幼儿园：中班律动：小精灵的魔法汤.docx

中班音乐活动小精灵的魔法汤设计意图：在“水”的主题活动开展过程中，孩子们初步认识了水的基本特性：无 色、无味、透明。于此同时，孩子们对如何把无色的水变出颜色也充满了兴 趣和探索欲望。结合班级主题活动的开展，小精灵的魔法汤让孩子感受 并大胆表现乐曲的过程中，体验“魔法”使水变色的乐趣，并产生探索的欲 望。活动目标：1 .感受欢快、流畅的乐曲风格，并能大胆运用肢体动作表现音乐。2 .体验倾听、想象的乐趣。活动准备：1 .矿泉水瓶每人两个（分别盖上涂有颜料的盖子和不涂颜料的盖子）.音乐：约翰斯特劳斯加速度圆舞曲节选活动过程：一、故事导入，初步感受旋律师：在大森林的一间小木屋里，住着一个小精灵1 .播放音乐，教师完整表演“小精灵变魔法汤”。2 .提问：小精灵在变魔法汤的时候，做了哪些动作？二、结合图谱，再次感受旋律师：小精灵把制作魔法汤的秘方藏在了音乐里，现在我们一起把这个秘方找 出来。1 .完整播放音乐，教师根据音乐绘制图谱。2 .提问梳理：谁能看明白，这个秘方告诉我们要做哪些事情？（搅拌、晃动、加魔法）.结合图谱，边听音乐边做动作。三、动作感知，深入感受旋律.教师出示矿泉水瓶（没有加颜料），交代拿瓶子要求。1 .师幼共同听音乐变魔法。讨论：为什么没有变出魔法汤？（巩固动作）.换用矿泉水瓶（加颜料），再次听音乐变魔法。四、延伸.教师交代乐曲名称加速度圆舞曲。1 .探索变“混色魔法”。