医学院教学督导工作计划.docx

医学院教学督导工作计划本学期学院督导工作以提高教学质量为己任，以做好评 建工作为重点，在日常教学督导工作基础上，重点抓专业剖 析和说课质量。完善院级督导制度以学校教学督导工作条例为指导，建立医学院教学督导 工作制度。二、教学检查落实情况对教研室自查、教务办抽查、专业带头人核查等教学检 查落实情况进行督导。三、听课1 .听课重点：一是新入职教师，二是教学上相对薄弱的 专任教师，三是优秀教师。2 .听课方式：一是新入职教师试讲，二是参与教研室集 体备课，二是随机课堂听课。3 .听课时数：教学督导组成员人均听课不少于10节。4 .听课检查：院领导、专任教师听课落实情况，是否达 到听课次数、记录是否规范，符合要求。5 .听课反馈：听课后及时与授课教师面对面的交流。四、听说课.说课时段：一是学校评建办指定的说课时间，二是本 学院安排的说课时间，三是教研室计划的说课时间。1 .说课指导：根据教师说课的基本要素和评建的基本要 求，对教师的说课进行交流和评议，提出指导性意见。2 .听课门数：教学督导组成员人均听说课或专业剖析不 少于8门课程。五、评建工作.教学相关资料完成情况根据评估指标体系，对课程建设、教学管理规范、教学 资料整理归档等进行督导。1 .督导反馈对没有按照评建要求补充、归档或完善的资料进行反馈, 督促相关部门及时完成评建工作。六、信息反馈在督导过程中，“督”是手段，“导”是目的，及时有 效地反馈督导结果，引导和促进广大教师重视课堂教学、努 力提高教学质量，充分发挥教学督导组在教学质量监控和指 导方面的作用。1 .听课后及时向任课老师反馈；.教师、学生座谈会上反馈督导意见；2 .督导检查后向学院相关部门反馈督导结果，并提出建 议；.向校督导办汇报学院督导情况。