40号赵如雪月亮船说课稿——15中韩说课稿资料文档.docx

月亮船说课稿各位评委老师大家好，今天我说课的内容是大班语言活动月亮船，此活动选自山东省省 编教材，大班语言活动。下面我将从教材分析、幼儿分析、活动目标、活动准备、教法学法、 活动过程7个方面进行说课。下面进行我的说课环节。教材分析：月亮船是选自未来出版社大班语言活动，把蒲公英坐在月亮船上所见的祖国秀丽山河, 通过与仙女的对话，让幼儿了解四个世界之最，让幼儿更好的体会到祖国的伟大。幼儿分析：大班幼儿思维较敏捷，理解知识点相对而言更透彻，在培养激发幼儿爱国情怀这 一环节颇富挑战性。活动目标：根据新纲要的要求和教材的特点，结合幼儿的认知能力和心理特点，我设计了一下两个 教学目标（1）认知目标：了解故事主要情节，了解我国的世界之最。（2）情感目标：领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，培养幼儿爱国情怀，教育幼儿体会蒲公 英，学会换位思考。活动重点：让幼儿了解我国的这四个世界之最，并用语言进行表述活动难点：培养激发幼儿的爱国情怀活动准备：为了更好的进行本次授课，我主要做了以下准备：月亮船PPT教法、学法：通过本故事让幼儿了解祖国的世界之最，感受祖国山河之秀美，培养激发幼儿的爱国情怀, 我以这一思路贯穿整个活动过程，以多媒体课件展示的形式，使抽象的故事更加形象具体化, 让幼儿了解祖国的世界之最，并用完整的语言进行表述。活动过程：（-）开始部分：通过PPT展示，让幼儿认识蒲公英，渲染氛围，引起幼儿情感共鸣，让幼 儿发挥想象，激发幼儿关心他人的情感。（二）基本部分：首先，让幼儿初步了解故事情节。其次，根据蒲公英的话设置提问，顺着前面的问题提问。然后，让幼儿用骄傲自豪的语气讲述蒲公英所见，感受祖国的伟大。最后，启发幼儿想象如果自己坐在月亮船上会看见什么，引发幼儿思考并用语言表述出 来。我的说课到此结束，请老师批评指正，谢谢老师！