中雅培粹学校2021-2022学年度八年级上学期入学考试语文试卷（教师版）.docx

2021年初二暑假作业检测卷语文 科目考生注意：本试卷共三大题，23道小题，满分120分，时量150分钟一、积累与运用（共20分）1.某同学阅读神春的汉字后，做了以下归纳，请你帮他找出完全正确的一项（）（2分）A.应注意汉字中的一字多音现象，例如：怒发冲冠（guOn）、新冠（guan）病毒。B.大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：炽（zhi）热、疫（yu）苗。C.应注意区别形近字，例如：“秘决”应为“秘诀”，“妥贴”应为“妥帖”。D.要注意成语中的一些易错字形，例如：“悔人不倦”应为“诲人不倦”；“契而不舍”不 要写成“锲而不舍， 答案：C【解析】A.新冠（guan）病毒，B.炽热（chi）、疫（yi）苗，D. “锲而不舍”正确。2 .依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）中国的存在感实在太强了。纵观近些年,是第一次载人航天、第一次太空行走、 发射了第一个真正意义上的空间实验室“天宫2号”，是“天问一号”成功着陆火 星，都无不显示着中国航天强大的实力。但对中国来说着陆火星只是笫1步，关于宇宙和深 空的探测，中国还有 的大计划。现在的国际空间站将于2024年退役坠入太平洋。届时，中国空间站将成为全球唯一大型在轨空间站。中国如此寻求发展，己为答案：A自己赢得了普遍的认可。A.无论还源源不断弹精竭虑B.不管也络绎不绝处心积虑C.无论还络绎不绝弹精竭虑D.不仅而且延绵不绝处心积虑7脑析】无论还是”是表示条件关系的关联词语。“无论还是”表示无论 在什么情况下都会产生同样的结果，与后面的表示结果的句子“都”相照应。源源不 断，意思是形容接连不断、连绵不绝，多用于事物，而少用于人，用在这里合适。络绎不绝， 形容行人车马来来往往，接连不断，不合适。延绵不绝，意思是路十分的长，没有尽头， 形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现，不合适。弹精竭虑，形容用尽精力、费尽 心思，褒义词用在这里合适。处心积虑，意思是形容蓄谋已久，贬义词不合适。3 .下列句子没有语病、表意明确的一项是（）（2分）A. 8月11日上午，满载着布料、载客电梯、暖气片等大约50车左右货物的X9041次中欧 班列“长安号”从西安国际港站驶出，开往哈萨克斯坦的阿拉木图。B.目前，从西安国际港站始发的中欧班列（西安）国际线路已达15条，基本实现中亚、 南亚、西亚及欧洲地区的主要货源地。C.随着中欧班列（西安）的开行量、重箱率、货运量等重要指标的提升，使它位于全国前 列。D.中欧班列具有稳定高效、覆盖范围广、全天候的独特优势，己成为连接欧亚大陆的主要 桥梁和绿色通道。答案：D【露析】A “大约左右”重复。B.成分残缺，改为“基本实现全覆盖二C. “随着 使”介词掩盖主语。4 .依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（2分）加强对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的深入学习和研 究，o因此，我们要对“四史”有 全面系统的认识，进而用“四个意识”导航、用“四个自信”强基、用“两个维护”铸魂， 争做共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。才能深刻体悟到我们党带领人民所付出的巨大牺牲、做出的艰苦奋斗不断增强对党的领导的政治认同、思想认同和情感认同进而有效抵御一切歪曲党的历史、否定党的领导、抹黑党的领袖和英雄的历史虚无主义迷雾才能深刻领悟到我们党带领人民所走过的苦难辉煌的漫长革命岁月和隼路维艰的社会主 义建设历程才能对中国共产党有更深刻、更完整、更科学的认知A.B.C.D.答案：B【解析】结合上下文语境可知，衔接的几个句子是递进关系。的句式一致，故这三个 句子应放在一起。结合上文，“学习和研究”后，首先是对中国共产党有更深刻、更完整、 更科学的认知，有了认知后，才能深刻领悟，故在第一位。深刻领悟了漫长革命岁月和隼 路维艰的社会主义建设历程才能深刻体悟到我们党带领人民所付出的巨大牺牲、做出的艰苦 奋斗，故在前面。根据中的“进而”可知紧跟，在最后。据此可知这些语句的 排序顺序为。5 .从传统文化的角度看，下列说法正确的一项是（）（2分）“宫保鸡丁”“孜然牛肉”“红烧鱼块”“羊肉串”这些菜式中都包含了十二生肖。B.东风夜放花干树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙 舞。这首词写的是元宵节。C.立秋、寒露、霜降、小雪是属于同一季节的节气。D.七十多岁的李爷爷住在敬老院，敬老院里还有很多像他一样的耄耋老人。