2020年幼儿园年度工作参考总结.doc

2021年幼儿园年度工作参考总结光阴似箭日月如梭。我们辞别成绩斐然的20xx，迎来了充满希望的20xx。回忆立即过去的这一年，昨天工作的情景还历历在目，现将20xx年的工作做如下简要回忆和总结：一、定计划，立目的，明确工作方向古人云：“凡事预则立，不预则废”。 学期初，我们制订了三种计划：教研计划、科研计划、美术课题计划。有了计划，工作就有了明确的目的和详细的步骤，加强了工作的主动性，减少盲目性，使教学教研工作有条不紊地进展。二、重质量，求特色，做好保教工作我们不断坚持以素养教育为中心，以培养幼儿的创新认识和实践才能为教育重点，以情感体验为根本，使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代新人。1、加强一日活动各环节的治理本学期我园对照幼儿园一日活动常规的要求，通过对半日活动的跟踪，和每个领导对各环节组织的检查催促，消除了小孩的等待现象，我们努力为幼儿创设一个健康、和谐、平安、丰富、新颖的生活和活动环境，充分尊重幼儿的人格和权利，合理安排幼儿的一日活动。及时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿构成良好的学习、生活习惯，开展他们的自理自律才能。2、优化校园环境 创设小孩的世界新纲要明确指出：“幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面开展的需要。”我们创设了富有教育意义的环境，园所的走廊、教室里，都有幼儿参与设计并自制的作品，幼儿在参与过程中获得身心开展的体验。各班设置的区域以美术活动为主，有涂鸦墙、玩色区、创意区、美劳区、巧巧手、七彩世界等，都是教师和幼儿一起搜集材料，幼儿自由绘画、自由制造，自由装饰的，幼儿的日常活动变得丰富多彩，同时也尝到了成功的甜蜜。如此既调动了幼儿的多种感官，促进了全体幼儿的全面、和谐、主动的开展，又能从小孩的角度出发，满足了幼儿的爱好、需要和情趣，从而让幼儿享受一种美的熏陶，提高幼儿的审美才能。3、搞好平安卫生 保证健康成长我们分别成立了平安工作领导小组和卫生工作领导小组，由焦雅丽和陈建华两位主任详细负责。“每天检查，每周考核，每月汇总”是我园的平安卫生考核方法。本学期，我们层层签订了平安责任书，严格执行各项平安制度和检查制度，平安教育进课堂，进展了屡次突发事件的演练，不断把平安工作放在首位，维护了幼儿园的平安稳定。开学初，我们制订了卫生治理及责任分工网络图，从园长到教职工，每人都有固定的卫生区域，不管刮风下雨，仍然酷寒酷暑，上班之前先清理卫生已成习惯，如今，卫生工作的坚持性、标准性，已成为我园的一项特色。因此，不管何时走进幼儿园，清新的感受总会扑面而来。另外，我们还坚持着每天的晨跑和户外活动的习惯，加强了幼儿的体质，保证了幼儿的健康成长。三、抓活动，提素养，优化教研工作教育教学质量的高低和教师的本身素养是决定幼儿园开展的重要要素。教科研活动是搞好教学，提高教育教学质量的根底，是提高教师素养的重要手段。1、本学期，我们接着加强了教育教学理论的学习。教研室为此想方设法为教师效劳，广泛搜集材料，提供信息，保证教师的理论学习有内容可学，有方法可借鉴。每周进展一次以教研组为单位的集中业务学习，本学期还加强备课组、课题组的业务学习。这种小单位的学习，集中容易，选材适用，效果明显。此外，还大力倡导教师业余自学，养成良好的读书学习习惯，不断提高个人业务理论水平。2、我园每学期都要开展一次全园性的教学观摩活动，由教研组长牵头，运用观摩、评析、反思等方式，针对某一领域或学科开展教研。10月份，我们开展了全园大听课活动，此次活动主要以美术活动进展，每位教师按照本班当月的实际教学目的，自定教学内容，突显本班特色，突出本人的教学风格。陈艳春的花的海洋、常亚楠的、高萍的花瓶里的花、武丽丽的蜗牛的家、赵学花的美丽的树叶白学原的白慧芳美丽的蝴蝶这些活动都遭到了教师们得的一致好评。