2022-2023学年贵州省遵义市仁怀市周林学校八年级（上）第一次月考语文试卷（附答案详解）.docx

20222023学年贵州省遵义市仁怀市周林学校八年级（上）第一次月考语文试卷1 .根据语境和拼音，请用楷体字写出文句中空白处对应的字。观众们qiao 首期盼着这位伟大的音乐家的表演。他终于开始演奏了，美妙的音符从他的指尖流出，观众们屏息脸n 声，凝神欣赏。一曲完毕，观众们如梦初醒，发出由zhGng的赞叹。2 .下面句子中加点词语的运用，不恰当的一项是（）A.解放前，日本帝国主义拿中国活人做细菌实验，真是惨绝人寰。 B.这个炮垒的大炮连接不断的射击，振聋发耳贵，硝烟笼罩着周围。 C.当一切真相大白的时候，大家才如梦初醒，原来大家错怪他了。 D.成功的方法唯有婵精竭虑，不断努力，没有别的捷径。 3.下列有关文化常识的表述正确的一项是（）A.新闻的基本结构包括标题、导语、主体、背景、结语等部分。B.水经注是我国第一部水文地理专著，书中记录有关历史遗迹、人物掌故、神话传说等 内容，是明代的郦道元所写。C.我国古代诗歌有绝句、律诗、词。我们所学过的野望就是一首绝句。D.我国古代文化典籍中的“四书”是指论语孟子大学礼记。4,下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以 ，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。A.有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩B.有的书必须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分C.有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概D.有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼5.语言运用一一下列句子没有语病的一项是（）A.读书不仅是开启个人成长、成功、成才之门的钥匙，而且是一个国家和民族复兴、繁荣、 富强的必由之路。B.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观 要求：文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；不少于600字；文中不得出现真实的 县（市、区）名、校名、人名，如出现请用xx代替；不得抄袭，不得套作。答案和解析.【答案】翘，敛，衷【解析】答案：翘敛衷本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形， 并注意在具体语境中体会读音及书写。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很 多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做 到不误读，不误解，不误写。1 .【答案】B【解析】ACD.使用正确；B.使用有误，振聋发耳贵：意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木 的人，使他们清醒过来。该成语和句意不符，应该使用“震耳欲聋”。故选：Bo本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述， 从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有 以下儿种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用 是否恰当。2 .【答案】A【解析】A.正确。B.有误，“是明代的郦道元所写”有误，郦道元是北魏人。C有误，“我们所学过的野望就是一首绝句”有误，野望是一首律诗。D.有误，“四书'是指论语孟子大学礼记”有误，“四书”是指论语孟 子大学中庸。故选：Ao 本题考查学生对文化常识、文体知识、作家作品的识记能力。做这类题目时，学生必须对所考查 的作品内容及作家十分了解文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代、 作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文学常识浩如烟海，考生不应茫然无措，而应从以下几方面进行备考：1、粗读原著，加深记忆。