答案：B【解析】A红烧鱼块不包含生肖。C小雪是冬季，其余为秋季。D耄耋指八九十岁。6 .博大精深的中华文化，孕育了许多脍炙人口的名句。依照你的理解，完成填空。（共4 分，每空1分）（1）孔子阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：“，: （2）小明马上升初二了，经过初一的学习他觉得学习似乎没有什么困难，于是有些松懈， 请你用过松源晨炊漆公店的两句告诫他：“，答案：（I）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）政入万山围子里，一山放出一山拦。7 .综合运用（共6分）“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。中 雅20级拟举行“孝亲敬老”综合性学习活动。（1）请为活动设计一条富有感染力的宣传语（2分）（2）你认为可以开展哪些专题活动？具列举两例。（2分） （3）关于这次活动，有同学提出“作为一名初二学生，我学习那么忙，而且也不会赚钱， 我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不 好了，我再来尽孝也不迟。”针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看？（2分）（1）答案：百善孝为先：谁言寸草心，报得三春晖（2）答案：给父母写封信；演讲孝亲故事；举办孝心活动板报（3）答案：我不赞成将来再尽孝的观点。行孝要趁早，行孝只有现在时，而不是等待将来 时。常回家看看，常为父母做些力所能及的事，都是行孝。一个总等待将来去行孝的人，是 不会真正行孝的。二、阅读与理解（共44分）（一）古诗文阅读（共16分）发潭州杜甫夜醉长沙酒.，晓行湘水春。岸花飞送客，橘燕语留人。贾傅才未有，褚公书绝伦。名高前后事，回首一伤神。【注】潭州：今湖南长沙一带。诗人写这首诗时准备北归洛阳，终因时局动乱，漂泊于潭 州一带。橘燕：船桅上的燕子。贾傅：即汉代贾谊，因曾官长沙王太傅，故称。褚公： 指唐代书法家褚遂良。8 .下面对本诗的理解或赏析正确的一项是（）（2分）A.诗歌首联紧扣题面，点明题意，写出了诗人虽然沦落天涯，前途渺茫，但因湘水一派春 色心情为之一振，顿时转好。B.颈联用典抒情，诗人想象自己身处湖湘大地，又想到了西汉时的贾谊和初唐时的褚遂良， 联想到历史上才人志士的命运，“借人形己”。C.尾联进一步借古人以抒怀，写贾谊、褚遂良在不同的时代都名高一时，与自己流落楚湘、 漂泊无依的境遇作对比，沉郁悲愤之情在这里达到高潮。D.这首五言律诗在艺术表现手法上，或托物寓意，或用典言情，或直接抒怀，句句含情， 百转千回，创造了深切感人、沉郁深婉的艺术意境。答案：D【解析】A项，湘水一派春色反衬出诗人孤舟远行的黯然伤情。B项，想象自己身处湖湘大地错误，作者本身身处湖湘大地，并不是想象。C项，古人与自己作对比错误，应是类比，命运相似。9 .诗歌颔联运用了什么修辞手法？有何表达效果？（4分）颔联运用拟人的修辞手法，赋予落花、飞燕以人的情感来“送客”“留人”（1分）。诗人扬 帆起航，环顾四周，只有岸上春风中飞舞的落花在为他送行，船桅上的春燕呢喃作语，似乎 在亲切地挽留他（1分），渲染了悲凉冷落的气氛、表现了世情淡薄（1分），也衬托出诗人 浓重的寂寥凄楚之情（1分）。诗歌译文：昨天夜里在长沙痛饮沉醉而眠，今天拂晓就伴着湘江两岸的明媚春色远行。环顾 四周，只有江岸上春风中飞舞的落花为我送行。船桅上的春燕呢喃作语，似乎在亲切地挽留 我。西汉时的贾谊才能世上少有，初唐时的褚遂良书法绝伦无比。两人在不同的时代都曾名 高一时，但是都被贬抑而死。这不堪回首的往事，真是令人黯然神伤。黄生借书说黄生允修借书。随园主人授以书，而告之日：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛 塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积，子孙弃者无论焉。非独书为然，天 下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不己，日：“今日存，明 日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，度藏焉，日“姑俟异日观”云尔。 余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄 省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟀灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而 少时之岁月为可惜也！