语文教学工作参考总结_3（通用）.doc

语文教学工作参考总结_3（通用） 光阴似箭，日月如梭，一学期的时间就如此悄悄逝去。回忆来时路，内心滋味万千，有喜有忧，有苦有甜。但总的来说，在学校领导的关怀、全体老师的合作，以及学生们的配合下，本学期的五年级一班的语文教学任务顺利完成了。而回忆本学期学生的些许进步、本人的点滴成长，以及曾经克服了的困难，心中总有万语千言。为了在今后的教学道路上，更好地完成更多的教学任务，特对本学期的教学工作简单总结如下：首先，结合学生详细情况，努力扎实语文根底知识。针对本班的总体学习成绩一般、学生的语文根底知识薄弱的详细情况。我于开学时就加强让学生注重积累的工作，让学生把教材的每一篇课文中所有的生字词、成语、俗语，以及近反义词、名言名句等摘抄在积累本上，时常拿出来复习。其次，注重学习方法的引导。俗话说：“授鱼不如授渔”。我时常跟学生强调，“学内容，更要学方法；获知识，更要获才能。”在教学过程中，时常结合教材，有针对性地引导学生学会如何结合文章来理解词语意思，引导学生如何理清文章脉络，引导学生学习教材课文的写作方法等。让学生学习一定的学习方法，不仅便于学生独立自主学习，而且让学生真正地加强本人的语文才能。再次，结合教材编写特点，发挥语文的人文性功能，对学生进展思想激发和陶冶。依照教材编写注重文化陶冶，留意民族性和现代性统一的特点，在教学过程中，重在通过老师引导和激发，让学生自主感悟大自然的奇妙，感悟民族英雄的光芒等精神，激发学生热爱生活、热爱祖国、热爱。教育无止境，老师不止步，尽管本学期的教学工作总体上获得较为满意的成绩。但作为一位全身心投入于教学工作中的老师来说，还需要不断地完善本人、加强本人，以便在今后的教学工作中不断争取佳绩。