由于时间紧，内容多，在备考时考生往往只凭一些简单的复习资料来识 记，其结果往往是基础薄弱，识记模糊，答题时会关公战秦琼，张冠李戴。正确的做法应该是在 珍惜时间的原则下，粗略读读原著，或读读作品梗概，对作品中的人物关系及主要内容稍作了解。 这样有助于加深记忆。2、以课本为着力点，向课外拓展。文学常识一般会以课本内容为主。因此，考生要重视梳理课本 重要作家作品及文学体裁常识，对课本后的附录绝不能等闲视之。在熟悉课本上的文学常识的基 础上，适当向课外拓展。3、构建文学常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面入手，从不同时代、 不同国度中分别找出最能代表该时期（或国度）最有影响的作家作品构建自己的文学常识网络。3 .【答案】C【解析】本题要注意所以"后面两句与前面两句要一对应，即所填空的句子要与“有的知识只须 浅尝，有的知识只须粗知“一句对应，C项与其表达的内容相同。故选：Co本题考查句子连贯。“连贯”，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、 衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。这类考题主要是用以考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言 组合能力和思维判断力。4 .【答案】A【解析】A.正确；B.有误，句式杂糅，可将“的基础”删去；C.有误，两面对一面，可将“能不能”删去，或是在“真正”前添加“能否”；D.有误，成分残缺，可将“凭借”或“让”删去。故选：Ao本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意 不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭 配是否得当，找出病因。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地 辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、 逻辑分析法。6 .【答案】A【解析】A.得体；B.不得体，“您今年几岁了”适合问小孩的年龄，问年纪大的教授,可以这样问：“您今年高寿？" C.不得体，“足下”是对对方的尊称，用来称呼自己不恰当；D.不得体，“家父”应该用来称呼自己的父亲，本句用来称呼别人的父亲不恰当。故选：Ao本题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要注意语言表达适合形式的特点和需要，符合表 达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬词。解答此题，要弄清题目要求，明确说话人的身份，可结合具体语境从语气、语意、表达方式等方 面辨析作答。7 .【答案】馨香盈怀袖，老骥伏杨，瑟瑟谷中风，狐兔翔我宇，两岸石壁，五色交辉，日暮乡关何处是，烟波 江上使人愁【解析】答案：馨香盈怀袖（重点字：馨）老骥伏杨（重点字：骥）瑟瑟谷中风（重点字：瑟）狐兔翔我宇（重点字：翔）两岸石壁五色交辉日暮乡关何处是 烟波江上使人愁本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴：1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。8 .【答案】【小题1】D【小题2】【小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查内容的理解。ABC.正确。D.有误，“他的目光里分明流露着满满的信心和希望”句中“信心和希望”是指从接快递的人们 那获得的成就感，使命感，责任感。而不是说“年轻，还能长期做送快递的工作”。故选：Do（2）本题考查段落的作用的分析。这三段内容写的是董晓强送一个极远又没人送的快递的事。从内容上说，突出了快递工作的对于 偏远地区的老百姓的重要，突出了董小强强烈的责任意识，无私奉献，不求回报的精神，深化主 旨。这三段还为“他心想，今年一定要争取把北红和洛古河两个村的网点开通以方便大伙”作铺 垫。（3）本题考查人物形象的理解。依据“打开包裹，是几盒治高血压的药”“是一位在外地工作的中年男人，给兴安镇的母亲买了 治哮喘病的药。