今黄生贫类予其借其亦类予惟予之公之与张氏之吝之若不相类。然则予固不幸而遇张乎, 生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。（选自袁枚小仓山房文集）【注】惴惴（zhui）：忧惧的样子。摩玩：摩挈（sud）玩弄，抚弄。皮（gui）： 放置、保存。省，记。落落：堆积的样子。素螂（ym）：指书里蠹虫。10 .下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中有明显错误的一项是（）（2分）A.成语“狐假虎威”中“假”的词义为“借”，据此可类推“非夫人之物而强假焉”中的 “假”也为此意。A. “天子之书” “富家之书”中的“之”与“水陆草木之花”中的“之”的用法是一样的。 C.字典中“辄”有“总是”“立即，就” “独断专行”等意思，文章中“故有所览辄省记” 的“辄”应为“总是”之意。D.本文标题黄生借书说与爱莲说中都有“说”，“说”是指是古代用以记叙、议论 或说明等方式来阐述事理的文体。答案：C麻析】故有所览辄省记”的“辄”应为“就”之意.II.下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（）（2分）A.今黄生贫类/予其借书亦类/予惟予之公书与张氏之吝书若不相类B.今黄生贫类予/其借书亦类予/惟予之公书与张氏之吝书若不相类C.今黄生贫类予其借书/亦类予惟予之公书/与张氏之吝书若不相类D.今黄生贫类予/其借书亦类予惟予之公书/与张氏之吝书若不相类答案：B12 .用现代汉语写出下面语句的大意。（3分）然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。答案：这样以后（我才）感慨借书读的人是（那么）用心专一，而自己少年时候的时光 是 （多么）值得珍惜的啊！13 .结合文章，说说你从中明白了哪些道理。（3分）答案：从文中“有看过的书就记在心里”，明白了我们要专心读书；从作者“感叹少时 岁月值得珍惜”，明白了我们要珍惜可以好好读书的时光。翻译：读书人黄允修来（向我）借书。我把书交授给他并且告诉他说：书不是借来的就不能（认认真真地）去读。你没听说过那些藏书的人（是怎样读书）吗？ 七略（我国最早的图书目录分类著作，分为辑略、六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、 术数略、方技略七部）、四库（唐朝京师长安和东都洛阳的藏书，有经、史乂子、 集四库。这里七略、四库都指内府藏书），是天子的藏书，然而天子中读书的人 有几个呢？那些搬运起来使牛累得流汗，放在家里塞满了屋子的，是富贵人家的书，然而富 贵人中读书的有几个呢？其余那些祖辈和父辈收藏（的书籍），子辈孙辈随便丢弃的就不用 说了。不只读书是这样，天下的事物（也）都是这样。不是那人自己的东西却勉强向别人借 来，（他）一定担心别人催着要还，因而就显出忧惧的样子，抚摸玩赏那东西久久不能停止， 心想：”今天存放（在我这里），明天（就要给人）拿回去，我不能再看到它了。”如果（这 东西）已经被我所拥有，（我）一定会（把它）捆扎好放在高处，保存起来，说一声“姑且 等到另外的日子再看吧。”我小时候爱好读书，但是家里贫穷，很难得到书读。有个姓张的人藏书很多。（我）到 他家去借，（他）不借给我，回来以后我在梦中还出现向他借书的情形。我那种迫切（求书 的心情就）像这样。所以（只要）有看过的书就记在心里。（我）做了官以后，薪俸花出去 了，书籍买来了，屋里到处都堆放满了，蕊虫丝迹时常覆盖书册。这样以后我（才）感慨借 书读的人是（那么）用心专一，而自己少年时候的时光是（多么）值得珍惜的啊！如今姓黄的年轻人像我（从前一样）贫穷，他借书（苦读）也像我（从前一样）；只不 过我把书公开，慷慨出借和姓张的吝惜书籍，（不肯出借，）似乎并不相同。这样看来，那么 是我本来不幸遇到了姓张的，而姓黄的年轻人本来幸运遇到我吧？（黄生）懂得了（借到书 的）幸运和（借不到书的）不幸运，那么他读书一定会专心，而且他还书也一定会很快。（我）写下这篇说，让（它）和书一起（交给黄生）。（-）非文学作品阅读（共8分） 阅读下面的文字，完成14-16题。【材料一】奥林匹克运动会（希腊语：OXvuTiiaKoi Aycbvei；法语：Jeux olympiques；英语：Olympic Games；中文简称'奥运会"）发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。是由国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的综合性运动会，每四年一届，会期不超过 16日，也是世界上影响力最大的体育盛会。