人教版（部编版）小学语文一年级上册 9 ai ei ui (5) 名师教学教案.docx

聪明的兔子一、导入师：你们喜欢听故事吗？（喜欢！）今天，左老师带来一个很棒的故事和大家分享，咱 们一起看看吧！二、复习单韵母师：（出示图1）狮子大王威风凛凛地站在草地上发出一声怒吼一吼，森林的小动物非常 害怕他，因为他每年都要举办一次猜谜大会，让小动物们轮流猜谜语，如果猜不出来就得给 他干活。师：你们玩过猜谜游戏吗？那么我们先来玩一个猜一猜的游戏。看口型猜a o e看手型猜a e i u U三、学习新课师：我们刚才做的猜一猜游戏难吗？（生：不难）可是，狮子大王的谜语就没有这么简单了， 因此每年都有小动物猜不出谜语给他干活。小动物们可不想给他干活，它们喜欢开开心心的 生活。（出示图2）看！春天来了，小草绿了，小花红了，小动物们都出来了，它们一边唱歌 一边跳舞，玩得多开心呀！一引出ai师：这群小伙伴里有一对非常要好的朋友，你们猜猜他们是谁？师：指名说，注意引导小猴和小熊拉起手，挨在一起。师：今天，我们认识的单韵母宝宝，他们也拉起了小手，挨在了一起，变成了一个新的韵母，我们叫它复韵母。书写ai二读准ai1、你们看，这是由a和i组成的复韵母，a在前，i在后，发音时由a滑向i。示范读ai两遍。2、学生读。3、指名读。4、开火车读（出示ai卡片）。三学习ai的四声1、师：我们的火车到站了，小动物们的游戏也结束了，小白兔也回到了家。（出示图3） 咦！兔妈妈怎么不开心呀！原来是今年轮到她们家猜谜了，猜不出来怎么办啊？唉！唉！大家听听兔妈妈的叹气声是哪个声调呀？（重复读唉）（生：四声）声调小帽给谁带呢？老师教大家一个口诀，用它就能准确地给复韵母标声调了。（出示图4）（有a先找a,无a找o, e, i, u在一起，声调标在后）教读口诀一遍，齐读一遍。2、小朋友指导声调应该给谁带吗？（生：带给a） ai, di, di, dio3、师教读两遍。4、指名读（顺读）23声5、咱们进行第一次男女生比赛（四声）。6、几个声母宝宝看到我们玩得这么开心也想参加呢？看谁来了？书写P, b7、生自由拼读。8、指名拼读。9、师带读（组词，拍球，白兔）四引出ei师：孩子们，小兔一家商量好了，决定让这只最爱总脑筋的小白兔参加，看它穿着一条 红色的背带裤。（出示图5）背带裤的背里有我们今天要学习的第二个复韵母ei o 书写ei五 读准ei1、指名说一说ei的发音方法，（由e滑向i）2、师错误发音ei,生纠错，师正音，强调由e滑向i要滑快点。3、开火车读（出示ei卡片）。六 学习ei的四声1、根据标调口诀，找两名同学标四个声调调。贴或者写黑板上 ei ei ei ei2、指名读，找出读音标准的，当小老师教大家读。3、小组赛读。4、邀请声母宝宝，参加游戏，写 bei pei mei lei5、自由读。6、指名拼读。7、师带读并口头组词。（水杯，美丽）七 引出ui师：（出示图6）看！猜谜大会开始了，狮子大王威风凛凛地站在广场中央，大声的宣 布，2016年猜谜大会开始了，今年的谜语特别难，谁要是猜对了，我可以答应他的一个要 求。今年轮到谁了？（出示图7）这时小白兔挺起胸脯走来了，她对狮子大王说：“狮子大 王，请您出谜语吧。"狮子大王说：“好，你听好了。（出示图8）什么东西比钻石闪亮，比岩 石坚硬，比布柔软，比空气轻薄。”小白兔想了想说“大王，你稍等片刻，我这就去把它找 来J不一会小白兔回来了，它的答案是什么呢？哦！原来是水呀。（出示图9）小白兔给的 答案里也藏着一个复韵母呢，你们找到了吗?八 学习ui1、指名上黑板写。（强调书写格式，不要写开了）2、指名说一说ui的发音方法3、指名读4、指导标调。（1）生在本子上写一写。（2）指名到黑板书写。5、生自由拼读并口头组词。6、指名汇报。7、小老师教读。四、巩固练习师：小白兔给的答案是水到底对不对呢？咱们听听它怎么说。（出示图10）小白兔说：“狮子大王，水在灯光或阳光下是不是闪闪发亮？水在南极和北极结成了厚 厚的冰是不是比石头还坚硬？我们把小手放在水里是不是觉得很柔软？妈妈做好了饭，掀开 锅盖时，我们看见水蒸气往上升，那是不是比空气还轻呢？ ”狮子大王听了直点头，说：“小白兔，你猜对了，现在你可以提出要求了。“小白兔说: “狮子大王，请你以后不要再罚小伙伴们干活了，自己的事情要自己做。”狮子大王不得不 答应小白兔的要求，所有的小动物都高兴地为善良的小白兔鼓掌欢呼。狮子大王今天也给咱班同学出了难题，你们能像小白兔那样敢于挑战吗？（敢！）师：咱们试试吧，（出示图11）这四幅图上面画的是什么？师：谁能把老师手中的音节词与上图对应起来。生（自由拼读）师：指名拼读并对号入座。生：对号入座并带大家拼读一遍。五、结束新课师：狮子大王看了大家的表现十分满意，决定邀请今天得智慧星的孩子去参加它们的动 物联欢会。回去准备一下吧，下课。