在议课中，大家把握“假设我来教，会”的思路从教学效果、教学方式各方面去积极反思，大家各抒己见，在互相学习每个活动中的教学亮点的同时也提出了需要改良完善的意见，大大提高了教研工作的实效。3、为了加强幼儿园之间的学习和交流，促进保教质量提高。12月2日，我园面向全县幼儿教师开展了公开教学观摩活动。本次观摩活动以教学活动展示为主，参观幼儿园环境创设为辅，我们向大家全方位，多角度展示了小班思维课程，中班科学探究课程，及大班数概念课程和创意美术课程。本次活动为全县幼儿教师提供了一个互相学习，互相交流的平台，教师新颖的课程设计和师幼互动的教学方法得到大家的一致好评。开启了大家在教学活动中得新思路。4、保育工作是幼儿教育的重要组成部分，12月6日，一场内容为“铺床、叠被子”的保育员技能竞赛活动在我园轰轰烈烈的开展了。竞赛前，选手们抽签分了四组，随着一声“开始”的口令，八位选手们有条不紊地开始竞赛，气氛热烈而又紧张。铺床单、叠被子、铺枕巾.一套程序一个不落，像变魔术一样特别快就把乱七八糟的被子叠的整整齐齐，她们用纯熟、标准的动作展现她们工作中的风采。接着，评委们对选手的作品按照评分规则慎重地给出评分，申园长也对选手们一一做了点评。紧张的竞赛过后，保育员将本人的成果进展展示、观摩和交流。最终，王永香、朱云燕教师通过本人娴熟的动作加上过硬的技术，获得了一等奖，其他教师分别获得了二、三等奖。通过本次竞赛活动，大家分享了工作经历，纷纷表示会在今后的工作中取长补短，将理论细化于实践中，提升本人的素养，提高保育水平和质量，更好地为幼儿效劳。5、为了展示我园教师“爱岗、敬业”的风采，进一步加强教师的根本功训练，提高教师的语言表现力和一般话水平，促进教师专业的成长。12月16日，我园特进展了“好故事 大家讲”的全园性教师故事赛。竞赛中，教师们精神饱满，热情洋溢，她们抑扬顿挫的语言、丰富的感情、生动的肢体动作，使整个故事显得声情并茂，充分展现了幼儿教师良好的语言功底。通过这次活动，广大教师得到了锻炼，展示了自我，增加了自信。评委们也从语言的标准性、感情的投入、仪表、音色几个方面进展了评比。最后通过角逐刘国英、罗俊英、张少敏、李俊芳、程瑛等获得了一等奖，其他教师分别获得二等奖和三等奖。四、结合活动 渗透主题 表达素养教育丰富多彩的节日活动和有计划有组织的系列活动，是教育幼儿的有利时机，不仅能扩大小孩的生活范围，激发幼儿参与活动的兴趣而且能加强幼儿的集体荣誉感，提高幼儿各方面的才能。1、中秋节主题活动9月13日，我们邀请了全园所有的家长同小孩们一起过中秋，进展亲子制造活动。活动从四个环节进展：(1)、中秋话题:首先主持人精彩的讲述了中秋节的来历，让幼儿明白得了中秋节为什么吃月饼，明白了中秋节的一些风俗。(2)、亲子舞蹈：幼儿为家长表演舞蹈爱我你就抱抱我，表达本人对爸爸妈妈的爱，家长们特别感动，深情的抱着本人的小孩，与小孩们一同分享欢乐的光阴。(3)、手语表演：小孩们的一首感恩的心，所有的家长都感到心灵的震撼，这是亲情的魅力，是人间最美妙的情感。(4)、亲子制造：最后每位家长大显身手 ，利用月饼盒进展创意制造，有的是相框，有的是小汽车，还有的是吊饰，琳琅满目，各具特色!在这次充满欢乐喜悦的活动中，小孩们明白了中秋节的风俗，更感遭到了本人的生活是多么幸福。2、欢度国庆主题活动每年的国庆节前后，四处都张灯结彩，洋溢在欢乐之中。因此，我们抓住这一契机，对小孩进展爱国主义教育，制定了主题活动“欢度国庆”，来培养小孩们爱国主义情感。 本次活动从9月26日-9月30日止，以班为单位进展，通过谈话活动、观看影像材料、课堂教学等多种方式让幼儿多角度的理解有关国庆的信息，通过美术活动、唱歌活动让幼儿充分感受节日的气氛，爱国之情油然而生。3、教师节活动今年是第27个教师节，按照教研计划安排，我园在9月2日至7日为活动周，以班为单位进展了“教师节主题活动”。