奥运会分为夏季奥林匹克运动会、夏季残疾人奥林匹克运动会、冬季奥林匹克运动会、 冬季残疾人奥林匹克运动会、夏季青年奥林匹克运动会、冬季青年奥林匹克运动会、世界夏 季特殊奥林匹克运动会、世界冬季特殊奥林匹克运动会、夏季聋人奥林匹克运动会、冬季聋 人奥林匹克运动会十个项目组成。奥运会中，各个国家和地区用运动交流各国文化，以及切 磋体育技能，其目的是为了鼓励人们不断进行体育运动。（选自百度百科，有改动） 【材料二】你关注中国代表你关注中国代表在奥运会上的表现吗?OQ9关注中国代表团 在奥运会上的表现我国奥运健儿让你备受鼓舞的地方你关注中国代表团在哪些项目上的表现?多位8后遂动员大放弃定.未来可朋 年较小将自信从容应收.思时代风采 永不H弃力挽狂淌,多次上演“恒天送灯”多里比要磕世界纪录.n理蜒对实力对罚争议.产格遢9更支要来.体现体KU样传统优势中目次夺金，延然竟力心（数据来源于中国青年报） 【材料三】东京奥运会已经落下帷幕。回顾17天的比赛历程，每一位中国奥运健儿都奋斗拼搏， 用实践书写“更快、更高、更强更团结”的奥林匹克精神，向世人展现了热血爱国、蓬 勃向上、阳光可爱的崭新面貌。38金、32银、18铜，打破场地自行车女子团体竞速赛、举 重男子73公斤级总成绩、射击男子50米步枪三姿、女子4x200米自由泳接力等4项世界 纪录，创造21项奥运会纪录，中国奥运军团比出了风格，赛出了水平，表现堪称完美。与 此同时，无数国人在观看赛事时，一种由“唯金牌论”转向更自信、更理性的心态正在形成。 而这，也成为此次奥运赛场之外的欣喜变化。当辛鑫在马拉松游泳女子10公里的赛后留下“让你们失望了”几个字时，网友予以 力挺“世界第八，我们为你骄傲”；当曹缘、陈艾森跳水双人十米台失金后，看着曹缘的自 责懊悔，网友刷屏“虽是银牌，但你们也是最棒的“；当女排止步小组赛时，”赢要一起狂, 输要一起扛”的声音在社交网络上汇聚而来“为国争光”在任何时代都是点燃中华儿女 奋斗激情的动力引擎，然而竞技体育的精神不是“永远不输”，而是“永不服输”。虽然没能 站上领奖台，但每一个奥运健儿都值得拥有最热烈的掌声。与时代一起拔节成长，今天的中国早已变得更加从容自信，我们已无需用一枚枚金牌 向世界证明“中国人能行”。东京奥运会上，中国代表团在多个项目共计10次包揽了冠亚军， 让两面五星红旗并肩升起，这已然是中国实力之展现。体育强国的无上荣耀背后，是一个个 运动员的奋斗与拼搏、自信与友谊。张雨靠在女子100米蝶泳中惜败后，反而对着转播镜头 露出甜美笑容；安赛龙夺得羽毛球男单冠军之后，讴龙专门绕过球网，向对手竖起了大拇指 并交换球衣；肖若腾表现优异却无缘男子体操全能冠军，依然大度地为日本选手鼓掌无 论过去还是现在，金牌都是关注的焦点，然而，超脱于一场比赛的得失，则展现的是一种民 族自信和大国胸襟。（选自光明网）.下列说法与原文的意思不相符合的一项是（）（2分）A.奥运会是世界规模最大的综合性运动会，也是世界上影响力最大的体育盛会。B.受访者比较关注中国代表团在乒乓球、游泳、跳水、射击、举重、体操等项FI上的表现。 C.东京奥运会上，中国健儿们用实践书写“更快、更高、更强更团结”的奥林匹克精 神，向世人展现了热血爱国、蓬勃向上、阳光可爱的崭新面貌。D.今天的中国早已变得更加从容自信，我们要用一枚枚金牌向世界证明“中国人能行二 答案：D【解析】材料三第3段“今天的中国早已变得更加从容自信，我们已无需用一枚枚金牌向世 界证明“中国人能行”提到的是“无需用”.下列说法或推断正确的一项是（）（2分）A.举办奥运会的目的是为了让各个国家和地区用运动交流各国文化，以及切磋体育技能。 B.材料三第段运用了下定义、列数字、举例子、作比较等说明方法，展现了中国奥运健 儿们在东京奥运会上取得的骄人成绩。C.有些运动员虽然没能站上领奖台，但是他们的奋斗与拼搏，都彰显着竞技体育“永不服 输”的精神，都值得拥有最热烈的掌声。D.肖若腾在男子体操全能决赛中表现优异却无缘冠军，结果出来后依然为日本选手鼓掌， 是想讽刺裁判团和日本选手。答案：C【解析】A材料-“奥运会中，各个国家和地区用运动交流各国文化，以及切磋体育技能， 其目的是为了鼓励人们不断进行体育运动B材料三第段没有用下定义的说明方法；D 肖若腾大度地为日本选手鼓掌不是是想讽刺裁判团和日本选手，主要体现其大度、超脱于一 场比赛的得失的胸襟。15 .这个暑假，我们在电视机前或者网络上，见证了中国奥运健儿在东京奥运会的赛场上一 个个让我们自豪、骄傲、感动的瞬间。结合材料，谈谈我国奥运健儿让你备受鼓舞的地方。（4分）【链接材料】2014年2月7日，国家主席习近平在俄罗斯索契亲切看望参加第二十二 届冬季奥林匹克运动会的中国体育代表团时指出：“成绩不仅仅在于能否拿到或拿到多少块 奖牌，更在于体现奥林匹克精神，自强不息，战胜自我、超越自我。”答案：多为0。后运动员大放异彩，未来可期；年轻小将自信从容，展现时代风采： 永不言弃力挽狂澜，多次上演“惊天逆转”；多项比赛破世界纪录，展现绝对实力；面 对判罚争议，严格遵守竞赛要求，体现体育精神，传统优势项目屡次获金，延续竞争力。