可那时快递没人送，自己又回不了家，还担心七十多岁的老母亲，把他急坏了 ”“一 个年轻人，大学毕业来到这个学校当老师” “学校操场还是一片荒草：没水，没电，没网络。王 老师挑水、打井，晚上点着蜡烛批作业”“快递里是几副羽毛球拍，给学生们用的”“第三个快 递是北红村王叔的，王叔买了五十只磨机用砂轮片”“是村里年轻人小冉买的手机壳”“冉大姐 说，她身体不好，最近出门不方便”这些语言，可知，董小强送的快递有救命的，有在教育战线 上默默奉献的，有老人，有年轻人，有身体不好的。对于没个人来说，每份快递都非常重要，董 小强为这些人服务心理是幸福的，同时由“他心想，今年一定要争取把北红和洛古河两个村的网 点开通以方便大伙”可知，他也看到了快递的重要性，决定在为老百姓做实事。所以他的心理可 围绕这些方面回答即可。(4)本题考查主旨情感的理解。对奉献的理解主要从文中的董小强身上可以入手。“董晓强一个人，一辆车，一包药，下雪天， 极寒地，他愣是开了六个多小时，把药送到了老人手中。一个快递，快递费用和来回开车的油费 比一比，简直可以忽略不计”，“董晓强对王老师说：'以后只要是学校的、孩子们的包裹，您 说一声，我专门送过来'”，“他心想，今年一定要争取把北红和洛古河两个村的网点开通以方 便大伙”，“发现手机壳开裂，董晓强当场给办了退货手续，下午带到漠河退回” “幸亏董晓强 把东西送上门来了”，“但他还不能马上休息，因为还要开车两小时，赶在天黑前回到漠河县城 去。忙碌了一天，此刻的他并不觉得劳累，反而浑身充满干劲。他的目光里分明流露着满满的信 心和希望”这些语句都能体现出董小强的奉献精神。还有文中的那个老师也一样。概括前面分析 可知：奉献就是在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，找寻人生的发光点，真正能够奉献他人和社 会，实践自己的人生意义。答案：(1) D(2)内容上，突出了快递工作的对于偏远地区的老百姓的重要，突出了董小强强烈的责任意识, 无私奉献，不求回报的精神，深化主旨。结构上为“他心想，今年一定要争取把北红和洛古河两 个村的网点开通以方便大伙”作铺垫。(3)终于送完了这五个快递，虽然很辛苦，但是看到接到快递的人们的快乐，浑身似乎充满了力 量。辛苦也是值得的。(4)奉献就是在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，找寻人生的发光点，真正能够奉献他人和社会， 实践自己的人生意义。本文叙述了董小强一天忙碌的送五个快递的事，表达了他的高度的责任意识，无私、默默奉献的 精神，文章也赞美了像董晓强一样默默奉献在自己工作岗位上人。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解 字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容， 并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的 主要内容，才能正确领会文章的中心思想。9.【答案】【小题1】B【小题2】【小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查文章内容理解分析。ACD.正确；B.有误，对青苔的描写是实写。故选：Bo（2）本题考查词语含义理解。“绿意”表面上结合“春日，人们的视野里总是万物葱绿，百花次 第开放，一派生机勃勃”分析，指生机勃勃、春意盎然、春色满园的青苔，深层含义结合“无论 是断墙残垣，还是悬崖绝壁之上，其它植物都无法落脚，唯有青苔从墙缝里、石缝隙中奋力拱出， 四处蔓延着绿意，在荡漾的春风中记录着比石头还硬的倔强”“青苔似乎总是见不到阳光，只在 凄凄惨惨中顽强地生长着”分析，指自强不息、顽强生长、志存高远的精神，抒发了 “我”对青 苔由衷的敬意和赞美之情，对青春、对人生的思考和执着追求。（3）本题考查句子赏析。“青苔们趴在残旧的瓦片上，粘在厚重的砖头间，爬在高高的墙头上, 附在苍老的树干中，布满在瘦硬的岩石上，从故乡街上的青石板夹缝中撑出绿意”运用了拟人、 排比的修辞手法。赋予青苔人的动作，形象生动写出青苔生长在物体上的情态和形状，表现了青 苔在恶劣的生长坏境中的顽强生命力。句式整齐，增强语言气势，富有表现力；“趴” “粘,，“爬”“附”“布满”“撑”等一系列动词富有动态感，生动传神地写出青苔在恶 劣环境中的生长态式和顽强的生命力，表现出青苦自强不息的精神。（4）本题考查古诗文名句的积累。根据题意，从平时的积累中选择三句表现战胜困难与挫折的名 句，正确书写出来即可。