2021教师网络研修观评课报告.docx

2021教师网络研修观评课报告通过参加本次教师网络研修教育培训，自主参与其中，使 我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中, 我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视 频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值 的知识。在网络学习中，使我受益匪浅。执教者们在教学方面都本着已“教师引领，学生互动”的 原则，让学生们在愉快的课堂氛围下，轻松地习得知识，从而 完成本课时的教学目标。执教者们会抓住学生们的兴趣点，以 动为主，让学生们多听、多说、多练，在自我思考与小组合作 中，尽可能使更多的学生参与到课堂教学中来。有的教师的作 业布置，真的体现了分层次化的原则，让学生们课下有兴趣去 完成。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有 趣、发人深省。认真地观课评课后，我收获了很多。作为教师，要想在课 堂教学中取得较好的效果，除了研究学生与教材外，抓住学生 们的兴趣点，设计“简而动”的教学活动很重要。让学生们真 正思维动起来，口语交际动起来，真正体现小学教学理念，多 听、多说、多练，让知识点在生活中得以运用。通过这次观课，让我认识到，建立良好的师生关系对完成 教学任务至关重要。如果他们对某玉杰老师有好感，他们就玉 杰老师的这门课感兴趣并分外重视，肯下大气力学这门课。如 果他们不喜欢某一玉杰老师，由于逆反心理，他们也就不愿学 或不学这玉杰老师的课。通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了 教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教， 为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学 生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、 时间，发挥出他们的想象力和创造力。教师是文化的传递者，师者，所以传道授业解惑也，这是 从知识传递的角度来反映教师的重要性。通过这次教师网络培训，使我更进一步了解和掌握了新课 改的发展方向和目标，对自己今后的教学工作指明了方向。在 学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。学习 应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。越是这 样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。