（1点1分，写出其中四点即可得满分。）（三）文学作品阅读（共14分）家徽余华国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇/吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼， 条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而 已。但它却有不寻常的来历。祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战 乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住 厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地 搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。丽房的昔昔兄兄都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓 说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走 到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人 一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还操着一布袋大米祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残 废不可贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥 手贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你 家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，” 祖父乂叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当 了。”贼“扑通” 一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父 先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪， 祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着 几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一 个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他 们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼， 并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条 “鱼。牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。它，自然而然地成了我家的家徽。（选自余华作品集，上海文艺出版社2008年版，文章有删改）17.根据文章内容，填写下表（4分）时间故事情节祖父的表现或心理一天半夜(1).救出盗贼，劝贼归正(2) 有人送鱼，不知是谁感到奇怪，猜贼报恩自此以后常得鲜鱼，加深疑惑(3) 三夜以后(4).刻鱼替代，教育孩子答案：有贼入室，搜寻无果；许久后一天清晨（一天清晨）；感到不安，蹲守真相;听述原因，明白真相18.请从描写的角度赏析第段画线句子。（4分）等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”答案：动作描写，语言描写。（I分）“走”“敲敲”说明虽然父亲兄弟搜遍了厨房都没 有发现贼，而祖父早已经发现了贼；“你不用躲了，出来吧”语言平和，说明祖父并不生气， 有意保护贼。（1分）体现了祖父是一个经验老到、细心睿智、宽容善良慈悲的人。（1分） 为下文祖父没有为难贼，反而送米送钱给贼，劝他归正做铺垫。（1分）19 .请你探究并说一说“家徽”在本文中的丰富意蕴。小说中鱼的图案成为了“我家的家徽”， 将代代流传；链接材料中“冉阿让”的人生被两个银烛台点亮，他们都闪耀着人性的光辉， 带给我们心灵的震撼。结合文章和材料，说一说他们带给你哪些思考或你从中获得了什么启 发。（6分）链接材料法国大文豪雨果的长篇小说悲惨世界主人公冉阿让原是个诚实的工人， 因生活贫穷偷了一块面包，因此被判处五年徒刑。