比如“会当凌绝顶，一览众山小”，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧 海” “斯是陋室，惟吾德馨”“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”等。答案：（1） B（2）指生机勃勃、春意盎然、春色满园的青苔（意象）；指自强不息、顽强生长、志存高远 的精神（意境）；抒发了 “我”对青苔由衷的敬意和赞美之情，对青春、对人生的思考和执着 追求。（3）示例一：运用了拟人、排比修辞，增强语言气势，形象生动写出青苔生长在物体上的情态和 形状，表现了青苔在恶劣的生长环境中的顽强生命力。示例二：“趴” “粘” “爬”等一系列动词，生动传神地写出青苔在恶劣环境中的生长态式和顽 强的生命力，表现出青苔自强不息的精神。（4）示例：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。会当凌绝顶，一览众山小。欲穷千里目， 更上一层楼。本文采用象征手法，作者借青苔的普通、卑微，生长环境恶劣却努力生长，象征在艰苦环境中自 强不息，坚韧自持，努力抗争，谦逊，高洁，不屈服于命运的千千万万的普通劳动者的精神和意 志。阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对 应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微 错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。10.【答案】【小题1】D【小题2】【小题3】【解析】(1)材料一第一段从世界睡眠日引出关于睡眠的问题，第二段“如今90后等年轻人群 渐成睡眠特困户和自媒体人、程序员、电商从业者等群体睡眠质量尤差”，可以得出结论：现在 的年轻人睡眠质量很差；“没有高质量的睡眠就没有充足的氧供应神经细胞，甚至会导致神经细 胞衰老、变性”，可以得出结论：睡眠不好有很大危害。材料二从三个方面指出睡眠障碍的原因， 一是助眠“偏方”会扰乱夜间睡眠结构，导致早醒或夜间觉醒；二是营养过剩或肥胖也是睡眠障 碍的可能因素；三是手机、电脑等电子产品屏幕发出的蓝光会刺激视神经，导致原本可让大脑产 生“困意”的褪黑素大量减少，“辗转反侧”也就在所难免了。材料四：从三个方面指出怎样改 善睡眠，一是睡觉前一个小时要离开电子产品，入睡前两小时不要再大量进食；二是选择药物治 疗，由于治疗睡眠障碍的药物多为处方药，建议先到正规医院就医，用药剂量和方式谨遵医嘱， 并且及时复诊，根据医生建议换药、减药或停药；三是合理饮食、加强体育锻炼、培养卧位睡眠 习惯、营造安静的睡眠环境，都会有助于预防、减轻睡眠障碍症状。如果确因工作需要熬夜，也 要保证休息时睡眠时长充足。(2)作答时要注意看图的名称、图例和各部分比例。本题图名为“某中学学生上课打瞌睡情况调 查表”，结合图例及饼图比例可知：绝大部分初中生经常上课打瞌睡。(3) A.有误，根据材料一第一段最后一句“若出现睡眠障碍等疾病，应及时就医、科学对症治疗” 可知，“应及时合理调节睡眠节律”说法与原文不符:。B.有误，根据材料一第三段中“尽管年轻人的身体各主要器官处于代偿期，熬夜后自己不觉得有 多大影响，但长期下去对于健康的隐患是巨大的”可知，“熬夜不会对健康造成危害”说法错误。 C.有误，根据材料二中“营养过剩或肥胖也是睡眠障碍的可能因素”可知，“最主要的因素”说法错误。D.正确。故选：Do答案：(1)年轻人尤其是“90后”睡眠现状及睡眠不好的危害；造成睡眠障碍的原因；改善睡 眠，提高睡眠质量的方法。(2)绝大部分初中生经常上课打瞌睡，只有少部分初中生上课从不打瞌睡。(3) D本题为健康睡眠的材料阅读。第一题考查信息提取与概括。第二题考查对材料内容的概括能力。第三题考查对文章内容的理解能力。材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培 养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简 洁、流畅的语句来表达自己的见解。11 .【答案】【小题1】冲上，漫上，指飞奔的马，有的，因此【小题2】略【小题3】C【解析】(1)本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义， 然后结合句意来推断词语即可。句意为：江水漫上两岸的丘陵的时候。