2020年2月小学教师班务参考总结.doc

2021年2月小学教师班务参考总结转眼间，我在教员的岗亭上又一般地走过了一学期，一起走来，我们的教导教学工作事情立即完毕，一学期以来，大部分门生思维前进，无邪爽朗，积极向上，体贴集体，进修习性及行动习性精良，教导门生积极列入各项活动，当真看、听、誊写的好习惯，按恳求写好字。但有个体门生进修不自动，不克不及自发的实现进修使命，讲堂中不敷注重听讲，进修偷懒，进修习性差。在各项活动中不敷自动列入、征询题低下。二、班级治理在本学期班级治理工作中，侧重进展了如下几方面的实践索求1、培植门生的自我治理才能。在班内实行值日班长、值日组长制，由每一个同砚轮番负责班干部担任进修、规律、卫生等各方面的事情，每周评比最好班干部，每一轮完毕，请表达出色的班干部交换要领，谈体会，也请其余同砚说说本人当班干部的感触感染，从而使“班级治理靠人人”的思维深化民气，加强了门生的主人翁认识与自我治理才能。2、多种评估体式格局激趣。讲堂随机评估、日小结、周综合评选相结合，在班内开展结合作对子、与昨天的我比一比、看谁的前进大等惯例活动，活期举行评选小结，表扬进步前辈、煽动勉励前进，真正调动起了门生介入各方面活动的积极性与主动性，良好的班风日渐构成。3、以厚实的活动吸引人。连系各科教学工作内容与学校活动及实践生存，前后开展了新诗背诵竞赛、叶贴画制造、一般话朗读、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、实时改换进修场地、儿童乐土、课间游戏多无味等活动，评出了班级小博士、默读小明星、能帮妈妈做家务、身旁小画家、超等大玩家等在班及各项活动中表现出色的同砚，简直大家都是最棒的，每一个门生都充分感遭到本人被看重被欣赏，自负的投入各项活动，充分发扬本人的甜头，提示本人的专长。三、教学工作事情教学工作工作中，主要在培植门生的自学才能方面进展了探求。首先抓门生的进修习性的养成。由于低年级门生自学才能较弱，是以预习时安置的使命比拟细。比方语文课上，课前恳求门生读会课文，认识生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄明白，数出课文有几个天然段，弄清没个天然段讲甚么，另有哪儿不理解等。门生当初家里本人自力进修。次日早自习小组交换，处理本人能处理的标题，把不明白的标题记下来，课堂上先生重点查抄根底常识的操纵以及处理疑征询标题，讲堂服从大大进步，门生的进修才能也加强了。其次，因材施教分层恳求。优等生煽动勉励他们从课外罗致养分，比方确信每堂课相关的课外常识，举行材料聚拢，课堂上展示交换;后进生侧重接纳多种方式激起他们的进修乐趣，根底常识以外再也不提过高要求，而是煽动勉励他们举行本人喜欢的活动，进展长处。第三、看重常识的综和。每一部分内容进修前我都让门生先看看这部份内容包孕那些常识，哪些是重点，哪些是难点，学完后配合总结，让门生依照本人对重难点的掌控互相出试卷检测，查漏补缺，结果特别好。第四、看重手抄报在进修中的感化。每一期的手抄报我都细细指示决不马糊。内容有主题、有重点、连系所学常识正当拓展，以后开展欣赏评估，使之也酿成一个自学的进程，同时也是综合素养进步的进程。