活动中，教师们积极主动，首先按照本班幼儿年龄特点制订了详实的教育活动计划。其次，教研组分别参与观摩了各班的教育活动。教师们自然亲切的讲述，让小孩们理解了教师节的意义;教师和小孩平和、深情的拥抱表达了师幼间浓浓的爱;小孩们送给教师的一句句祝愿和一个个手工小礼品，表达了小孩对教师的喜爱与感谢。通过这次活动，小孩们更加理解了教师的辛苦，明白得要尊敬教师，感恩教师。4、重阳节活动在金秋送爽，丹桂飘香 ，硕果累累的时节，9月30日，我园的教师和小孩们来到陈庄敬老院与老人们欢聚一堂、共庆重阳。本次活动主题是“九九话重阳感恩在我心”。活动中，气氛热烈，小孩们稚嫩的童声、优美的舞蹈和教师们诚挚的祝愿感动着每一位老人;老人和小孩们还共同制造了国旗，为祖国六十二岁生日献上本人的心意。温馨贯穿着每一个活动环节，尊老敬老爱老之情洋溢着院内每一个角落。老人们精神矍铄，幸福的花儿在他们脸上绽放。通过本次主题活动，小孩们更加认识到尊老、敬老、爱老是我们中华民族的传统美德，要从小事做起。5、幼儿故事赛XX年12月，宏乐北园举行了“阿笨猫杯”幼儿故事大赛，这次竞赛得到了广大家长的支持，大赛分为初赛，复赛和决赛三个步骤，先以班级为单位进展初赛，在各班教师的精心组织下，在家长们公开公正的评选下，产生了复赛选手。12月15日，正式进展了剧烈的复赛和决赛。在竞赛过程中，小选手们充满童真、稚趣的表现常常让在场的观众们开怀大笑。通过这次初赛，我们觉察小孩们不管在经历力、故事表达才能、表现力和自决心方面都有特别大提高。“阿笨猫杯”幼儿故事大赛给小孩们提供了一个展现自我的平台，相信他们在宏乐幼儿园这个欢乐乐园里一定会健康欢乐的成长。6、元旦活动12月31日下午，我们幼儿园举行了庆元旦、迎新年联欢活动，为了让小孩们过一个难忘的节日，我们提早就利用业余时间排练节目，节目类型主要是：大合唱、舞蹈和小型歌舞剧。前期预备工作是繁琐的，需要制定节目的方案、内容，预备道具，音乐的选择和截选，动作的设计等等，每位教师都花费了心思、付出了艰辛。下午2：30所有小朋友及家长齐聚活动室，家园联欢活动在小孩们的祝愿声中，正式拉开序幕。小孩们那天确实笑容和甜甜的话语，使我们感遭到了新年的欢乐与成长的喜悦!每个节目，家长们都给予热烈的掌声和鼓舞的目光，小孩们充分体验到了成功的骄傲、感受着节日带来的欢乐。五、多沟通 重宣传 达成家园共育1、实在做好常规性的家长工作为了使家长理解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与家长进展沟通，介绍了本班的详细情况和计划安排。为了使家长能经常性地理解小孩在幼儿园的情况，我们教师利用早晚接送的时间主动与每一位家长进展沟通，班级里的严峻活动如需家长配合的，我们都以书面方式通知家长，使家长理解各个活动的目的和任务。2、积极争取家长资源，丰富主题活动每个主题活动立即开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目的和一些主要的活动，使每位家长理解班级正在开展的活动。在学期初，设置各班区域时，小朋友都从家里带来了废旧光盘、饮料瓶、一次性餐具纸盒纸箱等等。随着主题活动的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的理解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们搜集的。”就如此，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地征询我们：“这个需要吗?”在家长的大力支持与配合下，使我园的主题活动得以顺利有效的开展。3、召开家长会我们每学期都要召开全园性家长会和各班组织的家长会，向家长介绍本学期幼儿学习目的、内容和任务，相关的育儿知识，疾病预防知识、平安工作等，使他们及时理解班内课程特点和幼儿园最新动态，更好的配合幼儿园工作。