2020-2020学年度第一学期工作参考总结_0.doc

2021-2021学年度第一学期工作参考总结_0光阴飞逝，日月如梭。转眼间，半年的岁月又从我忙繁繁忙的身影中逝去。回首这半年的教育教学工作，使我感受颇丰。 一、班级治理方面 1、热爱学生，研究学生 我认为，带着一颗爱心去理解学生，研究学生是做好班主任工作的前提，理解和研究学生包括两个方面： 首先理解和研究学生的个性及其差异。如学习态度、兴趣爱好、家庭情况、性格特点等，建立学生档案。要做到这一点，我主要是多观察、多谈心、多家访。 其次理解全班学生整体的情况，既共性。比方班风班貌，全班同学在德、智、体等方面总的表现情况。如此做起工作来能因材施教，学生才能对你敞欢乐扉，雕刻学生的心灵。 2、以心灵沟通激活内心需求 让学生感到我是可亲、可信、可靠的朋友:当学生有了进步时，我让他们得到的是认可；当学生获得成功时，我给予的是欣赏；当学生遭到委屈时，我给予的是抚慰；当学生犯错误时，我给予的是宽容；当学生遇到挫折时，我让他得到的是鼓舞；当学生有某一兴趣时，我给予的是支持 班主任工作的重点，是培养一个积极向上，充满活力的集体，使每一个学生都能充分展示他们的才华和独特的魅力，使他们关心并热爱这个集体，人人心中有别人，个个心中有集体，并在这个集体的呵护下，才能得到提高。为此，我从营建良好的环境和学习气氛入手，精心培养这个班集体。用教师无言的劳动深深地鼓舞学生的良好认识质量。如：我从不随意扔掉一个粉笔头，不乱扔纸屑，经常和学生们一起劳动，本人的教学器具摆放有条不紊。如此，我们的教室总是干干净净，桌椅摆放整齐，讲桌与学生桌一样罩有桌罩，守则、校规、班训悬挂在墙上，十分醒目。不管学校布置的大事小事我都认真对待，向学生说明为什么要做和如何样去做，讲清道理教给方法。如此他们乐意参与，也敢于竞争。 3、在活动中育人 俗话说：“活动、活动，班级要想活，就要让学生动。没有活动，就没有教育。”本学期学校组织了“为贫困生献爱心活动”，全班同学积极积极，表达了一方有难，多方支援的精神。 二、 教育教学方面 1.尊重后进生并主动接近他们，缩短师生之间的间隔，用本人的爱心来感化他们。有位哲人说：“在大森林里，让每一只鸟儿都歌唱，不只是百灵鸟独唱；让每一朵花都开放，不只是牡丹独放。”这不正是学校教育要面向全体的目的表达吗？我们要厚爱学习有困难的学生，视他们为迟开的花蕾，给予精心的培育。就拿我们班的几位同学来说，他们常常不想完成作业，扯谎，甚至逃学。我通过一段时间的观察、分析、谈话，与任课教师、家长联络，针对他们的征询题，对“症”下药。我常发挥其优势，给他们以适当的表现时机，使之体验成功的喜悦，经常指导他们读书、多考虑，开小灶，进展多方辅导，努力做他们的知心朋友。平时在班里成立“帮学”小组，采纳轮番当“小教师”的方式，满足同学们的表现欲，对他们的点滴进步，都及时确信，立即表扬。 2.本学期我参加了远程研修，给我的启示特别多。首先，我认识到本人还存在特别多缺乏，比方在理解文本方面，本人特别多的时候不够深化。其次，课堂教学要讲究方法，但教无定法，我们要按照本人班级学生的实际来制定教学目的及教学策略。 教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假，教育没有失败只有成功。由于我所面对的是活生生的一群小孩，是祖国的今后。生命给予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去！