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    2020年中班9月份工作参考总结.doc

    • 资源ID:66973369       资源大小:13KB        全文页数:2页
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    2020年中班9月份工作参考总结.doc

    2021年中班9月份工作参考总结中学九月份作业总结时间飞逝。在繁忙而充实的工作中,我们和可爱的小孩们一起走过了九月和十月。该班9月份的主要工作总结如下:由于大多数小小孩都是新生,而且这是他们第一次离开家,老师可以理解我们对家的依恋。因此,我们的三位老师鼓舞和表扬哭泣的小孩来稳定他们的情绪。例如,表扬在幼儿园不哭的小孩,让其他小孩模仿。关于已经获得进步的小孩,我们使用触摸、拥抱、微笑和其他亲切的爱抚方式。尽可能把小孩们的思乡之情传递给老师。现在一个月底,哭的小孩越来越少,愿意来幼儿园的小孩越来越多,幼儿园的气氛明显改善了。目前,只有少数小孩还没有适应这种过去,但这只是他们刚刚进入教室的那一刻。尽管小孩们仍处于过渡适应时期,但我们仍有认识地逐步建立起班级的初步生活常规、教学常规、游戏常规等。从一开始就注重培养小孩良好的行为适应和日常认识。这个月,我们推出了两个主题:“特别欢乐认识朋友”和“快一点,慢一点”。当年幼的小孩第一次进入中产阶级时,随着他们自我认识的悄悄增长,他们觉得本人已经长大了,是这个小阶级小孩的大兄弟姐妹。当小班的弟弟妹妹哭的时候,他们有责任扮演“小导游”和“小主人”的角色。我们班的陈幸妤小孩原来是著名的“淘气的国王”。自从他进入中学,他立即变得聪明多了。在我们组织的最后一次“微笑”活动中,他小心翼翼地牵着小班的小孩们的手,耐心肠向他们展示幼儿园的环境,并不时地对他的弟弟妹妹们说些什么。这确实像一个哥哥。现在他可以在小组活动中认真听讲,并在课间与同伴相处得更好。他再也没有听到他随意欺负他的同伴。在主题活动“快与慢”的开展过程中,小孩们反复探究玩具车的哪个板跑得快,哪个板跑得慢。在不同高度和质地的斜坡上,汽车的速度有什么变化?让他们考虑:为什么会有速度,如何让“慢”变“快”.在家长的工作方面,我们首先与新家长沟通,让他们理解幼儿园的日常工作。其次,我们重新布置了父母的花园,如此新的环境可以给我们带来新的气氛。此外,我们使用路路通,我们的家,及时反响活动的内容和小孩们在公园的表现给父母,并要求父母在各方面的合作。由于我们班两位老师的努力和家长的支持,我们这个月的工作获得了一定的成绩,为下个月工作的顺利开展打下了良好的根底。我相信十月份我们一定会获得更大的进步。

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