4、家长开放日活动家长开放日活动，不断是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长理解小孩在幼儿园的一日生活、学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园于XX年11月5、12、19日分别举行了大、中、小班 “家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在繁忙、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞美中完毕的。不管是小孩们的晨间活动、早操、课堂教学，仍然家长的亲子游戏活动，每一项都充分表达了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、严谨、务实的工作作风!5、这学期幼儿园和各个班级都建立了教育博客网站，教师们利用休息时间不断上传班级信息及幼儿园教育动态，更好地宣传幼儿园的教育目的，实现了家园同步、迈向幼教的前沿。六、行考核 强素养 激发工作积极性1、幼儿考核本学期，我们接着实行月考核制度，每月底都要为不同年龄段幼儿精心设计一套以五大领域为主，结合日常生活常规的综合测试题，测试后，教研组和每位教师都进展了详细的分析，是目的分析不全面，仍然教学方法不当，觉察征询题及时整改，以便下次获得好的效果。一学期下来，我们觉察幼儿整体开展较好，希望今后能课堂教学与生活经历相结合，拓展延伸教学内容，采取更适宜幼儿，更能提高成效的教学方法来进一步提高幼儿的整体素养。2、教师量化考核为了科学、公平、合理地评价教师的工作业绩，鼓舞教师爱岗敬业精神，充分调动全体教师的工作积极性。我们仍然实行自评教研组评园领导评三个步骤，从德能勤绩四方面全面考核，把每月的卫生工作、户外活动情况、出勤率、各项活动情况进展汇总，如此便于我们对教师各项情况的掌握，本学期我们每位教师都能特别好地完成教育教学工作。七、研课题 促教学 提升办园质量本学期，我们接着以科研为先导，开展“欢乐美术”的课题施行，展开了科教交融的研究活动。1、加强学习，提高理论水平针对课题，耿主任组织课题组教师隔周一次学习有关幼儿美术教育理论方面的书籍，交流在实践中所碰到的实际征询题，对研究进展不断的反思与调整，提高课题研究的才能，及时觉察征询题处理征询题的才能。2、王文燕教师每月组织教师开展各年龄段的课题研讨，主要针对教学目的、教学内容的施行，及其策略，大家做到了心中有目的，眼中有小孩。3、本学期，我们开展了“欢乐美术环境布置”的活动，要求课题组教师将通过课题研究活动产生的幼儿作品有机融入班级、走廊环境创设为主，创设有本人班级特色的区域和艺术风格。4、结合课题研究，关注小孩在其中的开展变化，及时做好案例分析，使课题研究真正落在小孩身上。5、本学期所有课题组成员都进展了观摩教学活动。6、按照课题内容，课题组教师撰写了教学论文，并积极参加省教学论文的评选。7、做好课题研究的过程材料，期末，我们对课题计划、活动设计、幼儿活动照片等表达研究轨迹的材料进展了整理，将幼儿绘画作品装订成册，并初步编写本学期“欢乐美术”园本课程。一学期在紧张而又繁忙、愉快而又充实中完毕了，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，“每天都有进步”这是我们的目的定位。尽管，我们获得了特别多成绩，但是，我们感受本人的教研活动如今正处于探究阶段，在课题的研究方面还需要在园领导的带动和专家的引领，让教师们在参与中分析，在比较中揣摩，从而不断改良教学观念，教学行为，使个体和群体在思维的“碰撞”中得以提升，这也将是我们不懈的追求。总之，拥有优秀的教师才能拥有优质的教育，拥有优质的教育才能建立优秀的幼儿园。为此，我们永远把教师队伍建立放在第一位。让我们在园领导的支持下，同事们的关怀下，一起努力，共同成长!