襄：冲上，漫上。句意为：即使骑着奔驰的快马，驾着风。奔：指飞奔的马。句意为：有的大有的小。或：有的。句意为：因此叫做人滩。因：因此。(2)本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考 命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留” “删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译 过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：荣：茂盛；良，实在。整句的意思是：水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。重点词语：去，距离；峻峭，湍急。整句的意思是：这两个岸滩相距二里远，人滩，江水非常（3）本题考查对文章内容的理解。ABD.正确；C.有误，之所以叫“人滩”是因为“数十步中悉作人面形”。故选：Co答案：（1）冲上，漫上；指飞奔的马；有的；因此。（2）水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。这两个岸滩相距二里远，人滩，江水非常湍急。（3） C参考译文：【甲】到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有 时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使 骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。 高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛， 实在是有许多趣味。【乙】江水又向东流，经过狼尾滩，又经过人滩。袁山松（晋朝著名文人）说：“这两个岸滩相 距二里远，人滩，江水非常湍急。江的南岸有许多青色的大石，夏天被水淹没冬天露出来，这些 石头，有好几十步远，都是人脸的形状，有的大有的小，那些纹络清晰的，头发胡子都能分辨出 来：因此叫做人滩。”或：一食或尽粟一石（有时）或以钱币乞之（有的人）或异二者之为（或许）或千或百（有的）12.【答案】【小题1】B【小题2】【解析】（1）本题考查学生对作者感情的理解与掌握。“相顾无相识，长歌怀采薇”的意思是: 大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！傍晚时分，诗人望着山野景色，看到察，重视积累的基础。C.公众人物能不能言出必行、以身作则，事关核心价值观真正深入人心。D.凭借独特的自然风光和丰富的历史文化积淀，让遵义这座红色城市充满了魅力。6 .语言运用一下列句子表达得体的一项是（）A.有一天，饭厅厅长要召开伙食委员会议，让我去请负责的老师来参加会议。我在办公室见 到了莫老师，说：“莫老师，厅长请您去开会。”B.记得刚上大学一年级的时候，班上有一位同学，一天下课后，他问一位年纪很大的教授: “您今年几岁了？ ”C.某大学工会讨论高龄退休干部活动方案，75岁高龄的前院长刘伟说：“好吧，既然诸位 如此客气，那么这件事就由足下做主了！”D.我寒假回南方过年，返校后遇到一位同事，交谈中他知我返乡过年，于是客气地问起我父 亲的情况说：“家父身体可好？ ”7 .按要求默写句子。庭中有奇树： ，路远莫致之。龟虽寿：，志在千里。赠从弟：亭亭山上松，O梁甫行：柴门何萧条，O陶弘景在答谢中书书中描绘两岸颜色色彩斑斓，交相辉映的句子是：，O黄鹤楼中一诗情景交融，抒发了游子思乡之情的句子是：，O8 .阅读回答各小题。五个快递董晓强深一脚浅一脚走在湿滑的路上，胸前抱着五个快递。此刻，他在北红村一一中国最 北的村庄。董晓强走着走着，却觉得身上热起来。迎着寒风，奔波在路上，成为董晓强工作中的常 态。今天上午，他开车两小时，走了一百多公里，把五个快递从漠河县城带到了边境线上的 北红村。现在他要把五个快递尽快送到村民家中。这里纬度高，天黑得早，他得抓紧。董晓强，今年四十八岁，是漠河菜鸟极北驿站的站长。他和六名快递员一起，每天要送两 千多件快递。但漠河的北红村、洛古河村都还没有通快递，一般都得村民自己进城办事的时 候，捎带着把全村的快递都取回去。可是，谁进城都有自己的事儿要办，还要赶着天黑前回 打猎的人各自随意而归，不禁怀念古代采薇而食的伯夷、叔齐，心情抑郁于是长声歌唱诗经 中的“采薇”之句。