班主任心理实操课程培训大纲.docx

班主任心理实操课程培训大纲两天教学目标：一、自助部分：教师自我情绪梳理及家庭教育的核心理念学习，从而提升个人生命状态及工作效率。一、助人部分：学习个案技巧与沟通方式，具有支持他人的能力，成为拥有心理学视角的教师。三、德育部分：从感性层面唤醒老师对生命的热爱及对教育目标的达成教授内容时间教学内容教学方式教学目标第 天教学目标：1。通过讲解及演小带老师们认知到实用心理学在工作生活中的妙用，从而想要成为拥有心理学视角的老师。2。了解到孩子及成人的心理运作，了解各年龄段出现问题的原因及成长方向及解决方法。3o感觉爱，打开心灵，建立脑身心的连接。开场第一天9： 00-10： 401心理学简介及在生活工作中的体现 和应用2教师的基本信念，有效身份定位3家族式自我介绍讲解，演示1 从脑.身,心三个方面加深对心理学的的认 知，提升学习动力。2 感受到一名懂心理学 的老师是可以助力我们的职业和人生的。3 连 接家族能量，感受到爱与连接，扩大意识场域。10： 40-11： 00休息11： 00-12： 30助教教师自我介绍团队互动组建互动每人自我介绍，曝光个人困扰，通过个案讲解 学生成长中困扰问题源头及解决方案，学习与 学生及家长沟通的方法。建立团队，学会团队 凝聚与合作，用互动镜子的方式呈现各人互动 模式。铁三角14： 00-16： 00生命铁三角纸习讲解，演示，练习通过探索内在动力呈现人生状态解读家庭 关系家庭动力发现人生坑洞开始自我探索 我是谁，从而知道学生各种问题呈现的根源及 自身生命状态的根源16： 20-16： 40休息接受父母法16： 40-18： 00接受父母法讲解，演示，练习认知生命阴阳能量，连接生命根源，从而整合 生命状态。第二天教学目标：1 解析教师工作中各项困扰的原因，学会解离方法，从而拥有轻松工作状态2 学会个案处理方法，让老师拥有 处理学生问题及与家长沟通的能力。3提升老师生命能量及状态，深度唤醒老师的社会责任感和使命感及自身对生命的热爱。问答第二天9： 00-10： 40问答互动呈现，问答通过教师们提出问题，做个案呈现，解决教师 个人困扰，同时教会教师解读个案脉胳及各人 格象限状态及沟通成长方式。10： 40-11： 00休息界限11： 00-12： 30界限讲解，演示，练习1 了解教师工作中累烦等问题的根源2 建立 清爽人际关系的能力，拥有和谐人际互动，实 现老师自身减压及学会给学生区分感知位置平衡14： 00-15： 30感知位置平衡讲解，演示，练习感觉对方身心状态，学习处理纠结困扰关系的 个案技巧，拥有换位思考的能力，从而拥有处 理关系的能力。15： 30-15： 50休息资格感15： 50-17： 00资格感讲解，演示，练习1 突破生命能量卡点2 整合生命能量3 拓 宽能量从而建立自我驱动系统拥有高能量状 态拥抱工作及生活。结束式17： 00-17： 30结束式呈现，互动连接场域，感知校集体及更大场域，拥有凝聚 和感恩的心态。