福建师范大学22秋福师《教育统计与测量评价》在线作业一答卷..docx

福师教育统计与测量评价在线作业一-0002试卷总分：100得分：100一、单选题（共12道试题，共24分）1 .在评价标准中，（）则是指达到指标项目要求的数量或各种规范化行为的相对次 数，也称定量标准。A.标度B.频率C.标号D.强度答案:B.教育测量与评价按（）来分主要有三种：形成性、诊断性和总结性测量与评价。A.参照点B.运用的时机C.被试的行为表现D.内容答案:B.通过对少数典型事例进行研究而设计评价指标的方法是（）。A.头脑风暴法B.典型研究法C.理论推演法D.因素分解法答案:B.加权平均数和平均数之间的关系是（）。A.特殊与一般B. 一般与特殊C.同一关系D.没有联系答案:B5.一组数据的离差之和为（）。A.难以确定1B. 0D.大于0答案:C.教育评价专家斯塔费尔比姆说过，评价最重要的意图是为了（ ）oA.评量B.评定C.证明D.改进答案:I）.百分等级反映数据在其次数分布中的（）oA.相对地位.集中趋势C.误差大小D.差异程度答案:A.将被试者水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评 价类型是（）。A.常模参照.标准参照C.潜力参照D.终结性评价答案:A一批数据的离差之和为（）。A.难以确定1B. 0D.大于0答案:C.在相同的条件下，其结果却不一定相同的现象，称为（）oA.模糊现象B.随机现象C.确定现象D.非随机现象答案:B. 一组数据的标准差反映这组数据的（）oA.分布范围B.差异大小C.取值水平D.集中位置答案:D12.（）是指客观测验以外的一类以行动、作品、表演、展示、制作档案资料等更 真实的表现来展示学生口头表达力、文字表达力、思维思考力、随机应变力、想象 力、创造力、实践能力及学习成果与过程的测验。A.评定量表评价B.表现性测验C.客观题测验D.主观题测验答案:B二、多选题（共10道试题，共20分）13 .结构效度的验证的步骤包括（）。A.提出有关理论结构的说明，并据此设计测量用的试题B.提出可以验证该理论结构是存在的假设说明C.采用各种方法收集实际的资料，以验证第二步提出的假设的正确性D.收集其他类型的辅助证据，淘汰与理论结构相反的试题，或是修正理论 答案:ABCD14 .按测验材料来分，可把测验分成（）oA.语文测验B.语言测验C.操作测验D.数学测验答案:BC15 .合成测验时应注意的问题包括（）。A.先易后难B.同类组合C.讲究测验题目编排的方式D.题型应多样化答案:ABC.属于客观性试题的包括（）。A.简答题B.填空题C.论述题D.选择题答案:ABD.统计学上用相关系数来定量描述两个变量之间的直线性相关的（）。A.强度B.程度C.大小D.方向答案:AD.测试题目中的论述题属于（）。A.选择型B.供答型C.客观性D.主观性答案:BD.测试题目类型中的选择型包括（）oA.是非题B.匹配题C.填空题D.选择题答案:ABD.教育测量与评价的教育管理的功能表现在（）A.教师管理B.目标管理C.经验管理D.过程管理答案:ABD.结构效度的验证的步骤一般包括（）。A.提出有关理论结构的说明，并据此设计测量用的试题B.提出可以验证该理论结构是存在的假设说明C.采用各种方法收集实际的资料，以验证第二步提出的假设的正确性D.收集其他类型的辅助证据，淘汰与理论结构相反的试题，或是修正理论 答案:ABCD21 .操作测验常用的分类方法是根据情境的真实程度，可将其分为（）。A.纸笔操作测验B.辨认测验C.模拟操作测验D.工作样本操作测验答案:ABCD三、判断题（共28道试题，共56分）23 .积差相关是根据两列比率变量的等级差数来计算相关系数的方法。（） 答案:正确.我们把客观世界中具有某种共同特征的元素的全体称为总体，总体中的每一个 元素都称为个体，从总体中抽取的部分个体组成的群体称为样本。（）答案:正确.虚无假设和备择假设之间的关系是矛盾对立的。答案:正确.同一个统计假设检验问题，若选取的显著性水平不同，则检验结果可能不一样。 答案:正确24 . I型错误是人们可知且可控的。答案:正确.总体中的元素总是无限的。答案:错误.确定性现象也称非随机现象，是统计学的主要研究对象。（）答案:错误.按照概率的定义，概率的取值范围在区间-1、1上。（）答案:错误.当相关系数片0时，称为完全相关。（）答案:错误.随机抛一枚硬币，其正面朝上的概率为1/2,照此推算，同时抛下10枚硬币， 必有5枚正面朝上。答案:错误.效标关联效度分为同时效度和预测效度两种。（）答案:正确.测量标准误是指测验中所得测量值偏离真分数的程度，它与测验信度系数之间 存在着必然联系。（）答案:正确.零假设就是总体参数为零的假设。答案:错误.理论上讲，各组相对次数之和等于1答案:正确. t分布曲线与自由度有关。（）答案:正确.百分比一致性指标是指用同一测验或两平行测验先后多次施测，其对被试的分 类结果一致的比例。答案:错误.所谓标准分数常模，就是以常模团体在某一测验上的实测数据为基础，把原始 分数转换成基本标准分数Z或转换到更大的标准分数T量表上，能够揭示每个测 验分数在常模团体测验分数中的相对地位的一种组内常模。（）答案:正确.基于成对观测数据，离差值乘积所得结果进行相关分析的方法，称为点双列相 关法。答案:错误.指标是达到标准的程度，它说明什么样的程度属于什么等级。答案:错误.相对次数在本质上是简单次数和总次数为比值。答案:正确.线性相关是所有关联模式中最简单的一种。()答案:正确.分半信度，该方法适合于测验题目全部为二分记分题的测验的内部一致性信度 分析。答案:错误.内容效度的分析方法常采用逻辑分析法，即依靠有关专家对测验题目与应测内 容范围的吻合程度作出判断。() 答案:正确25 .某事件A的 概率P (A)=0.10,则A是小概率事件。()答案:错误26 .可行性与可比性原则是指评价的指标必须是具体化的目标，它是指既可以通过 实际的观察、测量、评定的方式进行度量，又便于在评价过程中进行操作。答案:错误.不确定性现象又称为随机现象。答案:正确.直线性相关并不是所有关联模式中的最简单的一种。()答案:错误.线性或直性相关是所有关联模式中最简单的一种。() 答案:正确