这里诗人借伯夷、叔齐不愿为周臣的典故，流露出几分彷徨苦闷，孤独抑郁 的心情以及避世退隐的欲望。（2）本题考查诗歌的赏析，注意通读全文，把握诗意，揣摩选项正误。ACD.正确；B.有误，“欲何依”,化用曹操短歌行中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”。故选：Bo答案：（1）句表面是说自己在现实中无认识之人，只好追怀古代的隐土，和伯夷、叔齐那样的人交朋友。 实则表现了诗人孤独、抑郁的心境，抒发了惆怅、孤寂的情感。（2） B译文：傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！这是一首描写秋天山野景致的五言律诗。诗风疏朴自然，于平淡中表现出诗人“相顾无相识”的 抑郁苦闷的心情，同齐梁以来绮靡浮艳的文学风习大异其趣。全诗洗尽铅华，为唐初诗苑吹进一 股清新的气息，是王绩的代表作之一。本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读， 仔细分析诗中画面，联系创作背景感受作者的感情，即可作答。13 .【答案】【小题1】答案：（1）示例：始祖鸟化石、坦桑石将亮相矿物宝石博览会。（2）示例：同学们，这里是科技的乐园，化石是珍贵的，随意触摸化石是不对的。我们要保护化石。希望大家用心呵护，文明游览。（3）示例：邀请函王老师：您好！我们八年级（1）班在参观完化石展览馆后，准备在本周五下午2： 30在班级开展分享 交流活动，特邀请您参加，不您可方便与否？八年级（1）班班委X年X月X日【小题2】【小题3】【解析】（1）本题考查新闻内容概括。根据“记者从中国（长沙）国际矿物宝石博览会（下称博 览会'）组委会获悉，5月16日，博览会将在湖南国际会展中心举行。博览会期间，以前只在生 物课本上见过的始祖鸟化石将亮相博览会现场”“此外，全球最大的自然金标本、比电影泰坦 尼克号中海洋之心'更大的全球极品坦桑石也将亮相”可概括为：始祖鸟化石、坦桑石将亮 相矿物宝石博览会。（2）本题考查语言表达。作答时，先明确指明其错误，然后陈述理由，最后提出希望即可，语意 要明确，语气要委婉，便于他人接受。（3）本题考查邀请函写作。邀请函的一般结构由标题、称谓、正文、落款组成。但要注意，语言 要简洁明了，看懂就行，遣词用句要大方得体，讲究文明用语，不要太多文字。邀请函又叫邀请信，是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。它 是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。这类书信使用广泛。在应用写作中邀请函是非常重 要的，邀请函的一般结构由标题、称谓、正文、落款组成。但要注意，语言要简洁明了，看懂就 行，遣词用句要大方得体，讲究文明用语，不要太多文字。14 .【答案】没想到我可以，没想到我也可以！ 初三下学期刚刚开学的时候，我真的是一个实 打实的政治、历史小白。感觉前两年的政治历史课都白上了。老师上课提的知识点，我竟然什么 都不知道。就连最基本的朝代更替的顺序都记不清了竟然第一次月考打了个50分！连我自己 都被这成绩“折服” 了！离考试还有两个多月，我们班主任发现我的小科成绩出奇得差，就把我叫到办公室。我清楚地记得她当时的话：“孩子，你要清楚，这是结业呀！是中考的一部分！它不是普普 通通的考试。我之所以叫你过来，是因为在这些小科成绩较弱的孩子中，只有你可以在短时间内 把成绩迅速提上来。因为你有这个实力，而且你的总体成绩不错，老师不希望你因为这两科影响 到你中考成绩。”听到老师语重心长地劝我，心里也不由得微颤，我暗下决心，一定不辜负老师的期望，更应 该对自己负责。90分！对于那时的我已经可望不可及了。但为了这个目标我发奋努力，每天认真完成老师布置的 任务。晚上背知识点背到11点多。看着对面楼层的灯火一盏盏熄灭，困意一遍遍袭来！可是一想 到自己的目标，一想到老师的话，头脑不由清醒了许多。一个多月过去了，通过我不断的努力，在最后的摸底中90分已经不再是梦想。在我兴奋之余， 班主任又一次的把我叫到了办公室：“你的偏科，不过是心理问题。想想你最好的一科曾经是怎 么学的？现在就把所有的时间给这两科吧！”对啊！曾经我的理科是通过无数次的努力磨练成就的。还剩三周，我拼了命的复习小科。一 天一套卷子，一天复习一本书，删掉所有手机上的功能，只留闹钟和通话。尽力而搏，做最后的 冲刺!明天就要考试了，今天我给自己放了个假。回忆了这两个月的经过！擦了擦上了灰的手机， 暗下决心。进入考场就像清晨穿过马路一样顺畅！