年会，并聆听了华东师大心理专家耿文秀教授讲座，让我受 益匪浅。年会上方局长作了简要讲话，强调此次年会的重要 性，并对参训教师提出了期望。接着xx校长总结了 20xx年 度心理健康协会工作，他从背景和人员进行了介绍，还特别 提到我们不要把心理问题上升为品质问题和道理问题，并提 出了自己心中的展望，拓宽心理健康教育者的范畴。心理健 康教育不仅仅是心理协会教师的工作，还应是全体教育工作 者共同的职责。赵桂兰老师、新会长吴弋兵、廖志英老师纷 纷畅谈在心协工作的点滴收获和美好展望，其中廖志英老师 提出了 “德育导师制”，每周德育导师要和3飞位学生进行 心理交流，让我们的孩子每天都心情愉悦，健康成长，快乐 学习。最让我受益的是聆听了华东师大心理专家耿文秀教授 的青春飞扬，狂飙突进，骄傲自恋的00后讲座。耿教 授今年已经67岁，可她却是站在台上讲座，时间长达2个 半小时，不由得让我们敬佩，她的激奋和幽默让我们感受到 了耿教授思想的深邃和火热的激奋。耿教授主要讲述了青春 期是精神分列症和抑郁症的高发期，详述了精神分列症和抑 郁症的症状、危害和可防控，让我们明白精神分列症和抑郁 症要早发现早医治，耽误不得。小学阶段是学生多动症的高 发期，主要特征表现为注意力缺失、多动、易冲动。耿教授 还为我分享了许多得病孩子的案例，呼吁我们教师要关注学 生心理动态，经常与学生交流，关心学生，发现学生有心理 疾病症状就要及时寻求药物医治。最后耿教授以实例让我们 明白精神分列症和抑郁症只要配合医治，是可以医治的，如 美国游泳冠军菲尔普斯就是多动症患者，1994年的诺贝尔奖 得主约翰纳什就是精神分列症患者，他们虽然是心理疾病 患者，但他们积极医治，控制病情并取得了巨大的成就。参加此次培训，聆听了耿教授的精彩讲座后，深深觉得 中小学生心理健康教育关键是教师。我们应该做一名健康的 教师，要尊重学生，不可有私心，要讲究诚信，创设和谐、 宜人的教育物质环境，给孩子一片天空，让他们自由呼吸; 给孩子一块绿地，让他们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让 他们自由描绘、哪怕是涂鸦；给孩子一片饲养园地，让他们 感受动物的可爱。创设优美、安全、舒适的物质环境，整洁 优美的物质环境唤起中小学生对生活的热爱，激发学生的求 知欲，培养学生的探索精神与生活情趣，让孩子们健康快乐 的成长。总之，在这次的培训的锻炼中，我增长了知识，开阔了 视野，让我明白要重视心理健康教育，但是又不畏惧心理健 康疾病。在今后的工作中我将以健康的心理状态去影响学 生，让孩子们健康、快乐的茁壮成长！互当今社会科技飞速发展，我们的生活水平越来越高，人 们在享受丰富多彩的精神生活的同时，健康问题已是大家关 注的焦点，特别是面对一个个鲜活的生命因为心理疾病轻身 离开人世，让人痛心疾首，因此心理将康教育这门学问越来 越显得重要。作为一名教师，面对的是花季少年，我们必须 掌握心理健康知识，以呵护祖国的花朵为己任，为学生的心 灵打开一扇明亮的窗。5月11日上午，我有幸参加了 xx县心理健康教育协会 年会，并聆听了华东师大心理专家耿文秀教授讲座，让我受 益匪浅。年会上方局长作了简要讲话，强调此次年会的重要 性，并对参训教师提出了期望。接着XX校长总结了 20xx年 度心理健康协会工作，他从背景和人员进行了介绍，还特别 提到我们不要把心理问题上升为品质问题和道理问题，并提 出了自己心中的展望，拓宽心理健康教育者的范畴。心理健 康教育不仅仅是心理协会教师的工作，还应是全体教育工作 者共同的职责。赵桂兰老师、新会长吴弋兵、廖志英老师纷 纷畅谈在心协工作的点滴收获和美好展望，其中廖志英老师 提出了 “德育导师制”，每周德育导师要和35位学生进行 心理交流，让我们的孩子每天都心情愉悦，健康成长，快乐 学习。最让我受益的是聆听了华东师大心理专家耿文秀教授 的青春飞扬，狂飙突进，骄傲自恋的00后讲座。