假释出狱后，苦役犯的罪名永远地附在他 身上，不甘心被人如此欺负的冉阿让感到十分苦恼。正在他感到灰心气馁、对社会充满仇 恨的时候，冉阿让遇到了米利埃主教。他好心收留冉阿让，让他在自己家里过夜。但走投 无路的冉,阿让却为了生计偷走了主教的银器，准备潜逃。途中，又被警察抓住，但关键时 刻，善良的米利埃主教声称银器并不是冉阿让所偷，而是自己送给他的，并且连银烛台也 一同赠给了他。就这样使冉阿让免于再次被捕。而冉阿让也被这一位主教的宽厚与爱心所 感化，获得了新生的勇气，决心从此去恶从善。经过了十年的辛勤努力，他成了一个成功的 商人，办起了企业。成了大富翁后，他乐善好施，兴办福利，救助孤寡，创办托儿所，创设 工人救济金，开设免费药房等等。答案：（1）表层含义：家徽指年轻人刻在我家门板上的鱼的图案。象征意义:家徽折射出困难时期人性的善良和宽容。家徽象征着对别人遭遇困难的体谅。 家徽表达了美德传家的教育理念。家徽彰显了知恩图报的美德。（答对任意2点给2分， 共2分）（2）思考、启发（围绕材料和小说主题来讲即可）：善良和宽容具有巨大的能量，它能感 化人，让暂时陷入困境的人找到人生前进的方向。善良能够传递善良，它能让充满怨恨的 灵魂得到救赎，进而将善意传承下去，进而让整个世界充满爱。对于身处困境中的人，对 于犯错的人，我们要多给予关爱，体谅他们，思考他们的困境和犯错的原因，适当的给予帮 助和支持。美好的品德应该成为传家宝，应该一代代传承下去。（结合文章分析1分， 结合链接材料1分，答出任意两点2分，4分。）（四）名著阅读（共6分）昆虫记是一部引人入胜的书。阅读下面的内容，完成2021题。【片段一】烟嵋也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊 妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果只烟蛔死了，活着的定不会放过品尝其尸体的机会 的，就像吃普通的猎物一样。这并不是因为食物缺乏，而是因为贪婪才吃死去的同伴。【片段二】在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那 不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！【片段三】但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留 情地立刻动用它的武器，用它那有力的“学”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力 的把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的恶 魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶 一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。20 .下面说法不正确的一项是（）（2分）A.昆虫记是英国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著，被誉为 “世界昆虫史诗”。B. “片段一”中，法布尔用了观察与试验的方法，实地记录昆虫的生活现象、本能和习性。 C. “片段二”中，行文活泼，语言诙谐，运用拟人的修辞手法，表现出豉虫在水塘里的热 闹场面。D. “片段三”中，描写了螳螂利用“心理战术”制服敌人的过程，让人惊叹，回味无穷。 答案：A析】法布尔时法国昆虫学家21.鲁迅评价昆虫记是“一部很有趣，也很有益的书”，请谈谈书中让你觉得“有趣” 和“有益”的地方。（4分）参考答案：有趣:蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期;黄蜂的建筑才能 （2分）有益：用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性，研究方法独特；关注昆虫的生命 过程，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，饱含敬畏生命的情怀；高超的写作技 巧值得学习（2分）三、表达与写作（共56分）22.请在家徽一文第段省略号处补充关于祖父的心理描写和动作描写片断。要求：（1）符合上下文的情境；（2）至少运用一种修辞手法；（3）字数不少于12（）字。（6分）评分要点：按照修辞2分，描写4分进行给分：1、修辞共2分。有修辞记】分；有修辞、运用恰当且用于动作或心理描写中记2分：2、两种描写各占2分（共4分）。3、描写不突出、不到位扣1分；错别字较多扣1分；层次混乱扣1分；不足120字扣1分。4、所作描写完全不符合上下文情境的，记。分；所作描写完全不属于动作描写和心理描写 范畴的，记。分；