我自信满满期待着一周后的成绩！双百！双百！这出乎了我的预料也同样在我的预料之中。只要努力，一切皆有可能。感谢老 师对我最后的激励！感谢自己两个月的发愤图强！我真的没有想到，我也可以！【解析】这是一篇全命题作文。根据“每一个生命都充满了无限可能” “只要不停下前进的脚步， 其实，你也可以”可知，题目实际上是自己完成某事后产生的感悟，以前一直认为自己不会 做成某事，后来因为受到了某种鼓励或启示自己独立完成了某事，从而发出了这种感悟。“也” 表明可能原来认为自己不可以，经历某事后有了新的发现或出乎意料。所以本文还需以写人记事 为主，从生活中选取事件，选材一定要真实，写出真情实感，以真情来打动评卷老师。文章适合 写成记叙文。这是一篇记叙文。从选材上来看，作者从自己的实际生活中选材、选材角度贴近生活，真实可感。 从写法上来看，作者采用以小见大和首尾呼应的写法，结构完整，手法精当。从语言上来看，语 言清新流畅，自然生动，富有表现力。家去，哪有时间挨个点跑遍，帮着所有村民把快递都取上？于是，董晓强担起这份责任。第一个快递，收件人是开农家乐的李嫂。快递小小的，不重。董晓强走进一个农家院子， 喊了一声“李嫂”，里头有人答应着出来。见是快递，李嫂惊喜地叫了出来：终于到了！打开包裹，是几盒治高血压的药。李嫂家的游客，从山东济南给寄的。夏天时客人在她家 住过，就跟热情的李嫂成了朋友。知道李嫂有高血压的毛病，她就给李嫂寄药来了，连钱都 不肯收。说到药，董晓强记起一件事。今年抗击疫情正紧张的时候，董晓强接到一个陌生的电话， 是一位在外地工作的中年男人，给兴安镇的母亲买了治哮喘病的药。可那时快递没人送，自 己又回不了家，还担心七十多岁的老母亲，把他急坏了。他央求董晓强，能不能帮忙把药送 过去，顺便看看老人家。兴安镇距漠河两百四十公里，来回就是近五百公里。董晓强一个人，一辆车，一包药，下 雪天，极寒地，他愣是开了六个多小时，把药送到了老人手中。一个快递，快递费用和来回开车的油费比一比，简直可以忽略不计。从李嫂那儿离开，第二个快递，是寄给北红小学王老师的。王老师的事情，董晓强听说过， 一个年轻人，大学毕业来到这个学校当老师。王老师来的时候是2009年，学校操场还是一片 荒草：没水，没电，没网络。王老师挑水、打井，晚上点着蜡烛批作业。北红村三年后才通 电。王老师那时年轻，这一晃，很多年了。王老师结了婚，他爱人于老师也来了学校。一个 主教语文，一个主教数学。全校两位老师、十一名学生。这些年，王老师获得许多荣誉一一 全国优秀教师、黑龙江省劳动模范、希望工程园丁奖王老师自己的孩子，今年眼看着也 要上学了呢。董晓强把快递送到王老师手中，快递里是几副羽毛球拍，给学生们用的。平时王老师不从 网上买东西，曾经有同学给他寄吃的，等他有空时进县城拿，东西早就坏了。在北红村这样 偏远的地方，快递真是没法快。即便这样，有的东西还是得从网上买。董晓强对王老师说：“以后只要是学校的、孩子们 的包裹，您说一声，我专门送过来。”他心想，今年一定要争取把北红和洛古河两个村的网 点开通以方便大伙。第三个快递是北红村王叔的，王叔买了五十只磨机用砂轮片。货不大，但沉甸甸的。董晓 强给王叔打电话，王叔说他不在家，进山捡蘑菇去了。“家里门也没锁，你推一推就开，把 东西放桌上就行。”第四个快递，是村里年轻人小冉买的手机壳，从广东番禺寄来的。遗憾的是，拆开以后，发现手机壳开裂，董晓强当场给办了退货手续，下午带到漠河退回。最后一个快递，收件人是冉大姐。冉大姐的家不好找，打了三个电话，又找人问路，终于 找到冉大姐家。冉大姐说，她身体不好，最近出门不方便，幸亏董晓强把东西送上门来了。 送完最后一个快递，董晓强终于松了一口气。但他还不能马上休息，因为还要开车两小时， 赶在天黑前回到漠河县城去。忙碌了一天，此刻的他并不觉得劳累，反而浑身充满干劲。他 的目光里分明流露着满满的信心和希望。选自意林2021年4期(有改动)(1)下列对小说的理解和分析，不正确的一项是 A.小说以五个快递为线索组织材料，按送快递的过程为顺序，思路清晰。B.第段画线句属于环境描写，交待气候变化，照应第一段“深一脚浅一脚”，暗示送快递 的艰难。C.小说在记叙送快递的经过时，有详有略，详写了给王老师送的快递。D.小说结尾写道“他的目光里分明流露着满满的信心和希望”，说明董晓强还很年轻，还能 长期做送快递的工作。第段与送五个快递的内容没有什么关系，可否删去？(3)第段写道“忙碌了一天，此刻的他并不觉得劳累，反而浑身充满干劲”。请你补充写 出董晓强此时的心理。 本篇小说传递了一种奉献的精神，请结合小说中的人物，谈谈你对奉献的理解。9 .