《写作概论1》考核大纲.docx

写作才既论C1J课程考核大纲一、适应对象修完写作概论1课程所规定内容的中文学院汉语言文学专业的本科学生。二、考核目的考核学生对写作的基本理论、基本知识的掌握情况，尤其是文体写作的能力。该课程属 于理论水平和实际写作技能的考试。三、考核的形式与方法闭卷、练习、作业等相结合方式予以测评。四、课程考核成绩的构成课程考核成绩构成主要有两大部分：考试成绩（卷面70%） +平时成绩（作业、练习 等 30%）五、考核内容与要求基于“思维”参与下，由“写作发现”到“写作构思”再到“写作表达”整个文章制作 过程中的相关知识和基本理论都属于考核内容。但考核重心是要求学生将写作理论与知识转 化成自身的写作技能，在熟练地掌握采集材料、运思加工、制作表达和修改定稿等写作技巧 的基础上，能应对文学文体、应用文体和理论文体等各类文体的写作要求，并适时地形成观 点正确、立意新颖、结构严谨、表达贴切的书面文章。六、样卷中文学院写作概论1课程考试试卷时量：120分钟总分：100分考试方式：IW一、填空题（每空1分，共20分）1 .写作中的观察方法包括、和 o.修改文章的范围包括、和 修改行款格式和标点符号。2 .灵感思维具有、特点。3 .写作技巧的特点是、和审美性。4 .作者的修养包括、。5 .主题的特点有、o二、选择题（每小题2分，共10分）1 .作者的感受不能停留于一般化。高尔基从后父的“浑身发绿”，感到阴冷可怕；朱自清从 “梅雨潭的绿”，感到奇异美妙；白居易从柳色青，感到人间伤感的离情别绪。这些都证明, 写作需要作者感受的（）oA独特B深刻C细腻2 .欧阳修醉翁亭记中多用一个“乐”字，这在文章布局中叫做（）oA 一字立骨B 一段立骨C从一到多3 .居高临下地观察事物的总体，在观察方法中属于（）oA鸟瞰法B类括法C衡尝法D凸聚法4 .如果以景物为审美对象，作者须推己及物，进入物我契合状态。正如金圣叹所说：“人看 花，花看人。人看花，人到花里去；花看人，花到人里来”，才能获得真实性的情感体验。 这就道出了审美真实性中的（）。A外物真 B意蕴真 C情感真.古人说：“言以文远”，“文乏异彩，昏睡耳目”，是强调语言表达要：（）A准确 B朴实 C简练 D生动三、判断题（你认为正确的，在题后的括号内打错误的打“X”。每小题2分，共 10分）1 .有时写文章时需要说明，要说明事物的真相，必须根据作者的爱好和感情，对事物作绘声 绘色地描摩。（）.史记儒林外传“文章尔雅，训词深厚”中的“文章”指的是“文辞。（）2 .“机器人是能够模仿人的动作和智能的自动机器。”这是定义说明法。（）.起草文章时，胸中必须有全局。（）3 .“新鲜的微风吹动着我的衣袂，像我爱人的鼻息吹着我的手一样”。这句用的是夸张手法。（）四、概念解释（每小题5分，共15分）1 .写作发现.构思2 .描写五、简答题（每小题5分，共10分）1 .按表达方式分，语体可以分为哪些类型？2 .作者审美能力的培养，必须着意在哪些方面下功夫？六、分析题（5分）下面这篇文章的片段层次混乱，结构松散，请适当调整它的层次结构。犁当它一生的光阴走到尽头，它的主人，某一个农民便将它随便抛弃在一棵树旁边、 一个黑暗的角落，或者常有松鼠出没的石壁底下。这是它们的命运。当有一天我发现它的时候，它磨钝的、消瘦的犁锌早已锈迹斑斑，仿佛老人脸上的 斑点。从它身上，我似乎能够看出它的往昔和光辉，以及时间流逝的痕迹。那条被它的主人温暖过几百遍的弯犁尾巴，虽然还是那样光滑，却已霉变、发黑、 暗淡无光。犁是有生命的。就像牛、马、驴子甚至我们人一样。上文正确的顺序是（写出序号即可）O七、片段写作（30分）以食堂一瞥为题，要求充分调动感官，写一段500字左右的场景文字。