耿教 授今年已经67岁，可她却是站在台上讲座，时间长达2个 半小时，不由得让我们敬佩，她的激奋和幽默让我们感受到 了耿教授思想的深邃和火热的激奋。耿教授主要讲述了青春 期是精神分列症和抑郁症的高发期，详述了精神分列症和抑 郁症的症状、危害和可防控，让我们明白精神分列症和抑郁 症要早发现早医治，耽误不得。小学阶段是学生多动症的高 发期，主要特征表现为注意力缺失、多动、易冲动。耿教授 还为我分享了许多得病孩子的案例，呼吁我们教师要关注学 生心理动态，经常与学生交流，关心学生，发现学生有心理 疾病症状就要及时寻求药物医治。最后耿教授以实例让我们 明白精神分列症和抑郁症只要配合医治，是可以医治的，如 美国游泳冠军菲尔普斯就是多动症患者，1994年的诺贝尔奖 得主约翰纳什就是精神分列症患者，他们虽然是心理疾病 患者，但他们积极医治，控制病情并取得了巨大的成就。参加此次培训，聆听了耿教授的精彩讲座后，深深觉得 中小学生心理健康教育关键是教师。我们应该做一名健康的 教师，要尊重学生，不可有私心，要讲究诚信，创设和谐、 宜人的教育物质环境，给孩子一片天空，让他们自由呼吸; 给孩子一块绿地，让他们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让 他们自由描绘、哪怕是涂鸦；给孩子一片饲养园地，让他们 感受动物的可爱。创设优美、安全、舒适的物质环境，整洁 优美的物质环境唤起中小学生对生活的热爱，激发学生的求 知欲，培养学生的探索精神与生活情趣，让孩子们健康快乐 的成长。总之，在这次的培训的锻炼中，我增长了知识，开阔了 视野，让我明白要重视心理健康教育，但是又不畏惧心理健 康疾病。在今后的工作中我将以健康的心理状态去影响学 生，让孩子们健康、快乐的茁壮成长！互面对日益严峻的新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作， 黑龙江省庆安县街道社区层层压实防控工作责任，细化实化 防控举措，念好“清、护、巡、宣"四字诀，扎实推进联防 联控工作落实。念好“清”字诀，做到情况掌握明了。疫情发生后，该 县街道党工委迅速响应，立即成立由党工委书记为组长的疫 情防控领导小组，12个社区共成立60个摸排小组对县城所 有住户进行地毯式排查，实行台账式管理，掌握动态情况， 做到无死角、全覆盖。对武汉史返乡人员，做到返乡时间、 务工地点、乘坐送通工具信息、是否发热等情况“四个清楚”。念好“护”字诀，做到联防联控包保。针对疫区返乡人 员进行重点“帮护”，实施居家医学隔离举措，落实公安、 卫健、街道、社区“4+N”联防联控模式，每名重点人员， 安排1街道干部、1名社区干部，1名医护人员，1名公安干 警进行跟踪包保，每日上门跟踪监测健康情况。注重关心关 爱，强化心理引导，隔离期间，尽其所能解决其生活上的各 种困难，并进行有效心理疏导，减轻心理负担，真正做到身 体与心理双重守护。念好“巡”字诀，做到全面监管无死角。落实网格化防 控制度，将县城区域划分为60个网格，以社区为单位，对 辖区内超市、卫生所、药店、便利店等重点场所开展地毯式巡察，确保巡察到位全覆盖，并对小区楼道、电梯等重点场 所进行集中消毒。对辖区内KTV、酒（饮）吧、网吧、餐饮代 店及文化活动室、日间照料中心等场所全部关停，逐一劝解 群众取消聚会，共劝退宴席、聚餐、聚会370余场次，劝退 率 100%o念好“宣”字诀，做到正面舆论引导。持续做好对群众 的宣传引导，印制疫情防控宣广告2万余份，逐户发放，在 小区明显位置张贴、悬挂疫情防控宣传标语、条幅180余处 （副），各社区共建立居民社交平台、微信群48个，每天发 布人民日报、新华网、人民网等官方媒体关于疫情的报道; 在社区门口设置宣传“小喇叭”，轮流播放有关疫情防控音 频、通知、公告等内容，将疫情防控政策及防护知识及时传 播到千家万户，让“小喇叭”起到疫情防控宣传“大作用”， 切实营造全民防控的良好氛围。