阅读回答各小题。青苔撑起的一片绿意洪振秋春日，人们的视野里总是万物葱绿，百花次第开放，一派生机勃勃。百花繁，万花灿，唯有苔草很少被人提及，因为它实在微小，可以说是微不足道。我却惊 讶于这细小低微的青青苦草，它没有茂林的硕大气象，也没有百花的美妙身姿，只是静静地 躲藏在不容易被人注视的角落里。但她依然有着茂林一般的风情、百花一样的美丽。我非常喜欢清代诗人袁枚那首苔诗：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开诗人笔下的青苔生长环境是很恶劣的，可它依然长出绿意来，展现出自己的青春。青春从何处来？它从苔草旺盛的生命力中来，它凭着坚强的活力，冲破困境，焕发青春的光彩。苔草是不会开花的，但她“也学牡丹开”，既是谦逊，也是骄傲。她虽然如此弱不禁风,却凭着自身的自强不息，争得和百花一样的开放权利，春光离不开她们不断地点缀，才显得 如此春意盎然。江南民间有句谚语：“三月青苔露绿头，四月青苔绿满河”。在我的印象里，。不远处的春江，“江水绿如蓝”，这是青苔的大写意、大手笔。在乡间的古楼里，当青苔从不远处的山坡上，开始随着春风波动、蔓延时，门前的台阶也 变绿了，古楼便春光融融，于是陋室不陋。此时，只要你细心观察，就会发现这些微不足道的青苔，竟是如此有气势。她们都是一根 连着十根，十根连着百根，连绵起伏，渐成气象。无论是断墙残垣，还是悬崖绝壁之上，其 它植物都无法落脚，唯有青苔从墙缝里、石缝隙中奋力拱出，四处蔓延着绿意，在荡漾的春 风中记录着比石头还硬的倔强。小时候，我的家乡，每年春日，也就是春雨即将来临之前，父亲总要爬上古楼，上屋顶清 理盖瓦，家乡人称之“拾漏”。他总是弓着腰，小心翼翼地翻起一片片布满青苔的瓦，或剥 下苔绿，或扯下苔丝，或拔出瓦沟中的苔草然后装进一个蓝色的布袋里。他从木梯上退 下来后，便径直去后花园，从布袋里掏出一摄摄、一把把的青苔，或填于兰花盆，或黏附于 梅花树干上，或塞进干枯的的罗汉松那一个个细小的木洞穴中父亲说，青苔也一有二些 诗意的名字，她叫骑线，也称呼为绿衣元宝，百花有青苔衬托，人世间才会春色满园。在岁月的戏台上，青苔似乎错过了诗经，却赶上了唐诗宋词的好时光，也融进了明清 纷繁的花事。在诗意的年代，青苔倍加受人珍爱，“应怜履齿印苍苔”，园子的主人因怕满 地青苔被人践踏，所以闭门谢客。但有时也夹杂着几分苍凉和凄美，“小庭春老，碧砌红萱 草”，青苔似乎总是见不到阳光，只在凄凄惨惨中顽强地生长着。真正懂得青苔心意之人，应是清代的袁枚先生。他知青苔的气质风度，他知青苔的生存环 境。中国人很喜欢把青苔之绿意融入古画中，使其诗意更加飞扬。最早是“元四家”，后有沈 周、唐伯虎、徐渭、程嘉燧、渐江、查士标等。到了清代，苔草在中国画中出现的频次渐多， 随心所欲，恣意点苔，笔情墨趣，已臻成熟。尤其是“扬州八怪”中的金农，其画梅善于在 粗干上以浓墨点苔，使梅花显得气韵非凡，虽苍老而生机勃发。青苔虽然微小，却点缀出他 画中的春色；虽然微不足道，却烘托出画中梅花的冰光雪影。他深爱着“苔花如米小”的气 质，把自己也取名为“小善庵主”“如来最小者”，可谓青苔知己也。我是江南人，深爱着门前残墙上的青苔，绿意由她而生。青苔的绿痕从墙根开始，一直蔓 延到墙顶上。春光总是被那些摇曳的芦草占尽，她却自有一番风情。她们总是满腔热情地在你回乡的青石板石缝里，撑起一些绿意，让你享受着“春满大地” 的时光。也许你脚踏在其身上，月光却关注着斜枝的桃花，或是墙头上的芦苇花。她们总是那个恬静的俏模样，悄无声息地吐着绿，伸展着，变幻着。一点点，一丛丛，哧 哧地笑着。此时，如果你没有见青苔，一定是遗憾的；没有青苔的世界，也是寂寞的。(1)阅读全文，选出不正确的一项A.本文主要运用了象征(托物言志)的表现手法。作者借青苔的普通、卑微，生长环境恶劣 及努力生长，象征在艰苦环境中自强不息、坚韧自持、努力抗争、谦逊、高洁、不屈服于命 运的千千万万的普通劳动者的精神和意志。B.文章双线交织，虚实结合，暗线是对青苔的描写。C第段插叙，再现父亲清除青苔的情景，体现父亲对青苔的喜爱，丰富了文章的内容。D.这篇写景抒情散文，构思精巧，语言含蓄隽水，富有表现力。(2)结合文意，请简析“青苔撑起的一片绿意”中“绿意”的含义。(3)品味第段中的画线句子，任选一个角度，分析其表达效果。春风拂面，青苔们趴在残旧的瓦片上，粘在厚重的砖头间，爬在高高的墙头上，附在苍老的 树干中，布满在瘦硬的岩石上，从故乡街上的青石板夹缝中撑出绿意，写出一个又一个方正 的“回”字。(4)读美文，抒情怀，结合文意，请写出你人生经历中，遭遇挫折时，伴你成长给