人教版《阿长与《山海经》(第1课时)》导学案.docx

6阿长与山海经【学习目标】1、熟读课文，了解课文主要内容，掌握与本课有关的文学常识。2、通过合作探究，学习本文选取典型事例表现人物性格的写法，把握阿长这一人物形象。3、激情参与，阳光展示，充分享受学习的快乐。【使用说明与学法指导】1、自查工具书，认记字词，牢记文学常识，学会运用。2、要充分预习，有感情朗读课文，勾画文中重要的语句，自主进行批注解释。3、认真研究学案，独立思考，自主完成；规范书写，运用好双色笔。4、通过小组交流讨论，答疑解惑。【知识链接】1、作者鲁迅（1881 1936）,原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家和革命家。出身于 破落封建家庭，1902年去日本留学，原来学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。191&年首次用“鲁 迅”的笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的基石。主要著作有小说集 呐喊彷徨，论文集坟，散文集朝花夕拾，散文诗集野草等。2、散文 散文，是指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。这种文体篇幅短小，取材广泛，形式自由，写 法灵活，表达含蓄，意境深远，语言优美。散文按照内容和表达方式的不同，可分为以下三种类型：记叙散文，即以记人叙事为主的.散文。这类但闻在表现手法上，以记叙为主，兼有抒情成分。内容上要求有 真情实感，即叙写真人真事。抒情散文，即以抒发作者感情为主的散文。这类散文常见的写作手法是直抒胸臆、托物言志和借景抒情。议论散文，即以说理为主的散文。这种说理长借助生动的事例、形象的描绘和感情的抒发来表达，文学色彩 较浓。其特点是“形散而神不散”、意境深邃，语言凝练。3、相关链接山海经是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，也是我国第一部富于神话传说的最古老的地理书。除此之外，.山海经还以流水帐方式记载了一些奇怪的事件，对这些 事件至今仍然存在较大的争论。全书18篇，约31000字。五藏山经5篇、海外经4篇、海内经5篇、 大荒经4篇。全书内容，以五藏山经5篇和海外经4篇做为一组；海内经4篇作为一组；而大荒经5篇 以及书末海内经1篇又作为一组。它以描述各地山川为纲，记述了许多当地神话传说，如精卫填海、夸 父逐日、女婿补天、后羿射日、大禹治水等。【自主学习】（独立完成以下题目，由小组长检查批阅。）1、熟读课文。2、给下列加点的字注音。阿长（） 骇（ 疮疤（）诘问（粗拙（）絮说（3、理解下面词语。1、熟读课文。2、给下列加点的字注音。阿长（） 骇（ 疮疤（）诘问（粗拙（）絮说（3、理解下面词语。） 掳（）惶急（）惧惮（）霹雳（） 孤孀（）憎恶G深不可测: 莫名其妙: 震悚：【合作探究】（先独立思考，再在组内对学，对学解决不了的组内或组间群学。）,1、课文围绕长妈妈写了哪几件事情,重点写的是哪件事?2、从文中所写事件中，你能总结长妈妈的形象吗?【当堂检测】1 .给下列加点的汉字注音。黎（）期（）快（）岸急（）道问（）保姆（）2 .找出下列语句中的错别字，并改正过来。.说得阔气一点，就是我的保母。（）都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。（）但当我衰悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴幕着绘图的山海经了。（）（）书的摸样，到现在还在眼前（）3 .文中作者“憎恶”、“讨厌”阿长的原因是：对阿长产生敬意的原因又是：4 .本文的记叙线索是什么？