常州纺织服装职业技术学院《足球》课程教学大纲.docx

常州纺织服装职业技术学院足球课程教学大纲（本校各专业适用）第一部分大纲说明一、课程的性质与任务足球课程面向全体学生，是根据学生个性发展需要而开设的一门专项体育课程。足球是以身体练习为基本手段，对学生进行体育知识和技能培养，注重全面锻炼学 生身体，培养学生团结友爱、互相帮助和勇敢顽强以及集体主义精神等优良品质。足球本课程面向全体学生，通过教学熟练掌握足球基本技术，掌握足球自我锻炼的 方法，促进身体全面发展。二、课程的教学基本要求1、学习和掌握足球运动的基本知识、技术和技能，提高健康水平和运动能力。2、使学生掌握足球的基本锻炼方法，提高学生的主体意识，激发学生对足球运动的兴 趣、爱好，全面发展学生身体素质。3、培养学生良好的道德品质、机智能力，培养终生体育的观念，把足球运动作为学生 自身锻炼的项目之一，逐步养成自觉锻炼习惯，为终身体育打下基础。掌握和制定合理的健 身处方。三、教学方法和教学形式建议本课程采用现场讲解、示范、练习等手段相结合进行教学。四、课程的教学要求层次1、了解足球运动发展概况，足球的基本理论知识、技术、战术等；2、掌握足球基本技术中接、运、传、突、射等。3、通过自我练习，学会足球运动的锻炼方法。第二部分教学媒体和教学建议一、学时和学分（一）学时分配第一、二学期教学内容序号内容课内学时课外学时备注1理论教学42传、接球863运球、射门8-1264运球突破4-66合计243018第三学期教学内容（体育与健康IH上）序号内容课外学时1理论教学科学锻炼锻炼身体的方法22身体素质43内脚背踢球224教学比赛5技术考试2合计30第四学期教学内容（体育与健康HI下）序号内容课外学时1理论教学 如何预防运动损伤22身体素质43内脚背踢球224教学比赛5技术考试2合计30（二）学分本课程学分为第一学期为2.5学分，第二学期为3学分，第三学期为2学分，第四学期 为2学分。二、教材文字教材：体育与健康专题教学光盘：跟我学足球三、教学环节（一）专项实践教学课专项实践教学是本课程的主要教学方式，教学应以实际练习为主，讲授为辅，提高学生 学习锻炼的积极性和主动性，逐步养成自觉锻炼习惯。专项实践教学课约占课内总学时的 80%左右。（二）讲授课讲授是本课程的辅助方式之一。讲授课约占本课程课内学时的10%左右。（三）电视课电视课是本课程的辅助教学环节，是学生学习本课程开阔视野的媒体之一，电视课约占 本课程课内学时的10%左右。（四）辅导辅导采用现场辅导的方式，辅导课的学时数不占用本课程的课内学时数。（五）自学自学是获得知识的重要方法，为培养学生的自学能力，在教学的各个环节中都要注意引 导学生自学。（六）作业本课程作业为业余自练。（七）考试1、第一、二学期1 .技术考核：（1）、脚内侧踢定位球：技术评定和射门命中各占50%。（2）、绕杆射门：技术评定占80%和射门命中各占20%。（3）颠球：计个数。2 .理论考核：部分足球裁判、规则，场地。、2、第三、四学期第三学期第四学期体育俱乐部活动60分体育俱乐部活动60分理论考试30分体质测试30分技术考试10分技术考试10分合计100分100分第三部分教学内容与教学要求一、理论教学（4学时）（一）、教学内容1、足球比赛场地，部分足球裁判、规则，介绍简单技、战术。2、电视教学跟我学足球（二）、教学要求1、了解并掌握足球比赛场地，部分足球裁判、规则。2、了解足球运动的起源和发展简况3、了解足球运动的技术特点和简单战术。（三）、教学建议1、重点以足球运动的比赛场地，部分足球裁判、规则为主。2、简要介绍足球运动的起源和发展简况和简单的技、战术。二、传、接球（10学时）（一）教学内容1、原地脚内侧传、接球。2、运动中脚内侧传、接球。3 .脚内侧接空中球。（二）教学要求1、掌握原地脚内侧传、接球。2、掌握运动中脚内侧传、接球。3、掌握脚内侧接空中球。（三）教学建议1、建议教师从身体站立姿势开始，先教接球，再教传球，把传、接球结合起来。2、传、接球教学应从原地开始，重点进行动作规范的教学。3、教学过程中要精讲多练，及时辅导。三、运球、射门（814学时）（-）教学内容1、原地踢球。2运、射结合。3、运球急停急起。4、变向运球。（二）教学要求1、掌握原地踢球。2、掌握运、射结合。3、掌握运球急停急起。4、掌握变向运球。（三）教学建议1、建议教师采用由易到难的方法进行教学，先学原地，再学行进间的。2、教学过程中以运、射为重点。3、运球教学应先由直线慢、中、快速运球再到运球急停急起、到变向运球，并与传球、 射门技术结合练习。4、教学过程中要精讲多练，及时辅导。四、运球突破（10学时）（-）教学内容1、利用速度，慢、快结合突破。2、运球变向突破。3、运用假动作，假、真结合突破。（二）教学要求1、掌握利用速度，慢、快结合突破。2、掌握运球变向突破。3、掌握运用假动作，假、真结合突破。（三）教学建议1、建议教师指导学生学会多种运球方法，并能合理运用。2、教学顺序：先教交利用速度突破，再教运球变向及假动作突破。3、教学中注意动作规范，要精讲多练，及时辅导。五、内脚背踢球12学时六、大纲附录课程使用的教材和主要参考书教材：大学体育教程,徐勤儿，苏州大学出版社，2003-9主要参考书：大学体育，张宏成，苏州大学出版社，2000-8其他教学大纲制定者：孙汉审定者：石兰萍审定通过的时间:2003-9体育教研室